认知语言学

摘要：英文商标的近似认定是知识产权侵权案件中的难点，作为法律现象和语言现象的综合体，不仅需要相关法律法规的完善，更需要在认知语言学视域下审视，才能弥补形式语言学的缺陷，契合以“相关公众是否误认”作为商标侵权标准的法理精神。关键词：认知语言学...

张群芳【摘要】本文将从语言迁移的本质来探讨学生的大脑认知机制和心理活动，从而提高学生语言学习能力。通过解释语言迁移现象的本质，分析学生的认知能力与二语习得过程的关系，进而对语言迁移现象在第二语言学习过程中的作用提出新的解释。对一名英语教师来...

【摘要】语言与认知之间有着密切的联系，随着认知语言研究的不断深入，给二语习得的研究奠定了坚实的基础。现今已经把二语习得划分到了认知科学的领域，二语习得这一领域的研究也从认知语言这一方向出发而逐渐深入，从这一方向分析，二语习得也就是通过第一语...

周家如摘   要： 本文从认知语言学的角度，分析了仙鹤和乌鸦在唐诗中具有代表性的意象，比较了它们的差别。这些差异与文化背景有关，也与诗人的思想有关。关键词： 认知语言学   唐诗   意象一、认知語言...

张雪燕　俞燕君摘   要： 认知语言学二十世纪七十年代发端于美国，从九十年代开始，认知语言学的理论和方法被中国汉语学者吸收引进，诸多学者尝试从新的角度对汉语句法语义问题进行探讨且取得了较为丰硕的成果。...

滕旭东摘   要： 认知语言学认为，语言的创建、学习及运用必须透过人类的认知而加以解释，因为认知能力是人类知识的根本。由于人的需要相同，人的生理结构和心理运行机制相同，不同语言——汉语和英语——在对事...

张颖摘   要： 在认知语言学视角下，色彩被赋予抽象的隐喻色彩，在文学作品中发挥着独特作用。莫言的文学作品蕴含着丰富的色彩，是作家连接自己内心世界与文学世界的媒介，其中涵盖自然描写、人物塑造、氛围烘托...

李坚坚 王苹摘    要： 第二代认知科学的迅速发展使语言学家对隐喻与幽默的研究突破了单纯的语言范畴，深入对隐喻和幽默的内在机制——概念合成的研究。幽默与隐喻的关系极为密切。本文从认知语言学视角下的概...

车欢欢 罗莎摘    要： 本文从认知语言学语言习得观的角度，研究儿童绘画能力和儿童外语习得能力协同发展的可能性，从习得机制、习得对象、习得方式三方面论证了儿童习得绘画的能力和习得外语的能力可同步发展...

欧阳佳丽摘    要： 近年来，网络语越来越丰富多彩。2019年年初“我酸了”网络语开始活跃在大众的视野中，成为新一届网络流行语新秀。“我酸了”表达的意思是我非常羡慕，我嫉妒了。本文将从认知语言学的角...

杨滕戟摘    要： 成功的词汇学习需要根据认知理论探讨科学的学习方法。具身认知主张身体参与认知，认知语言学因这一主张发展了意向图式理论、概念隐喻理论、认知语义学等理论，为探究英语词汇学习方法提供了重...

刘贻珍摘    要： 近年来，越来越多的学者从不同角度对语篇进行批评性研究，批评性语篇分析理论呈现跨学科发展趋势，先后涌现出批评认知语言学、多模态批评性语篇分析等理论。Hart作为兰卡斯特学派的代表人...

韩卓摘 要： 在认知语言学领域，语言中存在的抽象概念需要通过空间概念中的方位概念解释。这种空间概念具有系统性、非任意性及社会性等特点。在跨文化交际中，要特别关注英汉方位隐喻表现的共性和个性，促进交际的...

王凯男摘 要： 近年来，我国日语研究不断取得创新成果。本文以多本核心学术期刊中近三年的日语语言学相关文章为基础，运用citespace软件对其进行分析计算，总结出日语语言学的研究热点和动态方向并进行综...

摘 要： 本文以浙江某职业技术学院英语专业学生为研究对象，对其跨文化交际能力与教师教学方法的关系进行实证调查，并根据调查中存在的问题提出教学改革策略。经实践证明，认知语言学理论对学生跨文化交际能力有建...

熊妮+张健摘 要： 认知语言学认为语言的表现形式与人的认知方式紧密相关，人的认知方式与生活环境、教育程度、知识结构和宗教信仰等因素有关。基于这一认识，本文对比分析了《圣经》和合本与冯象译本中《诗篇》的...

桑士林摘 要： 在综合英语教学中，传统教学多关注学生英语听、说、读、写、译方面能力的积累。认知语言学研究表明隐喻和转喻不仅是一种修辞手段，还是人类的基本思维方式和认知工具。本文拟从词汇教学和阅读教学两...

郑红莲摘    要： 王馥芳教授2015年出版的《认知语言学反思性批评》一书首创以“反思性整体批评法”为研究工具，在较为系统地梳理认知语言学发展脉络，阐述认知语言学之“语言是概念化能力”这一独特语言观...

郭淑荣摘    要： 中国社会经济快速发展对大学生英语能力提出了更高的要求，同時对传统大学外语课堂教学模式提出了挑战，改革已经是当务之急。以文化为依托改革教学模式，以帮助学生更好地提高语言能力不失为一...

李梓嫣摘 要： 饮食文化是中华文化的重要组成部分，汉语中存在大量菜名，然而语言研究者们却很少关注和菜名有关的问题。文章从“菜名结构”入手，研究由两个原材料名词构成的菜名中名词性成分的顺序问题，从认知的...

陈明琴摘要作为世界最为广泛运用的语言，英语的影响力不容忽视，而词汇是英语的基础与前提，是最为重要的组成部分之一。把握好词汇是学好英语的前提和基础。本文运用认知语言学的相关理论，包括基本范畴理论，图示理论，概念隐喻理论等不同理论，从不同角度讨...

摘 要 认知语言学系统地解释了语言的构成、使用和学习，为这一学派启发和运用于外语教学提供了充分理论依据。本文在国内外相关研究基础上，以英语动词短语take up为例，从微观层面具体呈现一项基于认知语言...

袁琳艳摘要作为二语习得理论中的两种理论模式，对比分析及错误分析曾经占据重要地位，对比分析可用于解释源自于母语和目标语异同的正确使用或错误使用，而错误分析则为对比分析提供数据，并为对比分析无法解释的错误提供补充解释。另外，以森山为代表的认知语...

王化群摘要本文基于认知语言学的语言观理论，即语言的意义性和语言知识或语言能力习得的唯一途径即使用，简述了语义是语法的核心，语法是具有意义的符号单位，进而提出大学语法教学应促进发挥学习者的主体作用﹑以语法意义为中心﹑以规约性表达式和表达方式为...

王金林关键词 认知语言学 语法教学 大学英语 语义中图分类号：G424                                    文献标识码：A   DOI：10.16...