小鱼儿

李姣教学目标（分层）1、认识12个生字，会写6个生字。培养学生主动识字的兴趣。（ABC）2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。（ABC）3、通过学习，培養学生的创造性思维想象力。（ABC）教 学...

孙一丹一、教材分析《荷叶圆圆》是（部编版）一年级下册教材第13课。《荷叶圆圆》这篇散文诗轻快活泼，充满童真童趣。特别利于启迪学生智慧，丰富他们的内心体验，激发他们的想象。二、教学媒体根据本篇教材内容和...

宋云霞教学目标：知识与能力：1.复习巩固“荷、珠、摇“等12个生字，会写“是、朵”两个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法：通过感情朗读和表演读，体会荷叶给小水珠，小蜻蜓、小青...

郑丽莹《荷叶圆圆》是一篇轻松活泼的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶是小水珠的摇篮、是小蜻蜓的停机坪、是小青蛙的歌台、是小鱼儿的凉伞，通过四个小伙伴生动的语言展现了荷叶的美以及荷叶给它们带来的惬意和...