实践育人

汪琦摘要实践是大学生提升专业水平、践行职业精神和走向全面发展的必经之路。作为高校中学生思想政治教育工作的骨干力量，辅导员教师发挥着重要作用，其实践育人能力直接关系到高校尤其是职业院校的学生思政教育工作的成效。中共中央和国务院也曾提出要通过一...

摘要本文以湖北十堰地区为例，从高校志愿服务PBL+模式着手，构建师生同心圆，明确服务群体和方向，完善组织和管理角度，切实推动高校志愿服务育人功能的发挥。关键词基于问题导向PBL+模式同心圆实践育人中图分类号：D630.1文献标识码：A大学生...

金轶皓摘要思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要手段。从“思政课程”到“课程思政”，旨在构建的是一个全员全方位全过程育人的“大思政”工作格局，加强思政理论课建设同时，深入挖掘专业课中的“德育元素”，推动第二课堂成绩单的思政导向作用，发挥校...

刘晓贺　吴昊　张妍　杨晨　王彬摘要白求恩精神与社会主义核心价值观具有共通的本质，是引领医学生及青年医务工作者志愿服务的灵魂。本文主要探究白求恩精神的内涵，并结合时代特征，深入讨论白求恩精神在助推高校医学生及青年医务工作者志愿服务茁壮成长，辅...

徐芳琳摘要社会实践是课堂教学的延伸，是加强研究生思想政治教育、培养锻炼研究生综合能力、全面提升研究生素质的有效途径。社会实践作为一种行之有效的思想政治教育形式，对研究生思想政治教育起到非常重要的作用，本文以武汉大学化学与分子科学学院为例，从...

王乐昌摘 要 大学生公益性社团是高校实践育人的主要形式和有效载体，对推进高校实践育人具有重要实践价值和现实意义。但由于认知模糊、形式单一、影响力小、缺乏支持等困境，导致其作用发挥受到限制，亟须探索可持...

王洪东 齐子萱摘 要 高校实践育人是以马克思主义实践观为指导的，其主要形式是大学生社会实践，其实质就是引导大学生走与实践相结合的正确成长道路，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要手...

陈琦摘 要 本文以专业课“国际贸易实务”为例，对课时占比30%以上的实践教学通过完善实践育人机制设计，从管理机制、保障机制、创新机制三个维度，综合考量实践教学重要因素，建设“多维型”的实践育人机制，促...

许新国 温玲子摘 要 高职院校实习实训基地建设是学生掌握实践技能的重要平台，“校中企”教学模式是高校教学改革中的重要形式，极大的促进了高职教育发展。本文充分论证了“校中企”教學模式在践行现代学徒制，...

孙华东　祁天摘 要 长效机制具有稳定性和有效性。高校探索建立实践育人长效机制是落实立德树人、提高人才培养质量的重要保证，是实现三全育人、加强思想政治教育的重要途径，是应对实践育人过程中的问题、实现育人...

严青摘 要 新时期要提升大学生党建工作的科学化水平，创新大学生党建工作形式是高校学生党建工作取得新发展的必然要求。以陕西科技大学食品与生物工学院党委“大学生党务工作中心”为例，探索基于实践育人视角下的...

范灵芝摘 要 高职院校的思想政治工作与高校的思想政治工作总体一致，但是又有它的特殊性，它担负着培养高素质的技能型人才的重任，因此在德育为先的同时，还要考虑到职业素养的培养，新时期需要的职业素养正与推动...

苏瑾摘 要 近年来，我国已形成了比较完善的高校家庭经济困难学生资助体系，但这已不能适应资助育人的新形势、新要求。为不断提升资助质量，笔者认为应将实践育人和资助育人相结合。通过分析家庭经济困难学生群体实...

王蕊寒摘 要 本文从思想政治教育的视角探讨大学生志愿服务激励制度的异化问题，提出其行政化、单一性和功利性的特点导致参与志愿服务的动机和实践育人功能的异化。并提出解决之道，实现激励机制与参与动机的匹配、...

王洪飞　孙莹贤摘要 自媒体时代的到来为大学实践育人工作带来挑战与机遇，自媒体改变了当今的舆论生态及大众传播的内涵，颠覆了很多领域，社会各阶层各领域无不受到影响。大学对于实践育人工作的孜孜探索应该利用自...

王一琛摘 要 思想政治理论课是高校意识形态教育的主渠道，高等职业院校结合学校自身特点开展了诸多思想政治理论课实践教学创新研究，其效果得到了学生的认可，但是仍然存在很多问题。本文分析了目前高职院校思想政...

毕晓光+舒能摘 要 新时期，中共中央、国务院强调了思想政治理论课在实践育人中的重要地位，对思想政治理论课程建设提出了新的更高的要求。虽然，思想政治理论课与社会实践是两种完全不同的教育模式，但都以“育人...

杜岩刚【摘 要】高校教育要努力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，不断加强对学生思想引领的针对性和时效性是教育的根本保证。针对“00”后大学生群体，如何在实践育人过程中建设思想引领...

[摘 要]深化实践教学是党教育方针的重要内容。作为湖南省确定的第二批“现代学徒制”试点院校，益阳职业技术学院始终围绕着培养具有“奋楫争先，扬帆致远”的精神、具备“明德、笃学、精技、创新”能力的复合型技...

刘振亚[摘要]“订单式”人才培养模式在高职院校应用广泛，但在本科院校中并未广泛推广。文章依托“中交一公局卓越工程师定制班”“中交三航局工程投资联合培养班”“黃河路桥辉煌班”的教育教学模式，推出“订单班...

李淑华 白肖杰 李冉摘要：随着社会高速发展，人们对美好生活的向往越来越强烈。学生社区作为大学生生活、休闲、交流的重要场所，学生的需求也越来越个性化、多元化，对学生社区管理和服务的要求也随之提高，利益双...

谭件国[摘 要]实践育人是高校人才培养工作的重要组成部分，是高校理论教育教学育人的延伸和有益补充，是落实高校“立德树人”根本任务不可或缺的重要环节，是高校提高人才培养质量和办学水平的必经之路、必施之策...

郑志慧[摘 要]高校思想政治教育实践育人是提高大学生思想道德修养、党性知识、创新创业技能、综合素质的全程化教育模式。为保证实践育人实现预期的效果，必须构建科学的思想政治教育实践育人的新途径，加强实践教...

孙聪【摘要】服务引导青年是共青团组织的重要职能之一，而由于高校共青团具有广泛联系青年学生的组织优势、服务青年成长的品牌优势，同时，面对高校第二课堂建设的现实需求，高校共青团应该在第二课堂建设上发挥牵头作用。同时本着高效、有效、实效的原则，高...

胡晓青【摘要】《中小学德育工作指南》明确了学校德育的五种实施途径和要求，其中“活动育人”与“实践育人”是两种主要途径。生态体验式德育是指在活动育人或实践育人的过程中，通过生活化的实践活动，把重理论轻实践、重说教轻养成、重教化轻内化的“填鸭式...