翻译教学

李萌【摘要】高校的大学英语教学中，英语翻译教学是重点，也是难点。要提高学生的翻译能力，就需要对于教学模式进行探索。在高校公共英语教学采用体验式教学模式可以获得良好的效果。本论文针对体验式教学模式在高校...

盛悦【摘要】英语翻译教学是大学英语教学的重要组成部分，不管是期末考试还是过级考试，都会对学生的翻译能力进行考核。就目前的大学生翻译能力而言，普遍较弱。其在翻译中，过于注重词汇本身的含义，忽略了句法，这...

【摘要】现今社会，全球化给每个国家的文化和生活带来了非常大的冲击，社会对人们英语能力的要求也普遍提高。但是在英语能力需求提高的同时，我国的英语教学模式并没有得到改革，英语教学理念也没有得到革新，这就导...

【摘要】在翻译的过程中，不仅要实现两种语言字面含义的转换，而且要实现两种语言各自文化的转换。在大部分高职院校的英语教学中，进行翻译教学时并未将文化翻译作为教学的重点内容，导致学生没有掌握文化翻译的能力...

赵常花【摘要】伴随经济全球化步伐日益加快，世界各国家在政治和经济以及文化的交流工作越来越频繁。我国社会对于英语优秀人才需求量持续增长，对于大学英语教学有了更严格的要求，特别是大学英语翻译教学。文章从大...

高巧兰【摘要】分析在大学英语翻译教学中遇到的问题并进行应对策略的讨论，针对目前大学英语翻译教学过程中所遇到的学习态度问题、教学态度问题、教学方式问题等进行具体的讨论与研究，加强教学方式的改革，改变现有...

黄丽华【摘要】翻译能力是英语专业学生的必备素质，也是其未来应对激烈就业竞争的关键所在。在本文中，首先介绍了翻译能力的内涵，而后分析了我国高职高专院校英语专业翻译能力的培养现状，最后对以高职高专大学生英...

史丁丁【摘要】当前高校英语教学中，大学英语翻译教学作为最主要的教学内容之一，在培养学生自主学习能力和提高综合素养方面发挥着重要作用。在新型师生关系背景下，以学生为主体的大学英语翻译教学模式有助于提高学...

毛反骄【摘要】后现代主义中最为常见的思维方式特点，便是对真理性观念进行反对，从本质上而言，其是一种具有多元化的思想且反对基础主义的思维模式。当前的翻译教学依旧对的本质论采取坚持的态度，使主体的差异性被...

【摘要】评注式翻译教学注重学生翻译认知和翻译决策的形成过程，正逐渐得到广泛应用。本文从评注式翻译教学的理论依据入手，分析它如何提高学生在翻译实践中的自主性，并通过有意识监控翻译思维过程，提高翻译能力。...

曲达　刘飞　梁婷婷【摘要】本文以纽马克翻译理论为背景，讨论其文本理论范畴和翻译方法在翻译研究和翻译教学中应用。然后本文以纽马克的翻译理论为指导，对翻译作品进行案例分析，认为纽马克的翻译思想对翻译研究、...

彭羽婷　陈红霞【摘要】批判性思维作为人类发觉弊端，自我反省的有利武器，在现代社会多个行业中都有所渗透，其中，现代翻译教学中引入批判性思维教育，培养翻译人才批判性思维可保证翻译人才认清翻译本质，理解翻译...

【摘要】在互联网迅猛发展的情况下，人们越来越多地利用网络进行一些商务交易。而随着商务的发展，英语中的一些单词逐渐具有商务的含义和属性，因此商务英语中的翻译课程是其重要的部分。高职商务英语中翻译教学不仅...

辛玉婷【摘要】随着我国的不断发展，英语的学习越来越重要，尤其是英语的翻译，虽然在整个英语的学习中不被重视，但翻译是衡量一个人英语水平的重要参考值，所以说还是需要进行英语翻译的学习。在目前的阶段，通常会...

冯展【摘要】基于当前我国英语教育发展现状以及经济社会在建设过程中产生的人才需求，传统的翻译教学法已经无法适应时代发展的需要，因此十分有必要结合时代特征对高校英语翻译教学进行优化改革。本文基于功能翻译理...

【摘要】本文旨在研究以培养翻译力能力为中心的翻译教学方法能否提高高职商务英语专业学生的翻译考试成绩，并较传统的翻译教学方法是否起能提高学生的翻译教学效果。【关键词】翻译教学 翻译能力 教学效果一、前言...

姜若兰【摘要】大学英语作为大学的必修课程，在整个课程体系中占有重要的位置。但是在大学英语内容体系的设置中，翻译所占比重较轻，常常被忽视。本文对大学英语的现状进行了阐述，并针对大学英语翻译比较薄弱的现状...

冯良亮【摘要】大学英语教学的根本目标是“培养学生英语综合应用能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流”。而翻译既是外语教学的培养目标，又是外语教学的有效手段。通过翻译教...

李广【摘要】近年来，随着我国教育部对高校人才的培养以及要求不断提高，高校的英语教学方式也在不断地发生变化。翻译是大学英语教学中的重要组成部分，而且需要学生具备一定的英语素养。功能翻译理论是一种较为新颖...

蒋吟婷【摘要】大学英语翻译课程是一项综合性较强的学科，而且随着我国社会主义市场经济的不但发展繁荣，逐渐的使大学英语逐趋向商务英语翻译发展方向，因此，为了有效的推动大学英语翻译课程改革，培养适应社会发展...

摘    要：文章从课程思政与文化自信、文化自信与翻译教学的关系入手，重点论述了课程思政背景下，以文化自信引领和指导翻译教学，进而实现翻译教学与思政工作的全新融合。以民办高校为例，具体阐释了课程思政融...

杨荣广 汪梦楚摘    要：文章以翻译教学在不同历史时期的课程形态演进为研究对象，采取历时视角，运用文献研究法，对中国境内翻译教学课程形态演进做出描述性研究。研究发现，中国境内的翻译教学课程形态经历了...

徐蕾摘要：路德维希·维特根斯坦（Ludwig Wittgenstein，1889-1951）师从弗雷格（Frege 1848-1925）和罗素（Russell 1872-1970），被称为20世纪最伟...

闫佳馨摘要：植根于译者培训的德国功能派翻译理论以目的论为核心，强调译文的目的和预期功能是翻译活动需要考虑的首要因素，主张翻译教学实行自上而下的教学模式，为翻译教学提供了一个基本的理论模型。本文回顾了功...

喻旭东摘要：教育信息化发展，必将促进教育理念和教育模式的深刻改革。文章探讨项目教学法在基础笔译课程翻译实训教学中的运用，研究本科英语专业教学在建构主义指导下从以教为中心向以学为中心，从知识传授为主向能...