半径

怎样用圆规画太极图

我们在电视中经常看到武侠打太极拳,想到这里你一定想用你的小手画一幅太极图,今天我就给大家分享一下这个方法,教你用圆规画太极图。操作方法01首先,我们将一张白纸平铺在桌面上,将旁边的圆规拿在手上。02确定半径大小,这里我们10cm为例,用圆规...

地铁隧道断面收敛测量中3D激光扫描技术的应用

高宇摘 要 3D激光扫描技术的数据收集采样率较高,其在地铁隧道的断面收敛测量过程当中能够提供更加全面、可靠的精确数据,从而为地铁工程的施工方与运营方提供更加详细的判断数据,其所具备的数据测量优势是传统...

道路工程测量中的曲线问题

王亮生山西福龙煤化有限公司,山西吕梁 0333000 引言道路设计的主要内容包括纵向坡度和平面线型,它们是根据道路边线和道路中线进行划分的,因此道路设计又分为道路边坡设计、道路横断面设计和特殊线段工程...

creo如何做出可变倒角

现在creo软件在机械类学科内的应用是非常普遍的,功能可覆盖整个机械产品的开发,今天为大家讲解一下creo如何做出可变倒角。操作方法01打开creo软件,创建一个新的零件,创建过程如图所示。02点击“拉伸”按键,创建一个新的长方体模型,如图...

角平分线怎么画

大家知道角平分线如何画吗?又需要借助什么工具呢?今天让我们一起来学习一下吧!操作方法01已知∠BAC,如下图所示。02拿出圆规,以点A为圆心,任意长为半径画弧,分别交AB,AC为点E和点F。03之后分别以点E和点F为圆心,任意长半径画弧,两...

如何画机械制图之起重钩

机械制图中的起重钩的画法首先是需要确定各部分的详细尺寸(吊钩的大小),画法中主要是圆弧的连接问题,过去采用圆规画,比较麻烦且不十分准确,现在多数采用CAD作图,简单准确,那么如何画机械制图之起重钩呢?操作方法01首先我们先画出中心线,再画定...

如何用四心法画椭圆

四心法画椭圆01在白纸上花AB、CD两条直线,两条直线相交于O点。02连接AD,以O为圆心、OA为半径做圆弧交CD所在直线于E点。03以D为圆心、DE为半径做圆弧交AD于F点。04做线段AF的垂直平分线GH,GH交线段AB与点M,交线段CD...

我的世界创世神插件指令大全

今天我们来介绍我的世界创世神插件指令大全,下面一起来看看吧。操作方法01除了这【//set 物品ID】、【//copy】、【//paste】、【//undo】、【replace 当前物品ID 替换的物品ID】五个指令外,接下来还有其他指令。...

原子半径如何进行大小比较

原子半径大小的比较是高考必考考点,下面我们一起来学习如何进行原子半径大小比较。操作方法01最常规的方法是根据元素在元素周期表中的位置来判断:同层核大半径小;同族核大半径大如:Na>Mg      K>Na02对于微粒:阳离子、阴离子,可按如...

原子半径如何进行大小比较

在高中学习化学的时候,比较原子半径大小的技巧可以说是必须掌握的基础知识之一,直到现在都还记忆尤新,那么原子半径是如何进行大小比较的呢?操作方法01要比较原子大小,首先就得掌握元素周期表,熟记各个元素所在族和周期,还有它们的原子序号。02简单...

如何画近似椭圆的方法(椭圆加工、绘制、描绘)

我们在日常生活中接触最多的形状就是圆形与椭圆形,椭圆形在绘制时要比圆形复杂,下面小编就带领大家来看看画近似椭圆的方法吧~椭圆形的绘制01做垂直相交的两条直线,在上面确定A、B、C、D、O五个点,AB为长轴,CD为短轴,O为中心点;02连接线...

圆的面积公式是什么

操作方法01圆的面积公式为S=πr²,π为3.14,这样就计算出面积S了。02其中π是给出的固定值,读音为pai,这是圆周率,数值在3.1415926-3.1415927间,一般用3.14。03圆的直径用D表示,一般用D的时候,和固定的数值...

PS怎么抠人物

枯燥乏味的抠图,是平面设计的基础和基本功,很多朋友对它望而却步、避而远之,为使新手能快速入门,下面就介绍一下做起来比较简单的抠图步骤。操作方法01打开ps软件后,在上方菜单栏点击【文件】,选择“打开”命令打开带有人物的图片。也可以使用快捷键...

圆的面积公式是什么

圆的面积公式是根据长方形的面积公式推导出来的,是把圆平分成若干偶数等分,得到若干个小扇形,分的人数越多,这些小扇形就越接近三角形,扇形的半径就越接近三角形的高,把这些小平分两部分进行对拼,就拼成了一个长方形。操作方法01半径 r;直径 d半...

谈小学数学教学中的激励艺术

刘冬梅摘要数学是逻辑性强的抽象学科,小学生的形象思维强于抽象思维。要使他们兴趣盎然地积极主动地学习,激励艺术十分重要。关键词数学激励一个人如果没有学习兴趣,那么再高的智商也学不好。有的人虽然智商平平,但在激励中奋发努力,笨鸟先飞。可见激励功...

论数学核心素养测试题的命题原则

自数学核心素养提出以来,不断有关这一内容的评价及测试被提出、实践再继续改进,尤其是数学这一对学生逻辑思维能力要求较高的学科,需要不断的更新课本,实现创新的同时确保学生获取到足够的知识,被培养到足够的数...

让多媒体走进数学课堂

危建华 郝昆 张牡丹要提高课堂教学效率必须改进教学方法和教学手段,传统教学的大部分时间由教师讲,学生被动地听,导致单位时间内的教学效率不高。心理学家的研究表明:在学习中,同时使用视、听觉,能明...

《元素周期律》教学设计

赵增薪一、教材分析教材内容及地位:本节課为人教版化学必修二第一章第二节内容,教材以1第IA族和第ⅦA元素为例,从原子核外电子排布、原子半径和元素金属性非金属性几个方面,阐述元素性质的周期性变化,导出元...

遵循学生心理特点 探求教学互动

谢军民二十年前,我从师范毕业,成了一名小学数学老师,正逢课堂教学改革风起云涌之际,我积极投身于轰轰烈烈的教学改革洪流,一路走来,我不断在改革洪流中摸索实践,尝试并经历了各种各样的教学方法,学习再学习,...

结语留有余地 拓宽思维广度

李广得在日常生活之中说话做事都应当留有余地,以免绝对而没有回旋的余地。数学教育教学活动中,教师说话,尤其是一些教学结语的总结表达更不能绝对化,而应当留有余地,讲究科学性和准确性,做到瞻前顾后,有拓展性...

思考 顿悟 应用

谢小丽思维能力是学习能力中最重要的能力。而数学作为一门逻辑严密、思辨突出的学科,更注重思维能力。学好数学的关键在于思考,由思考到顿悟到应用,这是学习数学的过程。要使“人人获得必要的数学,不同的人在数学...

《直线和圆的位置关系》教学设计

戴秀丽教学目标:1.知识目标(1)能够知道直线和圆相交、相切、相离三种位置关系的定义。(2)利用定义来判断三种位置关系,会根据相切的定义画出圆的切线。(3)利用圆心到直线的距离与圆半径之间数量关系表示...

巧引善导,激活数学课堂

宋爱华联合国教科文组织指出“未来社会的文盲将不是不识字的人,而是不会学习的人”。中国有句古话叫“授人以鱼,不如授人以渔”,说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单,鱼是目的,...

多角度培养学生的创新思维

钟国祯现代教学是需要从知识、能力、情感、心理素质等方面去培养学生。而传统的教学模式,显然已不合适现代教学的要求,其“操作性不强,重知识轻能力,重结果轻过程”的格局,将随着创新教学的提出而有所打破。正如...

关注细节,让数学课的小组交流更有效

梁波《数学课程标准》中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”小组交流是合作学习的核心,在高效课堂实施的今天,数学课的小组交流已经广...

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