小手

陈向春目标：1、引导幼儿正确感知5以内物品的数量。2、学习手口一致地点数5以内物品，能进行物与数的对应计数。3、激发幼儿学习数学兴趣，培养其理解、动手操作、口语表达能力。过程：一、去小动物家做客1、创...

王云丽活动背景：我国著名儿童教育家陈鹤琴先生曾经说过：“教育的最终目的就是充分发展孩子的想象力和创造力。”手指印画适合小班幼儿，能让幼儿真切地感受到手指蘸颜料的感觉，发展他们的手眼协调能力，也是他们最...

刘庆菊从事班主任工作二十多年，我深深地体会到，教育是爱的事业。教师的爱就像阳光雨露一样滋润着学生的心灵。教师要公平地去爱班上的每一个孩子，给他们同等的爱，使每个孩子在教师爱的滋润下都能够茁壮成长，绽放...

丁海漫一、利用图书、教材在课堂上引导幼儿的健康实践《纲要》中健康教育的第三个目标是：知道必要的安全保健常识，学习保护自己。在幼儿园老师教给幼儿的不仅仅是初步的科学文化知识，更要保护幼儿的生命，保证他们...

田麟[案例描述]曾看过一本书中这样说到，他说：“每一个孩子都是上帝赠与给父母的一个天使，而每一个天使都是父母眼中挚爱的珍宝”每每想到这里，总有一种莫名的幸福感瞬间充斥着身体的每一个细胞，让我幸福感爆棚...

胡婷婷 钟晓敏刚跨入小学一年级的学生，好动是他们的天性也是共性，他们最喜欢的就是游戏，活动。同时，他们又对小学学习充满了幻想和希望。他们将从幼儿比较自由的以游戏活动为主的学习转入小学将以多门学科知识...

李银环古诗教学，对于我们中重度智障儿童来讲，其优势就是它的“韵律”、它的“简短”，即易于学生诵读和背诵。但古诗无论是从语言结构，还是内容、形式等上，与现代語言的表达方式有很大的不同，它语言精练、信息量...

戴妍婷我园开展了近18年的基于幼儿气质特点进行“因材施教”的实践与研究，形成了“顺乎天性，导之有方”这一教养理念，并始终在教养实践中一以贯之。一、个案的基本信息与在园参与运动的基本情况（一）基本信息小...

郭书蕴随着《小手牵大手，小孩教大人》清城区小学生文明行为教育读本已深入我校课堂，结合清远创建全国文明城市，我们开展的活动，从小孩到爸爸妈妈辈，再到爷爷奶奶辈，无不知晓，我们作为一名普通的市民，既是清远...

李翠霞创建文明城市，提升公民素养，创造和谐社会生活，共享文明之花的胜果，是每个公民的向往。作为教师，如何带好班上的孩子们，值得深思。班上的几十个孩子代表几十个家庭，其带动和辐射作用将会不言而喻，即让小...

小七泡泡“庄园款”自动感应泡沫洗手机，有3款不同造型，分别是“小绵羊”“独角兽”和“小奶牛”，每一款造型都充满童趣和萌感，无论是成年人还是孩子都能一眼爱上它。孩子力气普遍比较小，按压传统洗手机会比较吃...