说明文

曾高青[摘 要]对于说明文来说，该怎么教？历来众家纷纭，但是笔者认为，无论说明文中写了什么，被编在语文教学中，就应该遵循语文课堂教学特征，让其溢出“语文味”。结合《埃及的金字塔》一课浅析其教学策略，即...

仇胜男[摘 要]说明文在小学语文教材中占有一定的比重。在课堂教学中，教师要在遵循文本体裁的基础上，挖掘文本的语言表达特点，通过赏析品味、比较咀嚼、比照整合等方法，引领学生品味、感悟说明文语言的生动性、...

陈海洋[摘 要]说明文是小学语文中高年级教材中的一种重要文体。编者常常将说明文编选在同一个单元中。因此。教学说明文，要以教学单元为单位，将本文彼此勾连、映衬，并互为资源，让学生在对比辨析中关注文本结构...

王桂英[摘 要]小学说明文教学应培养学生语言文字的运用能力。教师应引导学生在对比中感受语言的准确性；在迁移运用中感受方法的实效性；在体悟形式中感受构段的精妙性，让说明文教学也洋溢着浓浓的语文味。[关键...

范存珍[摘 要]阅读教学怎么教？要依据课程标准要求，紧紧扣住文体特点来展开教学。对说明文教学，除了掌握“说明要点”和“说明方法”之外，还有表达、语言、文体方面的内容可以开掘，引导学生理解掌握。略读性课...

薛颖[摘 要]小学说明文教学不但要训练学生的语言表达技能，丰富学生的语言知识，还要向学生渗透科学知识，培养学生热爱科学的情感。教师应组织学生自读课文，画出文中的关键语句；引导学生细读课文，加深学生的认...

黄春美[摘 要]说明文的语言具有准确性、逻辑性强的特点，文章的结构严密，说明方法丰富。教师在教学这类文章时，不仅要关注文本内容，让学生了解科普知识，又要研究说明的语言、方法，让学生学习文本的表达技巧，...

董德春[摘 要]受传统因素影响，不少教师在教学说明文时仍然摆脱不了传授知识的怪圈，致使说明文教学显得枯燥无味，学生缺乏学习的兴趣。在指向语用的说明文教学中，教师要精选内容，活化说；要让学生咬文嚼字，及...

吴玲 孙双金[摘 要]《恐龙》是一篇说明文。教师在教学中，挖掘了文本中的语言学习素材，让学生在揣摩中提取语言经验，在复述中内化语言积累，在实践中生成语言智慧，为学生打开了获取语言智慧的密码。这体现了发...

黄海红[摘 要]说明文的教学具有双重任务，一是传授自然、社会和日常生活的科学知识，使学生受到科学思想方法的启蒙教育；二是进行语言文字训练，学习说明文的语言和说明事物的方法。在具体的教学中，要通过情境导...

金晨凤[摘 要]复习课旨在通过对同类文本的综合考量、概括提炼，以提升学生综合感知与深入分析的能力。复习时，教师要抓住文体特征，巩固复习效益。在说明文教学中，教师要整合总结，提炼相通之处；联系印证，丰富...

张秀芹[摘 要]说明文虽然比较枯燥，但是并非没有语文味，也并非失去了趣味。在教学中，教师要认真思考“教什么”和“怎么教”的问题，认真研读教材，根据学生的学情及时引导，运用各种方法，引导学生挖掘说明文隐...

刘红娟说明文的教学最难驾驭的就是科学知识、说明方法和语言形式之间的关系。说明文没有其他文体吸引人，因此在教学中的地位一直被弱化。怎样在说明文中体现“言”“意”共生的教学效果，使说明文的教学充满浓浓的语...

郑幼娜（福建省永春县夹际学校，福建 永春 362600）自读课与教读课的字面含义，大部分人一看就懂，更不用说语文教师了。但如何处理教读课与自读课之间的关系呢，语文教师们的做法就不一定相同了。自2017...

邱元法在小学语文教学里，说明文是一个不可缺少的存在。在小学语文教材中，尤其是在小学中高年级的语文教材中，说明文占有一定的比例。一方面，说明文教学可以引导学生学会梳理文章的脉络，进而培养学生严谨的学习态...

黄华培养学生的阅读与写作能力，是语文教学的重要任务。在课堂教学及课外阅读中，要关注不同学段学生的认知规律与学段教学目标，做到纵横相连，连贯发展，从而实现语文读写能力的螺旋上升;要基于儿童立场，立足儿童...

杜志民统编版教材以单元整组形式编排教学内容，对习作训练要素进行了集中安排，把读写训练有机结合了起来。笔者以统编版五年级上册说明文习作单元为例，谈谈在教学中如何带着整体的观念，立足习作单元整体，在研制单...

罗志成課堂是素质教育的主渠道，是提升师生素质、激发师生潜能、开启师生智慧的主阵地。为继承和发扬我校的雅智教育特色，彰显我校雅智教育的办学理念，让“雅智文化”在课堂上能够生根发芽、开花结果，能够提高课堂...

李菊蓉《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“教学建议”中指出：“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。”无疑，“评价与鉴赏”已经成为阅读能力中的重要组成部分。评鉴能力，即对文本的主...

严铮人教版五年级上册第三单元安排了四篇说明文的学习，这是小学阶段第一次以单元形式进行的说明文训练。尽管学生在课文的学习中，对说明性文章有了初步的认识，也掌握了一些常见的说明方法，但让他们真正动笔写一篇...

陈冬榕说明文体裁的文章在人教版教材中占有一定比例。《义务教育语文课程标准（2011版）》中针对此类文章提出了教学要求：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”尽管如此，落到教学操作实施...

颜若银《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这是告诉我们，语文学科的本质在于其语用性，语文学科的根本任务应致力于培养学生的语言运用能力。...

陈束贤说明文是一种常见的文体，在人教版小学语文课文中占了一定的比例。在实际教学中，说明文的教学存在不少问题：不少教师要么滔滔不绝地讲解科学知识，要么滴水不漏地讲解说明方法……教学缺少了语文味，学生学习...

林行摘 要：新高考改革背景下，以高中生英语阅读语篇分析能力提升作为研究的出发点和目的，考查对语篇的整体理解和深层把握。应用文、记叙文、议论文、说明文是在高考英语阅读理解中最常见的四种体裁，近6年高考英...

都术才写作训练是语文教学的重要组成部分，它可以提高学生的语文素养，培养他们的思维逻辑能力。作为初中语文教材的重要体裁，说明文也是教师在课堂教学中的一大难点。针对如何指导学生写好说明文的问题，教师可以从...