细胞器

李慕华摘要：以“细胞器——系统内的分工合作”为例，探索以学生为主体，教师为主导，重视学生对知识的重构和联结，完成公共知识转化为具有个人符号的知识的构建，提高学生解决真实情景问题的能力，培养学生生物学学...

近日，一支由俄罗斯国立核能研究大学莫斯科工程物理学院教授ViktorTimoshenk领导的物理学家和生物学家团队，在Nanotechnology杂志上发表了一项最新的研究成果：在超声的帮助下，可以使用硅纳米颗粒识别并杀伤肿瘤，并且不损伤健...

李熙凡湖南师范大学附属中学高中生物细胞质作用研究李熙凡湖南师范大学附属中学随着社会的发展，我国的教育事业随之不断改革，而高中教学课程中的生物教育则显的极为重要。为了培养学生对于人体生理的正确认识，全国...

倪海波李丕龙参加2019中国细胞生物学学会细胞器分会学术研讨会食用油滴在水中，由于油的强疏水性，两者会完全分离成两个独立的液态相：油相和水相，即使强烈震荡，两相依然互不相溶，只会使油在剪切力的作用下打...

Nature封面：本期封面所示为一个完整肾脏细胞器的拼接式免疫荧光扫描图。Nature杂志第7574期封面文章显示了人工肾脏结构的复杂。胚胎中人类肾脏的发育依赖于两种不同的干细胞类型：一种生成收集管，...

王晓冰2016年10月3日，瑞典卡罗林斯卡医学院诺贝尔生理学或医学奖委员会宣布，2016年诺贝尔生理学或医学奖授予日本科学家大隅良典，因为他发现了细胞自噬的机理。大隅良典独自获得800万瑞典克朗（约合...

细菌也有大个子我们知道，细菌非常小，小到人的肉眼难以看到。比如，生活在人体肠道中的大肠杆菌只有0.002毫米长。不过，有少数细菌却与众不同。1985年，第一类庞然大菌——费氏刺骨鱼菌被揭开了神秘的面纱...

人生病了，打针；植物“生病”了，打针；就连小小的细胞也逃不过“打针”的命运。那么，如何给细胞“打针”呢？谁来操作要知道，細胞的大小约在5-20μm，只有头发丝直径的四分之一。给细胞“打针”，得用多小的针？退一步讲，即使找到了这根针，谁能打这...

杨先碧如果我们生活的周围环境比较肮脏，那么我们就很容易生病。为了避免垃圾给我们带来的不良影响，我们需要清除垃圾，一些垃圾甚至可以回收再利用。同样，如果生物的细胞不能及时清除垃圾，那么细胞就可能产生病变。因此，生物细胞进化出了一套可以清理垃圾...

崔雪芹近日，浙江大学生命科学学院研究员林爱福课题组与合作者，绘制了细胞器LncRNA图谱，揭示了线粒体细胞器LncRNA GAS5在幫助细胞应对能源匮乏条件、调控线粒体代谢中的重要调控作用，为研究人类疾病发生机理提供了新视角。相关论文近日刊...

丁佳近日，中国科学院植物研究所研究员张宪春团队以伏地卷柏為例，发现了植物细胞器基因组新的演化模式。这项研究揭示了早期陆地植物卷柏中独特的细胞器基因组演化模式及机制，拓展了人们对植物界细胞器基因组演化的认识。相关研究成果发布在《植物学杂志》上...

张满蕊Paneth细胞是有丝分裂后的细胞肠支持干细胞生态位和粘膜免疫的上皮细胞。Paneth细胞病理在各种胃肠道疾病中被观察到，但它们的可塑性和对基因组和环境挑战的反应仍不清楚。我们利用小鼠Lyz 1...

线粒体、溶酶体、内质网等多种细胞器组成的细胞内膜系统高效支撑了机体的正常生理活动。若将单个细胞视作浩瀚宇宙，各细胞器就是宇宙星空中的点点繁星。如果要解开细胞器在重要细胞活动规律中的深邃奧秘，就需要深入解析细胞器的组分构成及其作用模式。其中，...

细胞是组成生物体的最小单位，那么细胞中的细胞器有哪些呢？操作方法01细胞中的细胞器主要有线粒体，叶绿体，高尔基体，内质网，中心体，核糖体和溶酶体等，这些细胞器组成了细胞的基本结构，保证细胞的正常功能。02并不是每种细胞中都含有所有细胞器，就...

王美宏一、自制学具有利于激发学生学习生物的兴趣生物学科的特点之一是文字多、概念杂，在知识学科交错复杂的高中学段，学生很容易丢失学习生物的耐性。如果再一味的给与灌输式的教学模式，那学生学习生物的热情将彻...

路阳一、教材分析本课是《普通高中课程标准实验教科书 生物①（必修） 分子与细胞》第三章第二节的内容，是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、动物细胞的有丝分裂等的最...

赵晨霞随着现代生物科学技术的发展，生物学的研究方法日新月异，在中学生物学教学中应将这些方法结合实际问题进行渗透，掌握一定的科学方法有利于培养学生科学精神和创造能力。第一法：差速离心法离心技术指的是利用...

吴海燕【摘 要】生物教师在开展“细胞器——系统内的分工合作”相关内容的教学时，可充分发挥任务驱动型教学法的教育功能与优势，以引导高中生更加深刻地理解与掌握本课的相关知识。本文以“细胞器——系统内的分工合作”一课为探究视角，针对任务驱动型教学...

朱文娴【摘要】依据自主性学习的理念，结合生物教学的特点，对如何培养学生自主学习能力的内涵及方法进行了探讨。【关键词】高中生物；自主性学习自主性学习是生物核心素养极力倡导的，不同的学者对自主性学习的定义表述不同，一是看作是一种学习方式，二是将...