时态

随着我国互联网的快速普及以及互联网技术的快速发展，我国网民数量在不断增多，长时间接触网络的用户也形成了一定的规模，而借由网络平台而发布的信息量也在呈几何倍数的增长，任何新闻话题都能够引起人们的关注和铺...

常宗迎1.在英语写作中，一个单句要有一个谓语动词而且只能有一个谓语动词。下面这些经典错误要么是有多个谓语动词，要么是缺少谓语动词。I am very like music. I like watch...

王亚利摘 要：英语作为语言类学科，对于学生的听说读写能力提出一定的要求。但是当前高中生在英语写作的过程中，因为不能够熟练地运用复合句或者使用不恰当的复合句，导致作文分数不高。本文就利用写作批改网激发学...

颜光华一、前言初一下学期我们详细了解了一般过去时态的相关用法，而在将到来的初二上学期英语学习中，现在完成时是重要的语法内容。因此我将向大家一点一滴地介绍现在完成时的具体构成、用法及其与一般过去时的区别...

如今的教育教学已离不开信息技术，而且教育日趋多样化，除了在课堂上的常规教学之外，教师还应充分利用碎片化时间让学生们进行个性化学习，这是现代教育的发展需求。微课在小学英语教学中的创新应用，正是顺应这种发...

对于改错题，不同的老师有不同的处理方式，不同的学生对不同的方法有不同的接受度。笔者在长期的高中英语教学中，总结出来由三步到一气呵成搞定改错题的方法，现分享出来，希望能与各英语老师交流，更希望能帮到那些...

梁范复习课教学运用问题导学模式，其基本程序为设计复习问题-课前自主学习-课中探究合作-变式训练-归纳总结-拓展升华-达标测试-课后训练，问题导学模式的开展是为了提升学生学习能力，拓展学生想象能力和构建...

【摘要】新闻标题是新闻的浓缩，是人们了解整个新闻内容的“窗口”。本文以近期国内外发生的重大事件新闻标题为例，探析中英新闻标题在新闻结构，内容概括，词汇选取，时态使用方面的差异，以期对英语学习者和教师报...

陈致淋【摘要】分析学情；明确预习的重要性；引导学生将课内预习转化为课外预习；精心设计预习题，提高预习质量；指导预习方法，养成良好习惯；及时检查和评价预习质量，不断提高预习能力。【关键词】英语预习能力的...

虞赛丽【摘要】英语已经成为初中课堂中不可或缺的一门重要课程，并且对学生的未来学习与发展起着重要的作用。伴随教学改革脚步的逐渐深入，初中英语课堂的教学模式也发生了变化，旨在引起学生兴趣的前提下进行英语知...

熊云英语写作是语言应用的一个重要方面，也是语言能力测定的重要手段。中学英语教学大纲要求学生能够根据所提供的情景和要求，写出一定字数的切中题意、内容连贯、文理通顺的文章。然而，对很多接触英语时间尚少、基...

徐晓刚英语教学的目的是培养学生听、说、读、写四项基本技能，而“读”无疑是最重要的一项技能，在我国高中英语教学中占有非常重要的地位。尽管我们一直以来都很重视阅读教学，但是学生的阅读能力仍然没有很大的提高...

李雅【摘要】微课在今天被越来越多的运用于教学中，它可以激发学生的学习积极性、主动性，也考虑到学生的学习差异性。微课是以视频为主要载体，围绕某个知识点或教学环节而开展的几分钟的教学形式。它是课堂教学的补...

嵇玲玲新课程标准追求的是以问题为纽带的课堂教学，要求教师在课堂教学中要善于提问，要充分发挥提问的功能。在新课程标准的引导下，课堂提问逐渐得到重视。问什么，讲究的是科学性；怎么问，讲究的是艺术性。课堂上...

姬竞【摘要】中考英语总复习是初中英语教学阶段的一个重要部分，中考成绩的好坏，不但取决于学生平时是否勤奋学习，而且还取决于考前是否进行认证扎实及系统有效的复习。作为一名英语教师，如何让学生在中考中取得满...

韩涛一、整体设计思路、指导依据说明《新课程标准》强调英语课程必须面向全体学生，要从学生的学习兴趣和生活经验出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力...

何 敢(濉溪县四铺中心学校 安徽淮北 235100)比喻是学生熟悉的一种修辞手法,其主要内容是根据事物之间的相似点，把一种事物比作另一种事物，从而使抽象的概念形象化、深奥的道理浅显化、复杂的问题简单化...

李亚萍一直以来，高中英语教学中把学生听误解为练听力和口语的方法。其实，听是积累词汇、积累句型、学习语法的最佳途径。听是学习语言的最原始、最自然、最基本、最有效、最正确的途径。听、说、读、写四项技能之中...

■葛霞蓉通观初中英语教学过程，不难发现，初中英语教学作为小学英语教学的进阶版，有着更加典型的特点，不仅词汇量大幅提升、语法难度加大，而且也更加强调学生综合能力的提升。基于此，教师在初中英语复习阶段，应...

周少华（广东省汕头市潮阳区桑田初级中学，广东 汕头 515000）【学法指导】中考英语语法复习方法之我见周少华（广东省汕头市潮阳区桑田初级中学，广东 汕头 515000）中考英语语法复习的方法很多，本...

秦美娟（广东水利电力职业技术学院 应用外语系，广东 广州 510635）基于语料库的现在完成进行时使用频率研究秦美娟（广东水利电力职业技术学院 应用外语系，广东 广州 510635）现在完成进行时是中...

左婷婷（重庆第二师范学院 外国语言文学系，重庆 400067）基于网络的多模态大学英语时态教学左婷婷（重庆第二师范学院 外国语言文学系，重庆 400067）时态教学是英语语法教学中的一个重要组成部分，...

张艳丰(河北省承德市双滦区实验中学,河北承德　067000)高中英语语法的若干建议张艳丰(河北省承德市双滦区实验中学,河北承德067000)以学生为中心是高中英语教学的主要方法,要想把学生英语教好,因...

张铮现行的小学英语教材，每一个单元和话题的选择都遵循循序渐进的标准。但为了覆盖尽可能多的知识，课程内容之间往往不具有逻辑性，也不具有系统性。虽然各套教材都有Review章节，但一般仅是对单元内容的重复...

王丽君【编者按】复习教学是多元的、综合的、多维度的、复杂的教学过程，需要进行听说读写的综合训练。要想提高英语复习教学的实效性，小学英语教师应从提高学生语言能力、提升学生思维品质、建构文化品格、培养学习...