学业

丁艳萍高中教育是基础教育的总节点，高考考试招生制度改革是基础教育的指挥棒。笔者拟就基于互联网技术条件下高中课程教学的建设与管理，做必要性和可行性的深入探讨，以期有效促进和全面构建基础教育阶段学校，特别...

8月25-26日，2016北京十一学校教育年会召开。来自全国各地2300多位校长、教师等教育界人士参会。爱云校作为十一学校的战略合作伙伴，展示了以大数据为基础的未来校园元素。一人一课表为学生定制个性化...

吴爽 滕全琳 陈爱芹 李欣● 选题依据1.基于学校发展的需要长期以来，学校在学生学业水平动态化评价方面，尤其是在指标体系、命题（或问卷）结构、工具研制、超大型数据采集、数据库建设、数据分析、结果呈现、...

魏雄鹰2000年，教育部颁布了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，正式在我国中小学设立了信息技术课程。十多年来，信息技术教育的发展之路很不顺畅，特别是义务教育阶段，既没有国家课程标准，又被合在综合...

■冯 利英语阅读对提升学生的英语学科核心素养起着关键作用。“生本”视角下的“层级式”阅读是依据学生的学业水平、认知能力、兴趣爱好、意志品质的差异而进行的课外阅读指导。下面，笔者就“层级式”英语阅读策略...

江苏省南通市通州区育才中学九（4）班 彭顾雨小时候，女孩家里底子薄，父亲在一家工厂干活，他的工资是全家的主要经济来源；母亲亦工亦农，在附近小厂打些杂工贴补家用。日子虽然过得清贫，少有美味与彩衣，但父母...

A 速描一张黑白盘棋，32颗棋子，加上一本烂熟于心的棋谱，陪伴张妤铉度过了一个快乐的国庆7天小长假。接受笔者采访时，这位就读于江苏省锡山高级中学的国际象棋国家大师，目光沉静如水，笑容腼腆内敛。今年暑假...

■周俊卷_首实施绿色评价 激发学习动力——基于课标的学业质量绿色评价研究报告■周俊本文着重从学习动力方面分析学生现状，试图通过实施绿色评价三大策略，即乐于学习投入的评价策略、激发学习动机的评价策略和增...

陈 梅，吴远华（贵州民族大学 音乐舞蹈学院，贵州 贵阳 550025）2022年4月，教育部颁布了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》［1］（以下简称“新课标”），凸显出新时代艺术课程的重要性和质...

张 琇，朱娟娟，刘雅琴，李靖宇（1.北方民族大学 生物科学与工程学院，宁夏 银川 750021；2.宁夏特殊生境微生物资源开发与利用重点实验室，宁夏 银川 750021）深化工程教育改革、推进工程教育...

胡 滨，代昆玉（贵州大学 计算机科学与技术学院，贵州 贵阳 550025）引言“单片机与接口技术”系高校计算机科学与技术专业的核心课之一，它以8051系列单片机为学习对象，讲授单片机系统的体系结构、汇...

[摘 要]目前，各大高职院校为实现中高职衔接，纷纷探索“三二分段”教育模式。文章根据当前“三二分段”的学业情况进行全面分析与探讨，创建以学生为主体的学业导师团，构建“1+4”学业辅导模式。通过朋辈榜样...

海梅摘要：高等院校要构建符合学校实际的、科学完善的教育管理模式，才能为国家培养出适合社会经济发展的工程技术人才。因此，在民族地区工科院校蒙古族应用型工程技术人才培养思想的指导下，应该改革传统的教育理念...

张建　李承明摘要：大学生学业指导与困难一直是学生学业发展辅导需要解决的重点、难点之一，由于学习成绩下降，在精神上和心理上容易给予学生造成巨大影响，增加学生完成学业的难度。“95后”大学生有着与以往大学...

钟小军+李俊玮+辜欢梅+管利摘要：高考结束后高校新生怀揣憧憬来到大学。身处新的环境，结交新的朋友，学习新的知识。通过自身努力适应新的环境和生活；不断努力适应新的学习；建立适合自身的心理调节方法；妥善处...

兰双双摘要：大学生学业规划是大学生提高自我管理能力，确定自己发展方向的重要途径。本文通过调查后发现大学生学业规划存在着自我认知能力差，目标不具体，分目标不明确，缺乏专业认识等问题，并探讨了如何引导大学...

尉海东（临沂大学 资源环境学院，山东 临沂 276000）大学生恋爱新特征及教育引导尉海东（临沂大学 资源环境学院，山东 临沂 276000）高校大学生恋爱现象较为普遍。近几年，大学生恋爱又呈现出低年...

摘要：学业评价提供的是强有力的信息、洞察力和指导，旨在促进学生的发展，其基本目标是促进学生的发展，拓宽学生成才通道。笔者从多年教学实践经验出发，在文中探讨了经济数学类课程学业评价的现状，探讨了综合性的...

摘要：当前，多数高校开始重视对大学生进行学业规划，但存在规划内容缺少系统性、规划模式单一等不足。本文通过对大学生学业规划的概念界定，分析了对大学生学业规划进行课程设计的意义，并进行了一定的尝试与经验总...

段玉丰，李景升，付朝霞，王 鑫，于 玲（河北科技大学 a.材料学院；b.招生就业处；c.科研处，河北 石家庄 050018）【专题研讨】美国大学学业考试评价体系的启示段玉丰a，李景升b，付朝霞c，王...

汪慧（湖南农业大学，湖南 长沙 410128）研究生心理压力的来源及应对策略探析汪慧（湖南农业大学，湖南 长沙 410128）心理压力是影响研究生心理健康与生活适应，以及诱发众多高校负面突发事件不可忽...

郭婉莹（北京理工大学附属小学，北京 100081）我的青少年岁月——少年情绪变化的特点研究郭婉莹（北京理工大学附属小学，北京 100081）情绪对青少年的影响是具有巨大和深远意义的。它影响人的行为模式...

马一菲(北京师范大学附属实验中学,北京 100032)1 研究背景2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中针对高中阶段教育明确指出,要全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革,全面...

温玉洪 余小敏 张文佳 郑强国(北方工业大学 经济管理学院,北京 100144)大学生职业生涯规划实证分析①——基于北京市8所高校的实证研究温玉洪 余小敏 张文佳 郑强国(北方工业大学 经济管理学院,...

吴开烈学业评价，既是对教师教学效果的一种衡量，也是对学生学习效果的一种检测。那么，对于小学信息技术课程的教师而言，如何对每一个学生的学业进行科学、合理、全面、细致、客观、公正、有效的评价呢？一、评价之...