性别差异

黄 珊（解放军理工大学 理学院，江苏 南京 211101）一、引言近些年，关于个体差异对于语言习得及教学等方面造成的影响的研究与讨论引起了学术界相当的关注。其中，随着心理学家对于学习者性别差异的不断深...

薛宏臣　张盼　王云丽　张忠　刘盛聪摘要高中化学知识较为繁杂，而对学生各方面能力的考查综合性较强。正处于青春期阶段的男女学生在认知能力上存在着先天差异，这样的差异同样影响着高中生化学部分内容的学习。扬长补短弱化性别差异，教师应帮助学生理性对待...

陈道婷摘要目的：探究大学生自我效能感与创造性倾向的关系，采用问卷调查法，调查了滁州学院160名大学生。分析方法：通过自我效能感量表和威廉穆斯创造性倾向量表对大一到大四年级的学生进行检测。结果：（1）在性别上，大学生的自我效能感存在差异，但在...

徐新利摘要异性效应的理论，起源于20世纪社会心理学的研究。70年代初，欧美国家的专家将异性效应的理论应用于课堂训练。小组合作学习一般指队员在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务。这项研究表明，“不同性别的混合小组合作学习比相同性别的小组合作...

高宇+惠泺潼摘要探索男女信任水平的差异的。方法对国内外基于信任博弈（TrustGame）结果的8篇相关文献进行元分析。结果在信任水平上，男性投出钱数显著高于女性，效果量（EffectSize，ES）较大（1.22[1.11，1.13]，p<...

许晓旭摘要采用男性面孔照片考察面孔吸引力对4-5岁男孩和女孩的选择性信任是否存在不同影响。结果发现男孩的赞同率没有像女孩一样显著超过随机水平，这表明和对高面孔吸引力女性者的选择性信任一样，男孩对同性别高面孔吸引力男性的选择性信任也没有女孩强...

陈碧蓉摘 要 高校公共英语教学的目的在于有效提高学生的英语知识基础，并注重提高学生的英语口头表达能力和运用英语进行沟通交流的能力，因此高校公共英语的教学不仅仅局限于基础性知识，还需要针对学生的口语表达...

程伊琳摘 要 随着社会发展的不断深入，女性地位日益提高，我国女性领导者的队伍也不断发展壮大。但性别差异是一个永恒的问题，相较于男性领导者，女性领导者无论是在政府、企业还是其他组织中的发展总是面临更多的...

陈佑淋摘要 《普通高中地理课程标准》提出，教师应根据学生的特点和差异，因材施教，改变教学方法。由于受到生理、心理和环境多方面影响，高中男女生在地理学习方面存在差异。本文通过问卷调查和数据分析，定量地研...

倪娉婷摘要卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、教育家，他的教育思想主要汇集于其著作《爱弥儿》。在《爱弥儿》中，卢梭强烈地批判传统教育，强调自然教育，主张培养社会中的“自然人”，其独树一帜的教育思想在当...

张梦迪　付加慧摘 要 伴随着网络活动的发展，网络欺凌现象也愈发严重。本研究以168名大学生为样本，发现大学生受网络欺凌的总体平均水平较低，与女性相比，男性受到更多的网络语言欺凌和网络伪造欺诈欺凌；男性...

马莹+张亮+都文霞+童渐摘 要 目的：探讨不同性别的学生对公共选修课开设满意度及其对公共选修课的评价，了解造成这种评价的原因，为高等医学院校公共选修课的开设提供依据。方法：采用问卷调查法，随机发放调查...

叶嘉文摘 要 双性化（Androgyny）是指由生理差异造成的两性心理特征的兼具或统一的状态，“同时具有男性气质和女性气质的心理两性化特征”。在中国的传统观念当中，自立、乐观、精干被认为是男性的人格特...

郭嘉蓓摘要作为一种语言的社会变体,男女性别的差异是人类语言差别最古老的形式,它影响着语言的发展。语言学中的性别因素研究可以从本世纪60年代为界分为零散研究时期和系统研究时期,本文将主要研究系统研究时期...

谢洋【摘 要】近年来，校园欺凌问题日益成为我国社会和政府关注的热点。本研究探讨了在中国文化背景下，校园欺凌中欺凌角色和欺凌形式的性别差异。选取2468名7至12年级的中学生作为样本，通过发放问卷的方式...

肖韡+沈颖【摘 要】智利作为私有化改革先驱，于1980年将现收现付的养老金制度转变为基金制，更加强调个人缴费与待遇领取之间的联系，加大了两性之间的养老金差异。究其原因，主要为源于制度本身的直接原因和源...

孙园园一、中班幼儿规则认识现状分析（一）中班幼儿在角色游戏中对规则认识能力强，有遵守规则的愿望，但未能将遵守规则成为内在需要根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁的幼儿处于心理发展阶段的前运算阶段，该阶段...

角靖佩[摘要]文章以2014--2016年中小板上市公司数据为样本，研究高管异质性下慈善捐赠对企业绩效的影响。发现慈善捐赠对企业的绩效起到促进作用，并且女性高管比例越高，其捐赠对企业绩效的促进作用越明...

宁福芝 王强 王劲松 孙顺昌摘要：差异教育是尊重差异，因材施教，实事求是的生涯规划教育教育原则的具体体现，本文应用因素分析的方法从性别因子深入研究高中生的生涯规划素质的差异特点与成因。通过性别T...

洪宇一、研究对象与方法1.研究对象随机选取云南师范大学非体育专业二年级四个理科类学院（化工学院、数学学院、物电学院、信息学院）和四个文科类学院（历史学院、文学院、哲政学院、旅地学院）学生为研究对象。2...

赵旌羽在教育中，每個学生的认知能力、接受能力、学习能力等是不尽相同的，而且每个阶段的学生是发展变化的，这种动态变化就要求教师在实际教学过程中避免一概而论和千篇一律，需要具体问题具体分析，面对不同的学生...

黄丽霞一、问题的缘起自孔子“有教无类”思想的提出，教育公平是一直是许多学者和教育家极力倡导的一种教育理想。然而性别不公平现象于有形或无形中存在着。近代女权运动把“性别平等”作为核心理念，“教育性别平等...

袁群初中数学学习产生困难的原因，经过简单的调查问卷，结果统计大多是由于小学基础差，自身兴趣不足，学习习惯差，学习思维能力弱以及易受环境影响造成。在这些成因中，男女生侧重点各有不同。女生大多集中在数学思...

钱存美【摘要】英语学习中性别差异是客观存在的，要构建和谐的英语课堂教学，必须尊重学生的性别差异，调整教学方法，激发英语学习兴趣以及建立男女生“一帮一”小组，采取男女生优势互补，相互促进等因性施教的教学策略，此外，教师在课堂教学中要巧妙运用“...

傅文浩【摘要】高中地理兼顾人文性与自然性双重性质，在性别差异下要从三方面来构建教学策略：即通过平衡性教学设计策略、男女分工合作学习策略、教学内容模块化调整教学策略等，兼顾教育公平与男女平等，才能取得较好地教学效果。【关键词】性别差异；高中地...