工科

王玉才 黄彩霞 王馨梅 韩祎 武兰珍甘肃农业大学水利水电工程学院 甘肃兰州 730070一、概述新工科建设是国家经济转型升级和持续高速发展的重要举措。生产与教育的结合是创新型国家建设的需要，也是高等学...

张建祥 王倩 罗积军 林鹏 辛督强西京学院理学院 陕西西安 710123一、概述随着以智能制造为主导的第四次工业革命(工业4.0)的到来，世界主要工业强国都采取了积极的应对措施，提出了自己的战略部署。...

法文君 白春永 杜玉萍 李知声 郭守杰 蔡子亮 张艳鸽*1.许昌学院化工与材料学院 河南许昌 461000；2.河南环碧环保工程设备有限公司 河南南阳 474550；3.许昌学院实验室与设备管理中心...

李 鹏 闵 慧1.湖南中医药大学信息科学与工程学院 湖南长沙 410208；2.中南大学湘雅三医院 湖南长沙 410013；3.医学信息研究湖南省普通高等学校重点实验室(中南大学) 湖南长沙 4100...

刘广敏 李小伟 解兆延 乔 昕山东交通学院 山东济南 250357新工科(Emerging Engineering Education，3E)是中国为主动应对新一轮科技革命与产业变革，在新经济、新起点...

黄西娜中国矿业大学(北京) 北京 1000832010年，教育部颁布《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，首次将创新创业教育概念完整呈现出来。2016年，教育部提出了“新工科...

李美妮西安交通工程学院土木工程学院 陕西西安 7103001 概述在人工智能、云计算、大数据迅速发展的时代，新工科建设应运而生，它是对高校传统工科专业的改造与升级，从学科专业的新结构、教育教学的新质量...

杨广 赵丽 王健康 徐凤高等学校实践教学过程，既应注重通过基本训练使学生掌握基本知识、基本方法和基本技能，也应注重在实践过程中逐步增强学生主动实践的意识，不断满足学生自主实践的要求，并鼓励学生自...

郭宗新 邱德发 张艺宝 厉见鑫 刘丙坤 苑壮东摘 要：“新工科”建设背景下，传统的“师傅带徒弟”的金工实训教学模式与手段已不能适应当前现代化教育发展的要求，为实现新时代高素质工程应用人才的培养，必须提...

肖芳伟 陈佳 张建伟摘 要：本文以中国石油大学（北京）克拉玛依校区为例，分析了新工科背景下地质学基础实验室使用需求特点及运行现状，并从实验室的建设与管理两个方面提出针对性的改革措施与优化方案，其具...

戴理朝中图分类号：G642文献标识码：A一、绪论“新工科”内涵深厚、意义非凡，交叉与融合、协调与共享、继承与创新的新途径，此“三新”思想贯穿“新工科”的整个建设发展过程。战略型、系统化、开放式、创新性...

田禾　刘力健　张涛　周世敏2017年2月和4月.“复旦共识”和“天大行动”为新工科建设吹响了号角。新工科建设的核心目标是培养高素质复合型新工科人才，实现目标通过“产学研融合、跨学科融合、持续性改进”等...

周石磊 罗晓 岳琳 吕鹏翼摘 要：在新工科建设的背景下，结合当代社会对工科人才创新能力的新要求，从当前地方高校大学生创新活动培养模式的现状、学生—教师—高校存在的问题、拟解决途径的角度探讨了地方...

黄俊梅摘 要：针对工科课程思政的隐蔽性特点，以《电工基础》课程为例，将思政教育融入教学全过程。课程团队从构建课程思政教学资源库，教学内容融入思政元素，改革课程考核标准和教学方法等方面入手，对学生进行技...

谭海军 刘峥 张淑华 李和平 钟福新摘 要：新工科建设背景下，化工专业面临转型发展，亟须解决的关键问题是人才培养方案的革新、教学模式以及师资力量的升級等。本文立足桂林理工大学化学工程与工艺专业...

赵珍 戚丹 陆静 马琳摘 要：工程制图作为我国工科大学生必修的一门技术基础课，目前存在授课方式单一、效率低、无法顾全不同知识水平的学生，学生对复杂体往往难以理解等问题。本文将以启发式教学法为教学...

刘向娇摘要：在工科类各专业的专业课程中往往包含了深奥的理论知识和抽象的公式，故在以往的教学过程中老师们经常把大部分的精力都放在对专业知识的讲解上，对教材中所蕴含的思政教育资源的挖掘和传授在课堂上几乎很...

袁红 蒋德诚 摘 要：地方工科院校英语专业有着自己的特点。问卷调查表明该类院校的学生在学习管理方面存在着诸多问题。实践证明，帮助学生选择适合自己的学习策略，有利于发展他们的学习能力。关键词：地...

张磊摘 要：近些年随着我国教育事业的快速发展，在高等教育中培育更多社会发展的适用性人才具有重要作用。国家针对高等职业教育提出了各项要求，其中加强实训基地建设是重要环节。强化实训基地建设管理，不仅能够改...