读书笔记

初中作文教学方法谈

韩景龙【关键词】 初中语文;作文教学;兴趣;阅读;读书笔记;评改【中图分类号】 G633.34【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2019)22—0069—01在语文教学中,写作教学既...

如何在初中语文教学中培养学生的阅读习惯

张新玺【关键词】 初中语文;阅读习惯;兴趣;读书笔记;课外读物【中图分类号】 G633.33【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2018)18—0056—01新课标指出:要“培养学生广...

读书笔记对提高学生写作水平及语文素养的作用

马荣君【关键词】 读书笔记;写作水平;语文素养【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2017)12—0125—01在提高学生写作水平和语文素养的过程中,教师...

创新小学作文教学模式的实践思考

焦元东【关键词】 小学语文;作文教学;课外阅读;读书笔记【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2015)17—0086—01 在语文课程标准“教学建议”...

谈低年级小学生阅读兴趣的培养

李莉平【关键词】 小学语文;阅读兴趣;读物;课堂内外;读书笔记; 方法;激励【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2015) 16—0046—01...

微评

复制读书笔记需反思华中农业大学学生因抄袭和复制读书笔记被老师判91个0分。无论出于何种原因,抄袭和复制都是不可原谅的。但反过来看,这种大面积地抄袭现象,不是个案,而是一种普遍存在的现象。笔者以为,只将...

学生阅读理解能力培养初探

于作诗〔关键词〕 语文教学;读书环境;阅读方法; 变式教学〔中图分类号〕 G633.33〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2014)12—0045—01一、创设良好的读书环境,激发学...

农村学生课外阅读的现状及对策

李长政〔关键词〕 农村学生;课外阅读;现状;兴趣; 读书笔记;方法;习惯〔中图分类号〕 G623.23〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2013)09—0057—01《语文课程标准》...

低年级学生课外阅读兴趣培养之我见

田红霞〔关键词〕 语文教学;低年级;课外阅读兴趣;培养〔中图分类号〕 G623.23〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463(2012)17—0090—01《语文课程标准》规定:要使小学低年...

提高农村初中生的语文阅读能力

章忠贵阅读是学生的个性化行为,教师不应用分析来代替学生的阅读实践,而应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加强理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。教师要珍视学生独特的...

“双减”背景下的暑期作业设计构想

丁燕伟 说起暑假,学生们的心里有快乐也有忧伤——快乐的是不用早起去上课;忧伤的是暑假作业堆成山。对于老师,应该思考:什么样的暑假作业既能赢得学生喜爱,又能促进学生成长?其实学生不必心慌,老师也不必迷茫...

不动笔墨不读书

张玉贞“芝兰生幽谷,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。” 孔圣人如深谷幽兰般坚持“仁”的思想傲立于乱世;“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”元稹向世人展示了菊的坚贞与追求;“零落成泥碾作尘...

情系“寻偶图书馆”,书中自有颜如玉

半梦 在这个由电子媒体充斥的世界里,依然有一些人希望从传统的纸质书中汲取精神营养,甚至是爱情!印度尼西亚雅加达的“寻偶图书馆”就是这么一个爱情圣地,英国女孩奥莉维亚在那里终于找到了属于自己的浪漫爱情...

小学语文“学习任务群”背景下读书笔记教学价值的再思考

陈天祥摘要:《义务教育语文课程标准(2022年版)》从三个层面设置了六个学习任务群,每一个学习任务群在各个学段都强调了学习工具的开发与运用。读书笔记是一种读写结合的读书方法,更是一种提高学习效率的辅助...

关于作文教学的一点实践

黄海松作文是语文的半壁江山,在语文考试中占有举足轻重的地位。然而,现今的作文却是学生最害怕的绊脚石:有不懂构思的;有缺乏材料的;有语言干瘪的……总之一旦动起笔来,很多学生往往冥思苦想、绞尽脑汁,看起来...

蚌病成珠

陈刘芳生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方,一定会变成我们最强壮的地方。——海明威相 遇那年,我接手了一个中年级班,班里有块出名的“顽石”——小A,他有严重的注意力缺陷综合症,多动,做什么...

初三,我们一起读过的十本书

李鑫来深从教十年,感觉深圳中考的竞争愈演愈烈。城市快速发展所带来的焦虑和压力,已经传导到基础教育的方方面面。我任教的深圳市海湾中学是位于深圳宝安区的一所普通公办初级中学,每年的毕业生接近七百人。这七百...

从得“法”“善读”到“悦读”得“益”

周莲清众所周知,小学阅读教学的核心目标之一就是培养学生阅读的兴趣。但若止步于此,往往会导致种种令人扼腕的现象:很多孩子“跟着兴趣走”,遇到生动有趣的内容就走马观花地读读,否则就意兴阑珊;有些孩子囫囵吞...

我与学生同道

我很幸运,1985年9月,不满20岁,一出来工作踏上讲台,就迎来了新中国的第一个教师节。几十年在校园里,每天我都如过节一般,心旷神怡,只因为,有学生陪伴身旁。清晨,同学们的琅琅读书声,让我陶醉于课室。...

如何开展名著的整本书阅读

师翠萍初中语文课程标准要求学生“每学年至少阅读两三部名著”,可见名著阅读是语文教学的重要组成部分。如何通过阅读活动激发学生的阅读兴趣、培养学生良好的阅读习惯呢?可以从以下两个方面入手。一、更新课堂模式...

将多文本阅读植根于语文教学

■信阳市羊山新区二十里河春蕾小学 谢晓玉在当前的语文教学中,多文本阅读不仅追求在课内加大学生的阅读量,寻找文本的规律性、联系性,也强调课内外阅读相结合,增强学生的阅读兴趣,促使学生更好地读书。笔者为此...

中学名著阅读教学的实践研究

赵彦红新课程标准对阅读速度、阅读方法、阅读量都提出了明确的要求。在中学阅读教学中,如何把名著阅读课开展得扎实有效,如何让名著阅读课趣味盎然?笔者对此进行了实践与研究,并将阅读教学的实践方法与经验总结如...

我们班的阅读故事

陈永莉我在学期初接手这个班级时,班里有近10名学生语文成绩在40分以下,甚至有几名学生长期不写作业,考试成绩基本是个位数。这些孩子的家长大都在外打工,家里老人无力管教,只能“放养式”带孩子,家庭教育缺...

阅读浸润任务驱动梦想引领

江苏省扬州市八里中心小学 沈海军很多教师在走上工作岗位后,前5年,心怀理想,激情澎湃;5年过后,单调烦琐的教学生活,平淡无奇的教学业绩,消减了教学热情,对待工作也渐渐地归于平淡。再加上人到中年,承担起...

有声有色的主题读书汇报课

王晓惠“语文主题学习”实验把教师和学生从唯一的教材引向了阅读的海洋,完成了语文教学从重知识到重能力的蜕变,打开了教师和学生的视野,把单调的语文学习变成了妙趣横生的语文生活。但开展“语文主题学习”实验后...

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