政治政治生活答题模板 第1篇
①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力
⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力
⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
②(有利于)建立国际经济新秩序等。
国内有关活动
①(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。
原理内容：(1)物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
方法论：(1)一切从实际出发(2)重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
原理内容：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
方法论：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
原理内容：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性<2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是;又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。
原理内容：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。(2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
方法论：(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
原理内容：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论
原理内容：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。
方法论：坚持具体问题具体分析
原理内容：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。
方法论：这一原理对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义;这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。
原理内容：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
方法论：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾;学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾;坚持两点论和重点论的统一。
注：注意题目中出现的重点、主要、关键、中心、首要、第一、核心等词体现这一原理
原理内容：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。
方法论：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。
(注：主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来就是两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点)
原理内容：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果;<2>内因是事物变化发展的根据;<3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。
方法论：坚持内外因相结合的观点。
原理内容：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。
方法论：用量变引起质变的道理看问题。<1>坚持适度原则，控制量变的限度<3>在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃<3>要重视量的积累，为质变创造条件。
原理内容：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途殊明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。
方法论：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。
原理内容：唯物辩证法认为，主次矛盾和矛盾的主次方面相互联系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。
方法论：这一原理要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论。
科学理论是人们对事物及其发展规律的正确认识，它能够预见事物发展的方向，指导人们提出初中活动的正确方案，因而对实践活动具有巨大的推动作用
原理内容：实践决定认识(理论)：实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的惟一标准;认识(理论)实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用，错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
方法论：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化。
原理内容：从深度上说，认识需要不断深化;从广度上说，认识应当不断扩展;从进程上说，认识必须向前推移。
方法论：反对思想僵化、认识固定化的观点，反对一切停止、悲观、无所作为的观点。
原理内容：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展;人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步;人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。
方法论：树立群众观点，坚持群众路线。①相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。②坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。
原理内容：改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重的目的。
方法论：要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界的关系。
原理内容：历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用，反之，起重大的阻碍作用。
原理内容：(1)价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。(2)价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。(3)不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。
方法论：要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用
原理内容：①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。
方法论：要求我们①要正确处理个人与他人的关系。②要顾全大局，反对小团体主义。③要坚持集体主义，反对个人主义。
原理内容：在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障;个人对社会的贡献是人生价值的基本标志;个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。
方法论：①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来;②利用和创造条件，全面提高自身素质;在自己的岗位上发挥聪明才智;发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。③走出拜金主义、享乐主义的误区。
原理内容阐述：个人活动对社会发展产生能动影响，社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现;个人活动受社会环境和社会发展规律的制约。
原理内容阐述：人类结成社会而生活、存在和发展。个人与社会是辩证统一的关系。一方面，个人与社会相区别，不能等同。个人与社会相比较，社会更为根本，起着决定作用。另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种.种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有个人及其集体努力的结果，一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展
20XX高三政治复习《文化生活》主观题与高考全国卷政治答题模板
政治政治生活答题模板 第2篇
为什么做
(1)国家性质和政府性质(我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。)
(2)政府的宗旨和基本原则的需要(为人民服务，对人民负责。具体：坚持为人民服务的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。)
(3)职能的内在要求
(4)树立权威(政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务、要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。政府及其工作人员要有良好的业绩。政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。)
(5)贯彻落实科学发展观
怎样做
(1)履行职能(保障人民民主和维护国家长治久安的职能;组织社会主义经济建设的职能;组织社会主义文化建设的职能;提供社会公共服务的职能)
(2)坚持对人民负责的原则
(3)依法行政：①原因;②重要性(有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的威信;有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设);③具体要求(合法行政、程序正当、权责统一)。
(4)接受监督
①为什么。必要性：权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民;权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证，政府只有接受监督，才能更好地适合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误，才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个有威信的政府。
②怎么办。关键是健全权力运行的制约和监督体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
(5)民主科学依法决策。在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智;在依法决策方面，坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序。
(6)政府在党的领导下，在法制轨道上开展工作。简政放权，简体办事程序，取消审批事项，激发市场活力。 (7)转变政府职能，建设服务型政府，提高政府为经济和社会服务的能力和水平。创新行政管理与服务方式，提高行政效率和水平
附录:如何提升政府治理能力
①牢固树立为人民服务、对人民负责的思想，加强政府与公众的沟通交流，构建政府与公众之间的和谐关系。
②创新行政管理方式，提高管理和服务的质量。
③审慎行使权力，拓宽公众参与民主决策的渠道，增强决策透明度和公众参与度。 ④积极回应民众关切，自觉接受群众监督
政治政治生活答题模板 第3篇
一、请用(辩证)唯物论的有关原理分析上述材料。(关键词：物质、意识、规律)
①物质决定意识，意识是物质的反映。要求我们一切从实际出发。体现在“材料相关字句”(如：针对什么现状，做出什么决定等。)
②意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。要求我们树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。体现在“材料相关字句”(如：在什么什么思想、政策、决策的指导下，取得了什么样的成果。)
③世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是事物运动过程中固有的必然的稳定的联系。规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭。要求我们尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律。体现在“材料相关字句”。(例如环境问题，自然灾害发生。)
④人在规律面前并不是无能为力的，人可以在尊重规律的前提下，利用规律，改造客观世界，造福人类。体现在“材料相关字句”。(例如神六上天，人工降雨，救灾。)
(其中圆圈1、2为物质和意识的辩证关系，圆圈3、4为规律的普遍性客观性与人的主观能动性辩证关系，如果考试单独问，可以单独回答)
二、请用认识论的有关原理分析上述材料。(关键词：实践、认识、真理)
1、实践是认识的基础，实践决定认识。(例如：通过实践获得知识，技术上的进步。通过实践让一种认识加深，检验一种认识，或者把这种认识最后又用于实践。)
①实践是认识的来源，体现在“材料相关字句”。
②实践是检验认识真理性的唯一标准，体现在“材料相关字句”。
③实践是认识发展的动力，体现在“材料相关字句”。
④实践是认识的目的和归宿，体现在“材料相关字句”。
(实践是认识的基础原理)
2、认识具有反复性和无限性、上升性。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。人的认识是无限发展的，追求真理是一个过程。方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。体现在：“材料相关字句”。
(如人们在认识方面遭遇了短暂的挫折，但还是坚持不懈。如航天事故后，还在发展航天事业。)
(认识的反复性无限性上升性原理)
3、真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，真理是具体的有条件的。体现在：“材料相关字句”。
三、请用(唯物)辩证法的有关原理分析上述材料。(关键词：联系、发展、矛盾、创新)
1、世界是普遍联系的，联系是客观的，联系具有多样性。要用联系的观点看问题，从事物的固有联系中把握事物，一切以时间地点条件为转移。“材料相关字句”。
2、整体和部分是相互联系的。要求我们树立全局观念，立足整体。又要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。“材料相关字句”。
3、系统是由诸多要素组成的统一整体，具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方式来认识事物。“材料相关字句”。
(1-3为唯物辩证法的联系观)
4、世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点看问题。“材料相关字句”。
5、事物发展前途是光明的，道路是曲折的。要求我们既看到前途光明，又做好迎接挫折的准备。“材料相关字句”。
6、①事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新的质的基础上开始新的量变。③发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论要求：①积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。②要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。“材料相关字句”。(如某事经过很多努力，最后成功)
(4-6为唯物辩证法的发展观)
7、矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展的始终。要用矛盾的观点看问题，敢于承认矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。“材料相关字句”。
8、矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾不同。要求具体问题具体分析。“材料相关字句”。(如根据某地特殊优势发展经济。)
9、复杂事物中有多对矛盾，其中有一对是主要矛盾，对事物发展起决定作用。要求我们抓住主要矛盾。“材料相关字句”。(看关键词：重点，首先解决，突出地位等)
10、主要矛盾的主要方面决定事物的性质，矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化。要求我们看问题既要全面，又要善于抓住重点。“材料相关字句”。(看问题，评价工作时，看关键词：“主流”，“大局”。)
11、坚持两点论与重点论的统一，看问题办事情既要全面，又要抓住重点。
(7-11为唯物辩证法的矛盾观，也称唯物辩证法的实质与核心)
12、辩证否定是事物自身的否定，是联系的环节，是发展的环节。辩证否定的实质是扬弃。要求我们树立创新意识“材料相关字句”。(创新，改革)
(12为唯物辩证否定观)
如果考试问辩证法，不知道答那一条时，可以先把联系的普遍性、发展的普遍性、矛盾的普遍性答完，再答其它。
四、请用历史唯物主义的有关原理来分析上述材料。(关键词：社会存在、社会意识、人民群众，价值)
①社会存在和社会意识的辩证关系。(如涉及从社会的实际出发，制定政策。或该政策又推动了社会的发展。)
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识具有相对独立性，社会意识对社会存在具有反作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。
要求我们从实际出发，树立科学的社会意识，克服错误的社会意识。“材料相关字句”。
②人们群众是历史的创造者。(如抗震，建设小康社会，主体都是人民)
人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。体现在：人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。
要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，坚持群众观点和群众路线。“材料相关字句”。
③价值观的导向作用。要求我们树立正确的价值观。(如涉及由于价值观不正确而在经济建设中牺牲环境价值，或在人生道路上损害群众利益。)
价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。
要求我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。“材料相关字句”。
④如何做出正确的价值判断和价值选择(涉及材料中有错误的价值观，题目会直接问如何做出正确的价值判断和价值选择)
人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和奉献。要求站在人民群众的立场上，符合社会发展的客观规律。“材料相关字句”。
⑤如何创造和实现人生价值?(根本途径、主观条件、客观条件)
根本途径：劳动和奉献。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
客观条件：社会提供的客观条件，是实现人生价值的基础。即人的价值，只能在社会中实现。
主观条件：实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神;需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质;需要有坚定的理想信念，有正确价值观的指引。
要求我们在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。“材料相关字句”。
政治政治生活答题模板 第4篇
为什么做
①必要性：我国的国家性质，人民地位、公民权利(选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这项权利是公民参与国家管理的基础和标志;监督权：是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权和建议权、申诉权、控告权和检举权;政治自由即言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。)
②重要性：第一，有利于增强公民主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利;第二，有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设，促进社会主义政治文明的发展。
怎么做
(1)内容：依法行使民主权利，履行政治性义务;参与社会公共管理活动;参与社会主义民主政治建设;关注我国在国际社会中的地位和作用。
(2)要求：依法有序的参与;(必要性：依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。要求：要在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定。)坚持公民参与政治生活的基本原则(公民在法律面前一律平等，坚持权利和义务统一的原则，坚持个人利益和国家利益结合的原则)。
(3)意义：①准确表达自己的意愿;②切实维护自己的合法权益;③不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力;④不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区;⑤有力地促进政府机关的廉政建设。
政治政治生活答题模板 第5篇
为什么做
(1)国家性质和政府性质(我国是人民民主专政的社会主义国家，我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。)
(2)政府的宗旨和基本原则的需要(为人民服务，对人民负责。具体：坚持为人民服务的工作态度，坚持求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。)
(3)职能的内在要求
(4)树立权威(政府及其工作人员要科学决策、依法行政、审慎用权、完善社会管理、优化公共服务、要自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。政府及其工作人员要有良好的业绩。政府工作人员要重品行、作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。)
怎样做
(1)履行职能(保障人民民主和维护国家长治久安的职能;组织社会主义经济建设的职能;组织社会主义文化建设的职能;提供社会公共服务的职能)
(2)坚持对人民负责的原则
(3)依法行政：①原因;②重要性(有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府的威信;有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平;④有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设);③具体要求(合法行政、程序正当、权责统一)。
(4)接受监督
①为什么。必要性：权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民;权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证，政府只有接受监督，才能更好地适合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策，才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误，才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁;才能真正做到权为民所用，造福于民，从而建立起一个有威信的政府。
②怎么办。关键是健全权力运行的制约和监督体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
(5)民主科学依法决策。在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性;在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智;在依法决策方面，坚持决策的内容符合法律的规定和要求，决策的过程符合法定程序。
(6)政府在党的领导下，在法制轨道上开展工作。简政放权，简体办事程序，取消审批事项，激发市场活力。 (7)转变政府职能，建设服务型政府，提高政府为经济和社会服务的能力和水平。创新行政管理与服务方式，提高行政效率和水平
附录:如何提升政府治理能力
①牢固树立为人民服务、对人民负责的思想，加强政府与公众的沟通交流，构建政府与公众之间的和谐关系。
②创新行政管理方式，提高管理和服务的质量。
③审慎行使权力，拓宽公众参与民主决策的渠道，增强决策透明度和公众参与度。 ④积极回应民众关切，自觉接受群众监督
政治政治生活答题模板 第6篇
政治这门课程，大多数同学会觉得枯燥、无聊。有的同学虽然很认真地学，但是效果却不是很理想，这大概是政治学习的两大障碍。
知其然，还要知其所以然，同学们觉得政治无趣其实是因为不了解政治。高中政治课程分为三个板块——经济常识、哲学常识、政治常识，每一个板块都有其独特的魅力。比如说哲学板块，这是我最喜欢的一个部分。古人曾说，哲学是一门智慧的学问，马克思主义哲学又是众多哲学理论中最耀眼的一颗明珠，
闪烁着智慧的光芒。哲学是思维的竞技，是思想的碰撞，正是在这种碰撞中擦出了智慧的火花。在哲学常识的学习中，我们会折服于先人的睿智，会沉迷于自己的思考。此时，哲学对我们来说，已经不仅仅是一门必修的课程，而是一个引人入胜的游戏，一场扣人心弦的思维比拼，有什么理由不对它产生浓厚的兴趣呢?所以在学习政治的过程中，我们不能将政治课和意识形态划等号，和时事政治划等号，认为政治课意识形态的强行灌输，这样就是扭曲了政治课的本来面目，使同学们“谈政治课色变”，从而影响到同学们学习思想政治课的兴趣。
任何学科的学习不是仅仅靠刻苦就行的，还要找到适合自己的方法。同学们觉得政治课很难学好，关键在于没有找到适合政治课、适合自己的学习方法，下面我谈谈我是如何学习政治的，希望对大家能够有所帮助。
首先，重视原理。原理可谓是政治课的基础，整个高中政治课程大概就是由一个个原理构建起来的。这些原理就好比一个人的骨骼，而课本上面举的例子就好比是一个人的血肉，有助于人们加深对原理的理解。如对于“物质决定意识”这一原理，我们可以通过各种各样生活中的例子对之进行阐释，但是“万变不离其宗”，原理就是“宗”，所以在学习过程中要紧紧抓住“原理”这一块，最好能够将重要的原理烂熟于心。
其次，重视逻辑联系。在高中政治的五本书中，原理何其多，要想将它们都记住且能够在需要的时候调取出来，还要注重原理之间的逻辑联系。我们可以对原理先进行归类，最简单的第一层次的归类是按照政治课的三个板块进行，分为政治常识、经济常识和哲学常识;第二层次的归类是在已有的三板块中对于每一板块按照课本的章节或者按照你自己认为的逻辑结构进行，只要能够有利于原理的记忆即可，就这样一直分下去，直到不能再分为止。这样就能形成一个逻辑结构图，对记忆裨益很大。
政治政治生活答题模板 第7篇
为什么做
(1)由党的性质和宗旨决定(中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队,全心全意为人民服务是其宗旨);
(2)由党的执政地位决定(中国共产党是执政党，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心);
(3)由党的作用决定(只有坚持中国共产党领导，才能坚持和发展中国特色社会主义;才能维护国家统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境;才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标);
(4)是党加强自身的建设的需要;
(5)是贯彻落实科学发展观的需要。
怎样做?
(1)中国共产党是我国的执政党，在经济工作中发挥着总揽全局、协调各方的领导核心作用
(2)落实全面从严治党要求，加强基层党组织建设，发挥农村党员先锋模范作用
(3)坚持全心全意为人民服务的宗旨和以人民为中心的发展思想，求真务实，细化落实政策，克服形式主义
(4)坚持中国特色社会理论体系的指导地位;
(5)在调查研究、科学分析和征求意见的基础上，
完善三种执政方式(科学民主依法执政);
(5)不断完善党的领导方式和执政方式，以新发展理念为指导，加强党的建设，提高党的执政能力;
(6)贯彻落实科学发展观
