计算方法

游丹+程清蓉游丹 程清蓉endprint...

段炼+方贤文段煉 方贤文endprint...

陈多芳摘要：生物医学工程是综合生物学、医学和工程学的理论和方法而发展起来的一门新兴交叉学科。《计算方法》是把数学理论与计算机科学紧密结合起来进行研究的基础课程，既有分析理论上的抽象性和严谨性，又注重实...

孙金山　左昌群　陈建平摘要：随着地下工程行业的发展及其对专业人才实践水平需求的提高，高等院校《地下建筑结构设计》课程内容亟需根据专业和行业的发展进行适当的调整。论文分析了当前出版的《地下建筑结构设计》...

开依沙尔·热合曼摘要：《计算方法》课程数学科中实用性极强的一门课程，它对于培养学生的运用计算机和数学知识解决实际问题的能力和动手能力方面起着重要的作用。目前《计算方法》教学中存在课程内容多，课时少，实...

党强斌摘 要：当前电力行业发展中，各国有着不同的输电线路设计规范，通过对各自的风荷载计算公式与计算参数进行比较，得知我国现行规范设计中风荷载在数值上与其他国家的计算结果相似，但参数规定方面却有着一定的...

宋轶充（甘肃省电力设计院，甘肃兰州 730050）浅析输电线路设计规范中风载荷的计算方法宋轶充（甘肃省电力设计院，甘肃兰州 730050）当前我国的社会经济正在飞速发展，无论是人民群众的日常生活还是企...

卢松林(国家电网甘肃兰州供电公司,甘肃兰州 730050)基于电力系统经济调度的潮流计算实践简析卢松林(国家电网甘肃兰州供电公司,甘肃兰州 730050)我国社会经济的迅速发展,促进了我国电力系统的发...

张小丹，李 喆，卫泽刚*，刘 策，余凯哲，魏月华（宝鸡文理学院物理与光电技术学院，陕西 宝鸡）引言随着高通量测序技术的快速发展，产生的生物序列数据量呈指数级增加。面对海量序列数据，如何高效分析并挖掘隐...

童 伟 王淑营(西南交通大学 信息科学与技术学院,四川 成都610000)随着工艺技术的发展，各制造型企业的产品数量和种类不断增多，伴随着产品的工艺设计产生的工序卡片数量也在激增。在如此庞大的工序卡片...

王凯笛（合肥工业大学 土木与水利工程学院，安徽 合肥230009）回弹仪发明于瑞士的施密特，具有便携、简单、成本低等优点，起初用来快速检测混凝土强度，关于岩石回弹试验的开展，自20 世纪60 年代初开...

赵卓钰 孙超伟（西京学院 陕西省混凝土结构安全与耐久性重点实验室，陕西 西安710123）1 工程概况某钼矿排土场位于有左右两个沟汇集成东沟的大沟内，属三面环山，一面开口的山谷型地貌。场区总体地势东高...

王正义[摘 要]《数学课程标准》指出：“在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要使学生理解程序和步骤的道理。”因此，对于整数除法计算，不仅要使学生掌握如何进行计算的方法，而且要让...

赵勤[摘 要]数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，对学生的思维要求较高。教师合理运用学具教学，能有效降低学习难度，激发学生积极探索的热情，加深对数学知识的理解。[关键词]计算方法；学具；空间思维[中图...

何成瑶[摘 要]对于竖式运算，教师应该从学生的认知特点入手，帮助学生掌握竖式运算的本质。从口算教学中竖式模型的引入、实际问题中的竖式计算与竖式的多样化练习等三个方面入手，探讨了竖式计算的有关问题，以帮...

李国珍数的运算是人们在日常生活中使用最多的一项数学技能。因此，使学生获取正确的计算顺序并优化计算技能，既是小学数学教学的重要目标之一，也是小学数学教学的基本内容。随着课程改革的不断深入，在新课程理念的...

郝广磊+　徐杰通过多次数学计算调研发现，小学生的计算能力大有弱化的趋势，对数学概念不清晰，算理算法不明白，口算能力较低下等，是造成学生计算失误的重要原因。本文仅从教师的角度，对如何改变当前的课堂教学现...

范广杰一本好的教材有助于课堂教学和学生对知识的接受，而当今教材不断改革，小学教材版本多样，因此本文将针对“小学数学分数乘除法”课程，对北师大版和人教版的教学内容进行比较研究。一、教材简介及编排特点比较...

赵秀英“数的运算”是小学数学教学的重要内容之一，也是小学生必须掌握的一个重要数学技能。它是学生从事其他数学学习活动的基础，如果学生的计算能力得不到发展，那么就谈不上其他数学技能的培养。计算教学不像解决...

陈世安一、在引入中体现通过课本中的情境图（如图1）让学生明白，要知道两个花坛的面积哪个大，就必须计算出它们的面积，学习平行四边形面积的计算方法是生活实际的需要。从而增强学生学好数学的信心，让学生领悟到...

蒋波在小学数学教学中，计算的地位非常重要。但是，在小学数学的教学过程中，数学教师虽然一再强调计算的重要性，可是学生的计算能力仍存在很大的问题，无论是正确率，还是计算速度都很难让人满意。下面就计算课的教...

凡月琴“十几减8、7”这部分内容是在学生已经学习了“十几减9”的基础上学习的，他们已具备一定的计算退位减法的方法和经验，所以这一节课教学我注重培养学生自主学习的能力。背景：自主学习是学生在学习活动中自...

冯亚君计算是小学数学教学的主要内容,它贯穿小学数学教学的始终。无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决,都依赖于计算活动的参与。抓好了计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得...

葛再晓算法的多样化包括了计算方法和解题策略的多样性。算法多样化是问题解决策略多样化的重要体现,提倡算法多样化,就是鼓励学生独立思考,用自己喜欢的方法进行计算和解决问题,从而培养学生的创新思维,促进学生...

于正军纵观新课程改革下的计算教学,笔者以为计算教学更应关注学生的兴趣和经验、需求和情感,要从学生的视角出发,从教学的需要出发,适时适宜地变换教师角色。一、从学生的兴趣出发,扮演计算情境的创设者以往的计...