单元整体教学

朱垚瑛摘 要：单元整体教学是以单元作为教学单位的，和传统的单篇教学相比较，学生可以整体思维分析思考教材内容，明确单元整体教学的意义，掌握语文知识的整体架构。这样，有利于培养学生的全局思维和实践应用能力...

方娴摘 要：针对当前初中英语写作教学指导时间偏少，学生有畏难心理，写作结构混乱、词汇贫乏、衔接不当等问题，教师应化解写作难点，遵循围绕单元主题、循序渐进训练、以学生为主体的原则开展英语教学，激发学生表...

王海燕摘 要：英语单元整体教学要理解单元核心，贴合单元重点；发挥学生的主体作用，保障学生成为教学中心；解放学生的思想，发散学生的思维；采用适宜的教学手段，提高教学效率。关键词：英语教学；单元整体教学；...

毛洪佳 仲秀英［摘  要］ 单元整体教学因具有整体性、一致性和阶段性的特点，成为发展学生核心素养的一种重要手段. 在初中数学单元整体教学设计中，教师要以钻研课标和教材为前提，围绕提高学生解决实际...

周美兰　黄玉霞[摘  要] 在课堂教学中如何促进学生关键能力的发展，落实数学核心素养，是专家和一线教师十分关注的热门话题，而教师在深度理解教材的基础上，立足单元整体教学，关注知识的形成与发展过程，进行...

汪小莲 马振华[摘  要] 文章以“相似三角形”单元整体教学为例，阐释单元整体教学设计的规划以及单元课时的统筹，指出几何教学中应取“数学学科育人”之势，明“深度学习促数学学科核心素养”之道，优“结构关...

陈晔摘要：单元整体教学属于一个综合性、系统性的课程教育形式，把单元整体教学运用在小学英语教育教学过程中，能够改变传统被动化教育形式，完善现存教育架构，让小学课堂教学充满生机与活力，进一步提高英语课堂教...

唐广摘要：小学阶段是学生形成语文学科意识、丰富文学素养的关键阶段，对学生的心灵成长、情感体验起着积极的作用，有助于学生对文学世界与情感世界发生正向的反馈。小学语文教学中，单元整体教学法有助于学生对整体...

李平平摘 要：在当前一些教学模式中，单元整合已经得到了教师的广泛关注。这一理念的提出对学生的数学能力以及素质发展有关键性作用，能更好地提升数学课堂教学效果，对学生的学习能力来说也是有益的帮助。学生自身...

陶宗进摘 要：作为一名年轻教师，教学比赛是自我提升的最好路径。在教学的过程中我们会参加各种各样的比赛，每一次比赛都会让我们有所感悟。今年我有幸参加我区举办的小学英语优质课比赛，回顾整个比赛历程，让我不...

高红芳摘 要：单元整体教学是着眼单元的整合，以培养学生核心素养为目的教学模式。本论文参照“项目式”学习的学习方式，按照“确定主题——搭建支架——深度学习——开展活动——评价反思”的方式，聚焦语文素养，...

谢秀丽摘  要：在新时期的教育环境下，教材内容已经发生了改变。如今的语文教材已按照不同的主题来组织教学单元。因此，新时代的小学语文教师要追求多元化的教学方法，于小学语文课堂上开展单元整体教学，使学生对...

赵富丽摘  要：随着教育改革的不断深入，小学语文教学模式的改变也是不可避免的。从小学语文的整体发展来看，提出了单元整体教学的教学方案。本文主要对小学语文单元整体教学的意义以及小学单元整体教学的策略进行...

周季摘  要：语文，是众多学科中较为重要的一门学科，是人与人之间交流思想的最简单又迅速的工具。而小学阶段正是小学生学习东西能力较强的时候，更容易形成一种对语文学科的主动意识，还是提高文学素养的一个十分...

于丹摘  要：随着我国科学技术的不断提高，经济实力的不断增强，我国加强了对教育事业的发展。在国家实施新课改之后，很多老师都在改变传统的教学方法，以更加适应学生学习的方法去教授知识。在小学语文教育中，单...

徐莉摘  要：为了提升小学语文课堂的教学效率，教师需要借助单元整体教学活动的实施帮助学生建立宏观观察的意识，促使学生从整体把控逐步推进到细节学习中。经过单元整体教学活动的实施，学生将掌握从整体把握语文...

仲亮　陈明【摘要】单元整体教学模式是当前小学语文课程的主要教学模式之一。文章先阐述实施小学语文单元整体教学的积极意义，再分析提升小学语文单元整体教学实效的教学要点，最后提出提升小学语文单元整体教学实效...

【摘要】大概念是一種作用于意义探究，旨在深度解释事物本质的学习方式，其在小学英语教学中的应用具有高位性、结构性、可迁移性特征。基于此，文章以优化小学英语单元整体教学为目标，以大概念为教学设计的指导依据...

【摘要】单元整体教学是当前小学数学教学中应用价值较高的教学模式，对落实核心素养培养有着积极的作用。在小学数学课堂中开展单元整体教学实践，一方面可以增强课程知识联系，优化课程教学内容，构建高效数学课堂；...

【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出了“加强单元教学的整体性”的教学建议。为提升小学英语单元整体教学质量，文章结合教学案例指出教师可以从分析主题、制订目标、组织活动、持续评价等角度开展...

【摘要】新课标要求初中英语教师及时调整教学策略，重视对学生核心素养的培养和高效英语课堂的构建。基于此，初中英语教师应积极探索单元整体教学，思考如何在初中英语教学中有效落实单元整体教学模式。文章从梳理教...

【摘要】单元整体教学是落实学科核心素养培养，促进学生深度学习的有效途径，也是深化教材与绘本融合的具体路径。在小学英语教学中，教师要基于单元整体教学视角，寻找教材与英语绘本之间的关联，扩大单元教学容量，...

【摘要】对主题意义的探究是高中英语教学的重要内容，在发展学生核心素养方面起到重要作用。教师应以开展主题意义探究活动为核心进行单元整体教学的探索与实践，推动学生开展系统性、整合性学习，落实学生学科核心素...

【摘要】思维品质是反映一个人多方面能力水平的思维个性特征，教师应通过英语课程提升学生的思维品质，促进学生在思维发展的过程中逐步提高英语学习质量。文章分析了在小学英语单元整体教学中培养学生的思维品质的重...

【摘要】随着新课改的推进，单元整体教学被广泛地应用于小学英语课堂中。单元整体教学有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的学科核心素养。在小学英语教学中，单元整体教学要求教师确立合理且有效的教学目标，设计丰...