细心

这是我当年任班主任开展的感恩活动，现在回想起来也还是挺有意义的。为了让孩子们体验感悟父母的养育之恩，懂得“感恩”，用实际行动回报父母、老师、社会等关心他们的身边的人，懂得回报社会；为了让学生体会到人、...

罗兴校我们都知道十只手指有长短。在一个班集体中，肯定会有优秀生和后进生，后进生就象一块“顽石”，不仅影响全班同学的共同进步，而且会影响正常的教学工作顺利进行，如何转化后进生呢？是教师们比较热门而且头痛...

陈晓华一、学前教育规范化管理应具备的特性1.管理的目标性在管理学中，目标通常是指一个组织、群体或个体在一定时期内进行各种活动所追求的最终目的、预期结果，所要达到的标准、规格和状态。一个明确可行并富有挑...

王功梅　郑昌勇心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。作为班主任，我始终关注每一位学生，关心他们的思想、学习、生活，发现他们细微的表情、情绪等变化，从而“对症下药”，把工作做到有效...

陈雅我曾对我的学生说：你们每一个人都像我的孩子一样，在我眼中，你们是平等的，我的任务，就是让你们每一个都能健康快乐地成长。我是这样说的，也是这样努力的。在多年的班主任工作中，我以一份爱心、一份细心，本...

莫文孝参加教学工作35年至今，我一直担任班主任和语文教学工作，其中的酸、甜、苦、辣各种滋味感受极深，苦过、恼过、乐过，无论是哪一种感受都是没有做过班主任的教师难以深刻体会的。烦恼是学生给予，快乐也是学...

单哲波数学教学中，我们教师常常为学生的作业粗心而感叹，虽然也制定很多相应的对策，可是学生呢？粗心之陋习却不见明显好转，面对错误结果，他们常常轻描淡写地对别人解释说，哦，我那是粗心错了。其实粗心做错也有好多种，思路错误，语言错误，方法错误，操...

董蓬 刘立美 杨芬 王伟奇 王君君摘要：没有不好的学生，只有不称职的老师，做学生工作时，需要我们每个人更细心，多思考、多总结，在总结中产生新的处理问题的方法，敢于直面问题、敢于打破常规，拨开云...

⦿张　虹小学班主任在班级的管理工作中要讲求管理的艺术，要用耐心、细心、爱心来实施教育管理，让学生享受更加愉悦的教育。学生需要得到班主任更多的爱心呵护，在教师师爱的感染中，学生会更加积极主动的学习，同时...