感性

韦 剑摘要由于不同文化之间的差异,对同一现象各有其不同的理解和表述,往往制约着国与国之间在政治、文化、经济各领域的交流,甚至会引发不必要的摩擦和争端。这样,跨文化现象的研究就凸显出来。本文重点就在于...

胡谍【摘 要】“五四”以来科学、理性一直是中国人乃至人类追求文明与进步的目标。因缺少另一端的张力，科学、理性已泛滥为“科学主义”和纯粹理性，导致了科学的傲慢与理性的狂妄。本文唤醒人们对这一误区的关注，...

徐京星知识和能力是相辅相成的，具有牢固的地理知识，才能使地理思维能力不断提高。因此，在地理教学中培养学生思维能力，就要培养学生具有良好的记忆与看图习惯，只有学生弄清基本概念，明确地理原理，掌握地理规律...

杨雨菲[摘 要]随着近年来我国法制建设的深化，越来越多的群众开始关注法律问题，并且积极地参与法律问题的讨论当中。但与此同时，某些案件的判决结果与民众所认为应当判决的结果产生了分歧，民众对判决结果产生的...

随着教育的发展和进步，“核心素养”这一新兴词汇逐渐进入人们的视线，尤其是在教育界，“核心素养”已经深入人心。那么，何为“核心素养”呢？核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能...

陈育平《骑鹅旅行记》是部编版六年级下册语文第二单元的一篇童话，选自瑞典女作家拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》。作者按事情发展的顺序，生动形象地叙述了小男孩尼尔斯被精灵变成小人，被动物羞辱、憎恶、控诉，最...

钟艳华摘要：新课程改革在全国如火如荼的展开，其范围之大、进展之快、效果之著，都是以前几次课程改革不能达到的。这次课改促使人们对以往的教育观进行反思和置疑。作为处在改革阵地前沿的教师，必须明确新课程改革...

陈冰二十一世纪是人才的竞争，而不是资源的竞争。中小学是基础教育，它的教学任务，要从学校的教育教学任务出发：一是为高一级的学校输送合格的新生;一是使培养的学生能胜任自己所在层次工作的合格人才。彻底从应试...

陈立黎指挥作为一个团队（乐团或合唱团）的灵魂人物，其主要任务就是解释音乐。对于同一首乐曲，不同的指挥会有不同的解释，因而会造成处理以及方法的不同。但是这种个性的发挥必须建立在共性的规律上，即指挥对乐曲...

杜新红一、教师要让自己的思维与个人体验发生关联形成事例经验1. 正面思考，捕捉放大教师要让自己的思维与个人体验发生关联形成事例经验。如课堂教学中，教师接触教材后，要深入了解教学目标，设计教学环节，理解...

申雯婧《爱弥尔》无疑是卢梭最具代表的经典教育理论专著，对其的关注和研究一直是教育理论研究中重要的一部分，但是对其独特的感情色彩与教育理论间联系的研究还是不如对其教育理论的研究那么丰富。由于感情色彩和时...

周培培【摘要】学生主体性教学是强调以学生为主的教学方式，这种教学理念更多的是以学生视角出发，从学生的思考点进行教学，相比传统教师视角的教学来得更为贴切。【关键词】数学；学生；主體性；思考；感性；抽象endprint...

惠花【摘要】我们的科学课，除了通过各式各样的探究活动帮助学生学到知识、获得情感体验外，更主要的还要培养他们科学的思维习惯，这才是科学学习的根。然而在教学研究中我们发现，很多老师一味追求课堂的“趣”，教室里热闹了起来，孩子们活跃了起来，但却往...

蒋晖新科技烹饪时代的主角烹饪是一件复杂的事，人类厨师以菜系划分，机器人主厨以单品区别，大多数机器人厨师都是单项选手，比如汉堡、沙拉、比萨、冰激凌……它们是自己世界里的奥特曼，煎烤烧拌、烹饪打扫，任劳任怨。1汉堡机器人Flippy汉堡机器人F...

⦿徐 静数学是来源于生活的学科，是从长期的生活实践中抽象出来的。如何将抽象出来的数学知识还原回生活，拉近数学和生活之间的距离，让数学教学不再是单纯的理性思维，而要加入感性理解，丰富学生的感性思维，提升...

⦿广东/黄滟萍(作者单位：广东省广州市天河区天府路小学)试探小学生数学“空间观念”的培养⦿广东/黄滟萍让学生建立空间观念，是新理念下数学教学活动中的一项重要内容，也是学生应具备的一种基本数学素质。本文...

文 | 水 姐企业家视角与时代共处，与周期共处，与挑战共处，与不确定性共处，我们期待什么样的企业家群体？一个既要说实话，也要做实事的群体。时代永远需要企业家近来有一个趋势，很长时间不出来说话的企业家们...