说明文

黎运记引言《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》（以下简称《课程标准》）明确指出，英语教学应发展学生的英语学科核心素养，培养其语言能力、文化意识、思维品质和学习能力；倡导指向学科核...

陈琳 王静引言《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出语言技能对发展学生英语学科核心素养的重要性。语言技能分为理解性技能和表达性技能，具体包括听、说、读、看、...

商三英引言语篇是人们运用语言的常见形式，是高中英语教学的主要资源。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出：高中英语教学应围绕语篇进行，让学生认识语音、词汇、...

周 芳一、实践背景英语课程内容六要素包含与语篇分析理论密切相关的主题语境、语篇类型和语言知识，而听、说、读、看、写等技能训练需要基于语篇在学生中开展理解语篇和对语篇作出回应的活动。英语阅读贯穿整个英语...

李克峰引言《普通高中英语课程标准（2017 年版2020 年修订）》指出：“英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中思维品质是思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现出的能...

曾 章倩妮引言《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出：英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语...

李岳华教学对象：七年级学生指导教师：吴晓威（吉林省教育学院初中教研培训部外语教研室教研员）一、教学分析（一）教学内容本课教学内容为人教版（Go for it！）《英语》七年级（下）Unit 4 Don...

潘妙丹一、解读教学文本的目的和意义《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）明确提出，高中英语阅读课程以培养、发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养为...

张 维说明文是一种应用十分广泛的文体。它以“说明”为主要表达方式，以传授知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律，或者说明事物的形态、性质、特征、成因、关系等。总之，从微观世界...

杨 果引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）强调语篇是语言学习的主要载体，教师应有意识地渗透有关语篇的基本知识，帮助学生形成语篇意识，把握语篇的结构特征，从而提高理解语篇...

刘飞燕引言阅读作为人类获取知识和经验的最重要来源之一，在语言学习的各个阶段发挥着至关重要的作用。首先，阅读有利于学生学习语言。通过语言输入，学生可以在真实的语境下学到丰富的词汇、语法、句型和篇章结构。...

吴芳燕引言科技说明文是高中英语阅读中常见的一种体裁，其在整个高考英语阅读理解中所占比重较大。英语科技说明文段落与段落、句子与句子、短语与短语之间存在并列、递进、因果、转折、总结等多种逻辑关系，是对学生...

陈笑梅引言《普通高中英语课程标准（2017 年版）》（以下简称《课程标准》）指出，教师在教学中要帮助学生了解语篇的内在结构——微观和宏观的组织方式，并根据不同语篇类型特点研读语篇，对语篇的主题、内容、...

叶丽莎一、高中英语说明文阅读语篇分析模式的研究背景在传统的高中英语说明文阅读教学中，特别是高三的说明文阅读讲评课中，教师通常会先大致概括全文意思，然后针对学生做错的题解释题目和选项意思，最后指出答案在...

俞聪妹一、教学背景（一）教学内容本堂课曾获“福建省第三届初中英语新课程设计比赛一等奖”。本堂课的教学内容是仁爱版《英语》七年级（下）Unit 8 The seasons and weather Top...

黄科如何培养高中学生的英语逻辑思维能力——以科技说明文阅读教学为例黄科理解文本中的逻辑关系是一项基本阅读技能，而因果关系毫无疑问是重中之重。当今高中英语阅读教学中教师对学生“因果”逻辑思维及其相关语言...

种秀娟考试与评价从文体特征角度备战高考英语阅读种秀娟英语中不同文体都有各自的写作方法和表达方式，不会分辨体裁，往往会使阅读带有盲目性。因此，在阅读文章时应该关注体裁特点，帮助学生掌握不同文章的体裁信息...

成巧兰《普通高中英语课程标准（实验）》（教育部2003）在对阅读的要求中明确提出，高中阶段学生需掌握阅读策略，提高获取和处理信息的能力，同时要发展学生用英语思维和表达的能力。高中英语教材，尤其是高三教...

施燕萍高中英语课文体裁式阅读方法探究施燕萍针对农村学生薄弱的英语基础及对新课程新教材的不适应，教师尝试对课文阅读材料搭建支架，即体裁式阅读，引导学生关注体裁特点，对不同体裁的英语课文采用不同的阅读方法...

郑婷我们把以说明为主要表达方式来解说事物的文章体裁，叫作说明文。著名作家、教育家叶圣陶曾说过，说明文以“说明白了”为成功。那么，怎样才能把事物说明白呢？◆学习基本方法※整理思路※写好说明文的技巧1.抓...

许世平在前两期的“病文诊疗室”栏目中，我们分别讲解了想象作文中的看图类作文的写作方法和注意事项。那么，如果不是看图作文，而是纯想象作文，我们又该怎么写呢？一、习作要求请你自由发挥想象，写一写未来的科技...

胡善恩也许你不知道阿西莫夫，但一定喜欢“机器人”系列、“基地”系列。那超乎想象的银河帝国，卢卡斯的星球大战，孩子们无不为之着迷。对，他们的作者便是被誉为“神一样的男人”的阿西莫夫。今天，我们就来研读他...

胡善恩近日，中国林业科学研究院森林昆虫研究室主任张真接受央视记者采访说：“生物入侵严重威胁我国的生物多样性，是仅次于环境破环造成生物多样性濒危和丧失的第二大原因，同时增加了我国农业生物灾害的损失，甚至...

吴秋君摘 要：概要写作是浙江高考英语试卷中的一种新型的写作模式， 要求学生“具备基本的英语阅读能力，对语篇的分析能力，逻辑思维能力，文本概括能力，考查的是学生的综合语言运用能力”，其对学生的阅读能力和...

陆艳摘 要：说明文教学是语文教学的重要组成部分。在目前的说明文教学中，存在着观念保守、方法陈旧、忽视单元教学等问题。因此，教师必须从学生的心理特点和具体的文本特色出发，转变教学观念，以语文的视角设计教...