教师培训

林春才【摘要】本文论述提高信息技术等非考试学科教师培训成效的策略：全面了解区域内学科教师的情况，提高培训的针对性;多渠道挖掘教师培训专题，促进培训供需精准对接;盘活多方培训资源，完善教师培训机制;强化...

杨乾智【摘要】本文论述新时期的乡村教师培训应着眼于核心素养的要求，培训课程应以核心素养为纲，培训内容应以师德建设为首，培训方式应灵活而接地气，严格依据《广西壮族自治区中小学（中职）教师培训学分认定登记...

冯韬【摘要】本文针对广西“国培计划”“区培计划”学前教育教师远程培训的现状、已采取的主要对策，从学前教育教师远程培训的培训者团队培训、学员线下研修、学员线上研修三个方面，提出进一步提高学前教育教师远程...

【摘要】本文结合学校办学模式和经验，介绍深化校本教师培训、校本教学研究和校本课题研究“三本”改革的经验：比较学习，借鉴成长；开设讲座，优化行为。【关键词】“三本” 教师培训 教学研究 课题研究 校本【...

张林【摘要】本文根据象山区教育主管部门推进教师培训的定位、措施以及取得的成效展开分析，对区域内推进教师培训进行思考，采取“名校长工程”培训、“名师工程”培训和“青蓝工程”培训等途径提高区域内教师专业化...

黄旭广【摘要】本文基于中小学教师培训本质的理解，分析影响中小学教师培训成效的主要因素以及现行中小学培训机制存在的问题和成因，提出创新边境民族地区中小学教师培训机制，要回归起点，大力推进校本和区域培训；...

黄旭广+邹勇+黄昌志【摘要】本文概述“十二五”期间崇左市中小学教师培训取得的成果，分析崇左市中小学教师培训工作存在的主要问题及原因，结合崇左市社会经济发展状况，提出边境少数民族地区中小学教师培训的改革...

伍辉燕 杨起群【摘 要】本文分析翻转课堂与微信相结合的可行性，从突破传统培训的时空限制、符合成人学习特点、促进实际问题的解决等方面论述教师培训中“微信公众平台+翻转课堂”的优势，提出基于微信公众平台的...

韦德华【摘 要】本文论述教师信息素养教育中微课资源的建设及应用，针对微课资源建设及应用中缺乏系统性和完整性、形式大于内容、应用过于机械、教师对信息素养教育的参与性不高等问题，提出成立专门的教研组织规划...

袁华摘要：基础教育阶段，混合式教学的实施需要优质海量微课资源的支撑。教师作为微课资源建设和应用的主体，面临着工具选择、技术障碍、开发低效等实际问题。为辅助教师快捷有效地建设微课，结合新形势下微课的拍摄...

王文冀摘要：为提职业院校业院校教师信息化培训质量，该文针对目前职业院校教师信息化培训现状和现有培训模式，引入Scrum敏捷软件开发和SAM敏捷课程开发模式，并对两种敏捷化模式进行了分析和对比，构建了敏...

张晶摘要：大数据技术的出现及发展推动了各个行业的进步，对于教育领域来说也是如此，尤其在教师培训方面大数据技术能够为教师培训提高一个新的发展方向。相关培训机构以及教育管理部门人员必须要针对提高老师的信息...

樊佳佳摘要：通过对人工智能技术的特点、中职教师培训现存问题分析，探究人工智能时代下中职教师培训的内涵，探析人工智能技术与中职教师培训的结合方式，明晰其优势，从而从培训机构、培训教师与参培教师三方面给出...

宋永兴摘要：学校教育信息化工作肩负着落实上级部门要求、推动学校教学改革、促进教师专业发展等重要职责。学校电教部门的负责人，是推动学校教育信息化工作的具体实施者，也是为校领导出谋划策的“智囊”，了解推动...

周艺 摘要：随着学校音乐教育的不断变革，也推动了音乐教学的发展。而现在的中小学音乐教师的培训呈现教师培养质量不高，培训效果不明显的现象，也阻碍了音乐教学的发展，因而需要对中小学音乐教师培训方式进行创...

李宏伟摘要：要在学校里传承好中华传统文化，让传统文化在校园落地生根，关键要做好三个方面的工作，一是要做好新时期教材建设，将传统文化写进教材、走进课堂；二是要做好师资队伍水平的提升，通过开展专题培训、专...

赵天宇摘要：主要关于新课程改革中的初中历史教师培訓实施的理念、目标、内容和模式的理论探索。关键词：初中历史；教师培训；新课程改革当前中学历史课程改革对广大初中历史教师提出了较高要求。而初中历史教师培训...

摘 要：加强教师队伍建设，推进素质教育均衡发展，促进教育公平，关键在于做好教师培训，提升教师培训效能。教师培训班团队建设可有效提升教师培训效能，通过有效“破冰融冰”活动打破交流藩篱;激发参训者主体意识...

摘 要：改革开放以来党和国家制订了一系列的教育方针和政策，有效地促进了我国学前教育蓬勃发展，通过对我国学前教师培训政策文本及其内容的考察，指出我国学前教师培训政策内容存在一定的问题，即在实施某些学前教...

曾俊摘 要：在中小学教师培训工作中落实立德树人的根本任务，能够优化教师自身素质，为学生提供高素质的教师团队，这对于学生素质的全面发展和道德观念的养成也具有重要意义。因此在培训过程中，应该时刻贯彻立德树...

贺琼摘 要：“双师教学”是一种由国家财政支持的，旨在促进教育均衡的、公益性的、创新型的远程教学模式。该模式基于慕课平台，将城市中小学一线优秀教师的课堂教学实况，以远程录播的形式为农村学校提供优质教学资...

贺琼摘 要：“双师教学”是一种由国家财政支持的，旨在促进教育均衡的、公益性的、创新型的远程教学模式。该模式基于慕课平台，将城市中小学一线优秀教师的课堂教学实况，以远程录播的形式为农村学校提供优质教学资...

余鸿 赵建宁摘 要：互联网和教育信息化的时代背景之下，如何创新民族地区中小学教师培训模式，密切关联民族地区教育事业的发展和兴衰。本文结合省级重点课题《民族地区基于信息化环境下的中小学教师培训模式研究》...

刘洁摘要：随着教育全球化进程的不断加速，国际间的教师交流也越来越频繁。TESOL结合了交际教学法、任务教学法和团队合作等，对于培养学生的全面素质和英语综合能力都有着积极的作用。TESOL教学模式最主要的特点就是自主学习和合作学习相结合，对我...

张云婷摘 要：民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是促进教育改革的重要力量。纵观现有的研究，我国民办教师培训研究一直得不到重视。本文从民办中小学教师培训的问题和对策方面进行了梳理，总结了已有研究...