跨文化意识

赵婷摘 要： 本文通过对高职高专英语教材——新编实用英语综合教程中的听力、阅读、词汇三个方面的介绍，分析了英语教材中跨文化交际意识的内容，阐述了如何通过英语教材中跨文化交际内容的教学培养高职高专学生的...

乔春霞摘 要： 语言的使用很大程度上会受到文化的影响，不同的语言方式是不同文化的展现。在初中英语教学过程中，引入英语国家的文化，培养学生的跨文化意识，能够更好地使学生学到地道的英语，并且将英语用在自己...

朱军有摘 要： 英语教学中跨文化意识的渗透是英语教学深入发展的必然要求，是指在英语教学中渗透英语国家文化，将文化渗入其中。跨文化意识的渗透既是适应新课改要求的必然改革，又是推进英语学习的有效途径，更是...

何光敏摘 要： 阅读是英语听说读写的四项基本技能之一，我国英语教学历来重视学生阅读能力训练，尤其进入高中阶段，阅读教学被摆到更加突出的地位。本文从文化语境入手，阐述培养学生跨文化意识的重要性及必要性，...

张楠楠+杨梦溪摘 要： 本文通过调研河北省非物质文化遗产对外宣传翻译现状与相关文献资料的整理，从微观上剖析存在的问题，针对不同非物质文化遗产的文化价值与特点，提出改善我省非物质文化遗产外宣翻译的有效措...

许琼摘 要： 外语教学中一个重要的课题就是跨文化意识的培养，而目前高中英语教学中最大的不足是缺乏跨文化意识的培养。因此，本文通过分析跨文化意识培养的重要性，提出相应的对策和建议，培养高中学生的跨文化意...

谭爱华　王维摘 要： 英语教学中语言教学与文化教学紧密结合。通过课堂中跨文化导入的实践，从文化导入的形式、内容、意义等方面思考，更重要的是透过现象给予学生一些文化本质，提高学生的生活质量。关键词： 英...

魏万平 摘    要： 高职英语教学应充分体现高职教育“培养应用型技术人才”的教育目标，培养学生的英语应用能力，使其在日常生活和职场环境中用英语交流。学生的跨文化交际能力将直接影响学生对英语的正确使用...

王天添　薛枝摘 要： 伴随时代发展的需要，外语教学中的跨文化交际能力变得越来越重要。当前大学英语课程对跨文化交际能力的培养还不够重视，传统的教学方法无法达对跨文化交际培养目标的要求，特别在语音、语调、...

蔡丹红　郏乾摘 要： 为改变背背单词、学学语法的枯燥英语学习模式，本文探讨了选修课《英美音乐史》的开设。通过介绍、赏析、讨论、汇报和演出等多种教学模式，高中生在潜移默化中轻松地提高了他们的英语阅读能力...

曹琼摘 要： 本文通过分析文化与语言的关系和《英语课程标准》的要求，指出培养跨文化意识的必要性和重要性，提出初中英语教学中培养学生跨文化意识的观点，详述培养跨文化意识的多种途径，即课堂教学（词汇，口语...

季君君摘 要： 全球开放的时代使全球化语境下的跨文化交际日益频繁，外语教学模式也不可避免地面临严重的挑战，成人教育英语教学中的跨文化意识培养十分必要。本文探讨了成人英语教学中跨文化意识培养的理论依据、...

侯艳丽摘要： 文化认知和跨文化意识是密不可分的，后者是导译员之必备，同时也是衡量他们能力高低的主要标准。本文主要从认知的角度出发，对文化认知的不同文化群体的思维方式进行了探讨，并提出导译员只有不断地完...

俞奇摘 要：语言与文化骨肉相连、不可分割，语言教学更应当注重其文化背景，并能从两种语言出发，以参照和对比的方式体会中英语言文化的异同。小学英语课堂要注重培养学生的跨文化意识，让英语学习不仅停留在知识输...

程晓玲摘 要：在小学英语教学中培养学生的跨文化意识，对激发学生的学习热情与提高学生的英语成绩及培养学生的综合文化素养等有现实意义。但受教师滞后教学理念与固化教学方式等因素影响，跨文化意识培养效果不尽如...

雒焕铎摘 要：在英语学习中，了解世界各地文化是非常有必要的。然而，根據我国初中英语教学所表现出来的形势，学习英语更像是在学习语言符号。也正是因此，导致西方文化和英语学习接不上轨，这对学生运用英语、学习...

卢燕群摘 要：英语教师要转变教育观念，不断加强自身的人文修养，构建文化理论方面的知识体系，认真备课，勇于实践和创新，加强教学反思，总结经验，从而提升跨文化意识授课技巧和教学能力，将跨文化意识融入平常的...

沈秀芳摘 要：在语言教学中不仅要重视语言知识的学习，更重要的是语言背后所蕴含的文化内容。语言和文化是不可分割的，脱离文化的语言不仅会造成语用失误，甚至会造成严重的交际冲突，因此，在初中英语教学中教师不...

刘欢摘 要：在新课标为背景下的小学英语教学中，要注重培养学生对语言的综合运用能力，进而使学生成为一个持有良好的学习态度、语言运用技巧、情感态度、语言知识和文化意识等综合发展符合社会需求和发展的全面型人...

江丽华摘 要：以一节三年级Story time版块教学课的两次教学实践入手，从故事前如何导入文本、如何带领学生深入理解故事、故事后文本如何拓展、如何取舍文化渗透等方面，对磨课过程进行深度分析，旨在追寻...

李晓华摘 要：语言的学习更多的是文化的学习，在进行语言教学的时候，教师更多的要开展文化的教学。而汉语和英语是不同的文化体系，所以在进行学习的时候，就要掌握彼此之间的文化差异，了解不同语言的文化差异性，...

杨 然摘 要:众所周知,跨文化交际知识的不同就是由于人们的文化背景不同。而中学外语教学的目的是在一定的语言基础上提高英语的日常交际能力。作为一名初中学生,就必须懂得中西文化差异,了解不同的文化背景知识...

【摘 要】本文提出以培养跨文化意识与交际能力为目标的课堂，应采取灵活多样的教学方式方法，开展跨文化体验式教学，利用国际交流促进跨文化交际课程的教学改革。【关键词】跨文化体验实践教学 广西高职 商务专业...

黄庆芬【摘 要】分析中学英语教学中跨文化意识培养的必要性，以及跨文化意识培养的现状，阐述中学英语教学跨文化意识培养的途径。【关键词】中学英语教学 跨文化意识 培养【中图分类号】G 【文献标识码】A【文...

李巧文　吴文亮【摘 要】分析高专英语文化教学现状，讨论高专英语教学中培养学生跨文化意识的途径，提出高专英语教学中培养学生跨文化意识应注意的问题。【关键词】高专 英语教学 跨文化意识 培养【中图分类号】...