时态

尹铂淳（湖南师范大学 外国语学院，湖南 长沙 410081）谈英语时态、体态的教学尹铂淳（湖南师范大学 外国语学院，湖南 长沙 410081）国内对英语时态、体态的教学进行研究的文章数量较多，成果颇丰...

许颖（宜兴市丁蜀高级中学，江苏 宜兴 214200）英语教学中强化教学法的探讨许颖（宜兴市丁蜀高级中学，江苏 宜兴 214200）强化教学是通过各种方法和手段的优化组合运用使学生处于最佳心理状态下的教...

段 娅（河南大学 外语学院，河南 开封 475000）法语时态在法语动词体系中占基础性地位。但我国的法语学习者在学习法语时态时，常常会因其种类和用法的盘根错节而望“时”兴叹。其实，法语时态（temps...

赵 妍（南京师范大学 文学院，江苏 南京 210097）在现代汉语普通话中“到”词性和用法很多，主要有以下5种，即：1.动词，常作谓语，表示达到，到达，往。如：到家了，到群众中去。2.形容词，受“很”...

纪 凤（南京师范大学附属中学，江苏 南京 210003）爱因斯坦说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了...

余美军摘要作业评语是英语教学中的一个重要环节,有其自身的特点和功能。在英语教学过程中,用英语写评语也是对自己英语的一种提高。关键词英语作业评语英语教学在日常教学中,只有语文的作文中会使用较多的评语。而...

郑 曙摘要高中英语写作是考察学生听说读写能力、词汇掌握和句型句式运用熟练程度等综合素质的重要途径,近年来其分值在高考总分中的比重逐步增加。本文在分析当前高中英语写作过程中容易出现的问题入手,针对具体...

（辽宁工业大学辽宁·锦州121000）0前言中国古诗词凝聚了中华民族数千年的文化结晶，在简练的语言中蕴含着深远的意境，并且有着朗朗上口的韵律，因此一直流传至今。对于大学生而言，学习与鉴赏古诗词不仅能够丰富自身文化底蕴，同时也能强化民族文化自...

吴凤琴摘要随着科学技术的发展及其交流的日益广泛，撰写论文和查阅资料是人们经常进行的活动。在进行此类活动中，英语标识对作者的阅读和写作变的尤为重要，也体现了作者的综合素养和知识水平，本文将浅谈论文英语标识上完翻译。关键词论文英文标识翻译1论文...

杨柳摘要阅读与词汇、语法是英语学习的三要素，其中英语学习的基础是单词，如何记忆英语单词就非常重要。而语法犹如项链的线，它将单词串起来。阅读就是应用了。关键词中学生英语能力提升中图分类号：G633.4文献标识码：A1词汇编码，提前记忆词汇记忆...

互联网指北假如未来你的孩子问你，为什么人们不再过××节了，请你一定要给他讲讲你年轻时候的互联网。一到××节，互联网似乎只剩下了两种声音：以节日为名的各种讨要；以节日为名的各种抱怨。前者公开表达“自己没...

续莉摘 要 随着现代英语的发展，我们不能仅从语法范畴来分析时态，也应从语用学的角度来加以理解。本文将根据英语时态与时间的不对应情况，浅析英语说话时刻位移现象，从而得出高职英语语法教學的启示。关键词 时...

王家全摘 要 小学生英语时态学习问题主要呈现出时态的结构意识差，时态与时间尚未形成连接，不能在时态的肯定、否定、疑问的变式之间灵活切换，时态记忆困难等特点。据此， 本文在分析小学生英语时态问题原因的基...

戴世锋摘要英语写作能力的培养和提高不是一蹴而就的东西。必须坚持从易到难、从简单到复杂、从少到多、从课本到课外、从慢到快的循序渐进原则,激发学生写作的兴趣和积极性,加强积累,持之以恒。笔者根据多年的初中...

【摘 要】所有信息都具有相应的时态属性，时态数据库是一种与时间有关的数据库技术。本文介绍了时态数据库技术的基本概念和特征，以及时态数据库的现状与展望。【关键词】时态;时态数据库;技术一、引言时间是自然...

廖治敏 夏伟蓉摘要 本文根据Brown 和Levinson 提出的面子论,从词汇、时态、语态和句法的角度分析了在英语交际行为中人们应在语言上采用一些留面子的策略,使交际顺利地进行。关键词留面子词汇时...

卢运坚英语写作作为一项综合输出技能，一直是学生的薄弱环节。很多学者对英语写作进行了多维研究，许多教师也进行了教学实践，但农村初中生的英语写作能力仍然没有很大进步。本文将分析农村八年级学生英语写作能力低...

卢运坚 英语写作作为一项综合输出技能，一直是学生的薄弱环节。很多学者对英语写作进行了多维研究，许多教师也进行了教学实践，但农村初中生的英语写作能力仍然没有很大进步。本文将分析农村八年级学生英语写作能...

宋玉晶《小學英语时态-现在进行时》微课教学设计方案2002501186271...

杨欢一、当前初中生英语写作存在问题（一）书写书写是英语学习中最简单的一步，然而却能给老师最直观的第一印象。许多中国学生并不重视英文书写这一点。很多学生在小学低年级就未打好基础。存在着该顶格的字母却只占...

一、教学目标1.知识与技能目标1） 能掌握以下单词：grow up， computer programmer， cook， doctor， engineer， violinist， driver， p...

本人主研的课题“在写作教学中通过造句提升学生的书面表达能力的教学策略探究”，时间是从2020年1月至2021年6月，此时正处于研究阶段。本期的总结如下。本学期本人担任七年级1班的英语教学，受上一届学生...

陈姚一、教学背景本课为仁爱版八年级下册英语教材Unit 7 Grammar中有关宾语从句 的内容。我把这节课的重点定为直接引语变间接引语里的时态变形。由于在前一节课中学生已接触了直接引语变间接引语时态...

隋春雷一、研究背景英语课程标准指出：英语学习的目的是培养学生综合语言运用能力，包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。但在实际教学中，对于 “写”的能力的培养重视不够，导致学生写作能力较...

吴利红小学英语复习时，一般我们都是围绕着每一个话题或单元的词汇、语法、语篇和整个话题的知识结构进行复习的。那么如何将思维导图应用到小学英语复习课中呢？一、运用思维导图，强化英语词汇记忆到了复习阶段，如...