创造力

严林妹摘 要：教师的适度“示弱”，可以增强学生的好奇心，增强学生的耐心，增强学生的创造力，从而让学生拥有学好数学的自信，体验到成功的喜悦，让数学课堂绽放别样的精彩。文章以“简单的周期想象”教学为例，对...

黄亚摘 要：在开展区域活动过程中，教师应从幼儿的角度出发，创建丰富多彩的活动区域，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行游戏。要发挥幼儿的创造力，促进幼儿个性化发展，让幼儿形成良好的行为习惯，从而有效培养幼儿核...

吴桂双摘 要：学生创造力培养的基礎是观察力。教师要在道德与法治教学中致力于培养学生的观察兴趣，并教给学生观察的方法，提高学生的观察能力，助力学生创造力的形成，增强学生的思想道德素质。关键词：道德与法治...

王影摘 要：文章以主题活动“喂养小兔子”为例，探讨教师如何利用幼儿园现有资源去解放幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间，如何帮助幼儿在兔子饲养活动中养成勤于思考、善于发现、乐于动手创造、表达自己真实...

王燕娇摘 要：沙是一种低结构材料，没有既定玩法，蕴含着无限的可能。幼儿在愉悦的玩沙游戏中能提高运动技能，促进其社会性发展;能丰富认知经验，提高想象力和创造力，对身心发展具有独特的意义。文章对幼儿玩沙游...

陈倩摘 要：针对传统课堂教学存在的问题，文章结合数学教学特点探讨如何优化课堂教学设计，培养学生创造力。要注重采用不同的标准，尊重学生个性;鼓励学生大胆想象，呵护学生的奇思妙想;注重实践活动，培养学生的...

胡龙摘 要：优化活动设计，强化学生思维训练，能激发学生运动潜能，提升学生创造力。教师要相信学生，让学生参与规则设计;打破定式，培养学生反向思维;改变方式，引导学生多角度思考问题。关键词：小学体育;优化...

孙思雨摘 要：教师在美术欣赏活动中应该重视培养幼儿的创造力。文章分析美术欣赏活动中培养幼儿创造力的现状，并提出在美术欣赏活动中培养幼儿创造力的方法：抓住美术欣赏活动本质，培养幼儿创造意识;依据幼儿审美...

陈红云摘 要：在户外体育活动中有效应用低结构材料，不仅可以激发幼儿参与户外体育活动的积极性，还可以使幼儿在户外体育活动中充分发挥自身创造力与想象力，真正实现寓教于乐。幼儿与低结构材料之间进行有效的互动...

黄艳芳摘 要：绘本在幼儿教育中能发挥启蒙作用，有利于促进幼儿文学素养和艺术能力的提升。在组织幼儿美术活动的过程中，教师可运用绘本调动幼儿的情感与生活经验，发展幼儿的想象力和创造力。教师要从幼儿的实际情...

赵晶摘 要：在传统美术课程教学中，教学形式比较单一，教学资源不足，使得学生的创造力和想象力得不到有效发挥。而将网络资源应用到美术课程教学，不仅可以丰富教学内容，拓宽学生的学习领域，还可以使美术教学更加...

高凤珍摘 要：幼儿故事是对幼儿进行教育与知识传授的重要形式。在幼儿教学中，教师可以鼓励幼儿尝试展开故事创编活动，提高幼儿的创造力：让幼儿在原有故事中进行情节创编，促进想象力和辨别是非能力的发展；通过扩...

杨斌摘 要：泥塑教学能有效培养学生的审美能力，发展学生的创造力、想象力和观察力，塑造学生良好的心理品质。教师要把握学生特点，循序渐进开展教学；进行直观展示，突出教学重点；发掘趣味因素，激发学习热情。关...

黄益梅摘 要：建构游戏体现了游戏的教育功能和趣味性，是幼儿教育中的重要教学形式。通过建构游戏可以培养幼儿的动手能力、合作能力，激发学生的想象力和创造力。文章结合幼儿教育实践，对建构游戏中教师指导策略进...

刘娟摘 要：幼儿美术创造力是幼儿感受美、创造美的能力，有助于幼儿的可持续发展。教师在美术活动中要注重培养幼儿的创造力，营造氛围，保护幼儿主体地位；开展游戏，培养幼儿发散思维；开拓视野，增强幼儿联想能力...

徐栋蓉摘 要：教师要让绘画过程成为幼儿的游戏乐园，使幼儿乐于用绘画表达自己对外界的认识、生活经验、兴趣和愿望，进行富有个性的创造活动。教师要通过绘画教学培养幼儿的创造力，就要做到重视幼儿的涂鸦，激发幼...

沈芳摘 要：音乐游戏应用于幼儿教学，能让幼儿在轻松愉快的环境中学习文化知识，提高幼儿的思想品质与社交能力，激发幼儿的创造力和想象力。文章结合教学实践，对音乐游戏在幼儿教学中的有效运用策略进行探研。关键...

陈秀芬摘 要：美术教学是幼儿园重要课程之一，能够培养幼儿的想象力和创造力。文章从幼儿绘画的创作入手，结合主题绘画、自然采风、互动绘画三方面，阐述幼儿园教师要运用科学的引导方法和策略，帮助幼儿在趣味化的...

江雨思摘 要：结合幼儿学习特点，精心创设游戏环境，能启发幼儿探索知识，促进幼儿想象力、创造力的发展。教师要明确良好游戏环境创设的意义，掌握幼儿游戏的特点，创设良好的游戏环境，为幼儿的成长和发展奠定基础...

吴景晖摘 要：水溶彩笔是一种能理想展现色彩效果的美术工具。学生利用水溶彩笔进行美术创作，不仅可以沉浸在享受绘画的乐趣当中，而且可以在创作中提升审美素养，促进个性发展。因此，研究水溶彩笔的教学策略具有非...

葛春花摘 要：音乐教育对幼儿的成长起到非常重要的作用，不仅能促进幼儿智力发展，培养其抽象思维，塑造健康的性格和调节情绪，还能为幼儿提供宽松自由的环境，为幼儿增添情感交流的动力，使幼儿积极地投入到活动中...

张大根摘 要：美育是学校教育体系的重要内容和组成部分。在语文教学中，教师应灵活地渗透美育。要在诗词教学中培养学生对美的感染力，要在作文教学中培养学生对美的创造力，要在课外活动中培养学生对美的发现力。关...

黄丽萍摘 要：儿歌教学是幼儿园教学的重要内容，能够增强幼儿的学习兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。教师要注重儿歌表演唱在教学中的应用，以实现对幼儿艺术素质的培养。文章结合教学实践，对儿歌表演唱在幼儿园教...

贾津津摘 要：橡皮泥种类繁多、颜色丰富，可以捏出各种生动造型，深受学生喜爱。教师要积极展开橡皮泥教学活动，利用直观刺激、教师示范、自由创作等环节，激起学生想象力和创造力，使学生动手和动脑能力得到提高，...

徐巧芳摘 要：木板游戏是一种建构性游戏，能让幼儿不断增长知识、大胆进行创造、努力完善自我。在游戏开展的过程中，教师要刺激幼儿视觉，提供创造素材；要大胆进行材料互动，培养幼儿空间思维；要进行小组合作探究...