学科素养

吴芳【摘要】随着新课改的不断深入，培养学生的学科核心素养成为教育教学的主要内容。高中生物更是一门集合了理论实验观察为一体的学科，不仅能够培养学生的科学探究能力和创新精神，并且对提高女生的科学文化素养也发挥着重要作用。如何立足学科核心素养，提...

蔡清清【摘要】在新课改的基础上，学科都进行了改革行动，从学习重点到中心思想无一例外。通过对于英语教学模式的改革，改变高中生的学习思路，系统的学习英语读后续写的方式，掌握读后续写的核心，做到在读后续写的方面尽量多拿分。相较于传统的英语读后续写...

王燕【摘要】随着素质教育的深入发展，核心素养已经成为了当代教学的主要指导思想。运算是小学数学最基础、最重要的部分，在实际的小学数学运算教学中，如何提高学生的运算速度、让学生熟练掌握数的运算技巧、提升学生的数学核心素養、开展精准教学是每位小学...

杨琼【摘要】随着素质教育的不断深入，在现阶段初中历史教学活动中，教师要能够结合相应的教学内容，加强培养学生的学科素养和人文素养，提高学生的个人品质。而通过加强对学生学科核心素养及人文素养的培养，使得学生在读史的过程中，知道时代的兴衰更替，以...

陈玉珍【摘要】隨着我国课程改革，高中历史课程教学中学科素养的培养成为改革的关键内容。教师需要明确历史学科素养的内容，从学生实际学习情况出发，形成有效课堂，提升学生的历史学科素养，实施符合学生学科情况的教学。以下是围绕高中历史学科教学学科素养...

王利平【摘要】八年级科学是初中学生对自然科学认知的启蒙阶段，而科学涵盖了物理学、化学和生物学等，体现了与社会生活的融合。在课堂上倘若创设与生活息息相关的情境，激发学生围观的兴趣，学生就会有着追求真理、永不满足的求知欲望。那么，如何在课堂教学...

方雯娟【摘要】互联网+下培养语文学科核心素养，要着眼于信息技术与语文课内课外的结合，通过夯实语言基础、拓展思维发展、提高审美鉴赏、渗透文化内涵等，使互联网+更好地为学生学习语文服务，培养学科素养。【关键词】高中语文；学科素养；互联网+；培养...

曹萍【摘要】本文论述了什么是课堂教学的有效性，如何提高历史教学的有效性，突出强调历史教学有利于学生的终身发展。历史是一门具有特殊育人功能的综合性科学，在历史教学中，教师应潜心了解学生的需求，挖掘历史学科中对学生终身有用的素材，采用恰当的教学...

戚艳【摘 要】初中化学的学习是又一类自然学科的启蒙，这个阶段需要重视构建化学基础知识体系，打造化学学科的核心素养。那么，在农村初中应该如何解读初中化学的核心素养的五个方面呢？又怎样在化学实验的课堂教学中去落实“适应学生个人终身发展和社会发展...

徐娟【摘要】在新课程改革不断深入的背景下，初中地理教师需要在教学过程中加强对学生学科核心素养的培养，而这就必须教师构建以培养学生核心素养为目标的初中地理课堂。为此，本文简单探析了关于初中地理学科核心素养的构建与培养，以期为相关教育工作者提供...

陈加晋【摘要】初中物理的核心素养是学生在初等物理教育过程中逐步构建的，是满足于个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力;是学生在物理学习内化的带有物理学科特性的品质，即基本知识与基本技能、社会责任与创新能力等方面的综合。物理学科的基本...

史明顺【摘要】课程改革下的新教育理念不再是“拔苗助长”式的灌输式教育，而是转变为以唤醒学生学习热情和兴趣的启发式教育，幸福课堂便是在这种形势下应运而生的一种新型课堂模式，旨在通过幸福感引导学生由衷地爱上学习。高中政治学科旨在培养学生的思想意...

季维维【摘要】生长语文浸润下学科素养的培塑研究，是指尊重小学生个体生命成长，构建生态互动的小学语文学习环境，丰富学生的知识与语言积累，使其熟练运用语文技能，培养良好的学习方法与习惯，提升学生的思维品质，注重优秀文化对学生的熏染，使其形成深厚...

帖步霞【摘要】本文结合高中生物新课程教学实践，从注重知识建构，形成长期记忆；重视知识联系，学会分析比较；关注知识迁移，提高运用能力；加强知识巩固，提高学习效益四个方面，就遵循学生认知规律，提高生物教学效益作初步的探讨，旨在发展学生生物学学科...

刘向荣【摘要】随着我国经济发展水平的不断提高，教育领域里的新课改也受到了越来越多人的关注。“学科核心素养”教学在一线教师的探索实践中也达到了更高的高度，但在政治学科素养中如何理清“对话生活”概念，又要怎样将其融入到高中思想政治课堂中，具体的...

曾才英【摘要】数学是一门具有逻辑性、系统性极强的学科，寻找并运用好学生己有的知识起点，让新知识的教学建立在学生己有的认知水平上，可以降低学生学习的难度，让学生轻松愉快的学习数学的同时感受数学的逻辑性和系统性，从而促进学生数学学科素养的提升，...

钱静【摘要】本文主要阐述了将学科素养融入化学课堂教學，通过教学实例，探究课堂教学，使教师得到成长，学生素养得到发展。【关键词】学科素养；课堂教学；教师成长；学生发展普通高中化学学科核心素养包括了这样五方面的内容：1.宏观辨识与微观探析；2....

徐静【摘要】党十九大明确提出要全面落实立德树人根本任务，发展素质教育，高中思想政治课堂是提高高中生素质的关键环节。随着时代的进步，高中思想政治课教学出现一些问题。本文阐述了五个角度，有内涵的活动，有质量的问题，有水平的练习，有意义的情境，有...

廖元益【摘要】在高一化学实验课教学中通过激发学生学习的兴趣，最大优化好教学过程，突出教学方法传授等的途径，提高对学生的能力培养，对中学化学教学意义重大。【关键词】学科素养；化学实验课；探究学习；能力培养科学探究的内涵包过学生积极、主动地获取...

郑翔【摘要】思辨力是培养思想品德学科素养的关键能力之一，培养批判性思维的价值就是提升学生的思辨力，而形成批判性思维最有效的方式就是让学生“学会提问”。本文从初中思品课教学出发，结合具体课例，提出三种课堂提问策略：一是“破题教学”策略；二是“...

朱绍邦【摘要】随着新课改的不断深入，高中化学的教学理念也发生了很大的变化，与以往的教学理念相比，如今的高中化学教学理念强调的是让化学教学回归学科素养。本文以高中化学的教学工作为研究核心，对高中化学教学回归学科素养和学习方法进行了研究，并结合...

季峰【摘要】初中阶段的政治核心素养是指学生们通过学习政治课程的知识内容，获取积极向上的思想，树立关键能力和健康品格等必备要素。政治学科是一门综合性较强的学科，具有实践性、人文性相结合的特点，因此，为了深化政治学科中对于学生们综合素养的培育，...

苏斌【摘要】科学素养是指人对科学的本质、目的及其局限性的理解，以及一定程度上对于重要科学思想的理解。在高中物理教学中教师要从课堂教学、实践活动、课堂评价等方面培养学生的学科素养。【关键词】课堂教学;实践活动;课堂评价;学科素养在高中物理教学...

薛昭敏 刘竹琴摘  要：从物理学史的角度出发，在中学物理课堂中渗透物理故事及历史，拓宽学生的视野，激励学生对物理的学习兴趣，散发物理的魅力，给学生树立榜样，发挥物理课堂的优势，提高学生的学科素养。本...