讲故事

巧用故事进行作文教学

钱广智近几年来,常常听到有些语文老师感慨:作文教学费力不讨好,多数学生写作完全是为了交差,只是生怕“辜负”了老师的一番苦心。确实,不少学生谈“写”色变,一到作文课便提不起精神。有些作文课,往往是老师布...

让亲子阅读成为高质量的相处方式

曹琳琳:辽宁广播电视台都市频道品牌民生新闻栏目《新北方》记者、主持人。“琳琳跑两会”已经连续播出12年,以琳琳为符号打造的人物板块《我在沈阳,琳琳有约》,已专访前故宫博物院院长单霁翔、艺术家瞿广慈等5...

聪明的父母,从不“花式秀娃”

小富女上个月,我的一位大学同学携妻女从外地归来,约了几位同学小聚。六个家庭、六个孩子、十八号人,就这样围坐在了一大桌上。不知怎么聊着聊着,话题就聚焦在了几个孩子身上。A说:哎,我们这点工资全投资在孩子...

讲述的技巧——浅论广播新闻记者“讲故事”

张斐斐广播电台作为我国传统媒体的重要组成部分,在较长的一段时间内,是媒体的主流形式,拥有数量众多的观众群体以及较强的社会影响力。随着信息技术的发展,媒体形式的多元化,广播电台的近些年来,呈现出观众流失...

移动互联网时代儿童有声读物自媒体平台的发展模式——以“凯叔讲故事”为例

石珈源2003年,谢因·波曼与克里斯·威理斯第一次提出“We Media”概念,将自媒体定义为“普通市民经过数字科技与全球知识体系相连,提供并分享他们真实看法、自身新闻的途径。”[1]自媒体时代,任何...

浅析以故事化采写方式做“活”新闻报道

刘建英南京大学新闻传播学系第一任系主任丁柏铨说:“新闻人,要善于讲故事,并将故事讲好,在讲好故事的过程中,娓娓而叙、潜移默化、润物无声地体现引导力。”[1]他认为如今传媒生态、传播技术已经发生了很大变...

党报记者“讲故事”能力的培养

文海燕摘 要 党的新闻宣传工作包括“说出去”和让人“听得进去”两个方面。“说出去”容易,但是让人能够“听进去”考验着每一个党报记者“讲故事”的能力。党报记者要讲好新时代的“故事”,不仅需要具备立足全局...

探究讲故事在科学传播中的作用

张瑜摘 要 如今科学技术对社会、经济和文化的推动作用比以往任何时候都更为重要,传播已被社会系统中进行互动的组织视为一种战略功能,对科学进行传播不仅仅是传播科学知识,更是启发普通大众从一个崭新的角度来感...

试论在体育赛事公用电视信号制作中讲好故事

王格胜摘 要 高质量的赛事公用电视信号,是包括奥运会、世界杯足球赛等在内的大型体育赛事必不可少的重要组成部分。随着观众欣赏水平的提高,新技术手段的广泛运用和公用电视信号制作专业性的不断提升,公用信号既...

新闻要学会“讲故事”

宋 珑山东省烟台市莱州广播电视台,山东烟台  261400新闻要学会“讲故事”宋珑山东省烟台市莱州广播电视台,山东烟台261400摘要新闻写作故事化目前已是中国各级媒体记者在新闻创作过程中运用的越来越...

柳传志:企业“讲故事”和“脚踏实地”哪个重要?

丁道师去年11月底,由CNBC主办的第15届亚洲年度商业领袖奖在印尼首都雅加达举办,柳传志荣获终身成就奖。据悉亚洲年度商业领袖奖由CNBC于2001年创办,已成为亚洲乃至世界范围内最具权威的奖项之一,...

“校—园”合作背景下师范生讲故事技能的训练策略

郝晓霞(常州幼儿师范学校 中文组,江苏 常州 213164)“校—园”合作背景下如何培养学前专业的学生更好地适应未来的工作岗位,尤其是如何提高各项技能中最基础、最常见的语言能力,师范生讲故事技能的培养...

论叙事教学在学前教育中的应用

叶晓虹论叙事教学在学前教育中的应用叶晓虹(暨南大学附属幼儿园,广东 广州 510632)叙事教学通过应用教学实践活动中的故事或其他叙事材料诠释社会经验及社会现象,加深儿童对知识、生活的理解,促进儿童心...

高职学前教育“递进式能力培养”实践教学模式的建立——以《幼儿故事讲述》课程为例

张 停 丁名夫 李 鹏 孙一耕(潍坊工程职业学院,山东 青州 262500)我国著名学前教育专家陈鹤琴先生非常重视故事在幼儿教育中的作用,他曾经提出“提倡一周可为幼儿讲10多个故事”、“幼儿教师不仅要...

讲故事的天使——本雅明美学思想初探

杨志文(中国人民大学 文学院,北京 100872)1936年,被本雅明自己称为《机械复制时代的艺术作品》之姊妹篇的《讲故事的人》完成,它的副标题是“尼古拉·列斯科夫作品随想录”。实际上,它讲述的是一段...

从故事入手,全面提高学生的语文素养

杜春玲摘要现代社会要求公民具备良好的人文素养,具备创新精神,具备阅读理解和表达交流等多方面的能力,我们语文教师在这几方面的培养中担负着不可推卸的责任,在教学实践中,笔者认为,运用故事展开语文教学,能有效调动学生学习的积极性,培养学生的语文能...

从故事入手,全面提高学生的语文素养

杜春玲摘要现代社会要求公民具备良好的人文素养,具备创新精神,具备阅读理解和表达交流等多方面的能力,我们语文教师在这几方面的培养中担负着不可推卸的责任,在教学实践中,笔者认为,运用故事展开语文教学,能有效调动学生学习的积极性,培养学生的语文能...

借助网络APP技术开展亲子阅读活动

倪岚君摘要随着社会的迅速发展,信息化技术正越来越深地渗透到社会的每一个角落。信息资源越来越丰富,信息技术越来越成熟,信息产品越来越平易近人,易于使用,这些都正在潜移默化地影响着人们使用信息,玩转信息。在信息世界的诱惑中,大多数人无法摆脱“低...

提高农村小学生阅读能力的途径

叶孝武摘要《小学语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。而农村小学生又存在语文底子薄、阅读量少、视野...

线上讲故事:2000亿的票房生意

谭亚重构想象力,正聚拢着一个巨大的用户市场,它们依托“讲故事”这种形式,指向一个更大、更具象的原创内容工程。不出意外,《西游记》《小红帽》《三只小猪》《鲁滨逊漂流记》《绿野仙踪》《爱丽丝梦游仙境》等等...

无场景不产品

王凯摸清用户心理价格最好的方式是拍卖,但是收费会让产品传播性骤减。初创公司得弄清什么更重要。作为中国最大的儿童有声故事品牌,“凯叔讲故事”每天为400万个家庭提供有声故事、家庭教育等一系列服务。但是我...

创业者如何讲坏一个好故事

思达派近年创业潮兴起,创业者开始在各种鼓动下学讲故事,但说实话讲得好的不多——罗永浩讲得好吗?现在舆论把他戏谑成了“最会讲相声的手机从业者”,这个意思就是说,他都是戏说,不能当真。我们不妨就来看看,这...

讲故事:实用的幼儿启蒙教育方法

拓春晔摘 要 讲故事是幼儿教育非常实用的方法,是家长、教师通过将故事的文字形式转化为声音形式传达给幼儿,让幼儿获得知识和教育。如何讲好故事,这是我们需要探索的。讲好的故事的关键在于选择适合的故事,阅读...

记一次讲故事比赛

刘献鞠孔子说过:“有教无类”,即在教育面前人人平等。民主和谐的班集体是一种团结友爱、民主公平、充满活力、人与人和谐共处的班级。培养和创建民主和谐的班集体是时代的召唤,是学生发展的需要,也是我一直追求的...

浅谈小学中年级作文教学

洪美敬 新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深...

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