物理学家

物理学史在高考试题中的体现

刘忠旭摘要采用内容分析法和历史比较法,对2018、2019年全国高考物理试题进行分析,发现,相比前十年,2018、2019年高考试题对物理学史的考查大幅度降低;其次,近十一年来,高考试题偏重对物理学史记忆性的考查,对其应用性考查较少,甚至没...

激光之父:1964年诺贝尔物理学奖得主汤斯博士

朱安远[摘要]美国实验和理论物理学家、发明家和教育家查尔斯·汤斯是微波激射器(Maser)的主要发明者和激光器(Laser)的先驱者之一,与前苏联(现俄罗斯)物理学家和微波波谱学家巴索夫以及普罗霍罗夫...

浅谈新课程下如何培养学生的质疑能力

权慧常言道:学起于思,思起于疑,疑解于问。思维总是开始于疑问,在物理的教学过程中,培养学生的质疑能力,也是高中物理课堂的一个重要的组成部分。在新课标的要求下,希望学生的学习越来越自主化。提出问题、勇于...

生活与物理

郭彩红物理学作为一门最基础的自然学科,贯穿着人类文明的发展历程,从远古燧人钻木生火到如今的信息化社会的建設,都少不了物理的参与。燧人钻木取火的基本原理是摩擦生热原理,在热量积蓄到一定程度时就可以使木头...

物理学家的研究思想在高中物理教学中的显化

施丽鸿【摘要】人类的思想迸发期可以追溯到15世纪前后,第一次文艺复兴后,从哲学、神学角度展开思想的理论家即可被称为思想家。16世纪初期,著名物理学家、天文学家伽利略提出了重力实验,此次实验首次证明了在不考虑阻力的情况下,无论物体的质量如何,...

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