说明文

关注说明文体,“活”学教材

说明文教学是语文教学的一个重要组成部分,可以较好地激发学生的探究欲,提升他们的学习兴趣。作为语文教师,需要充分了解小学阶段说明文的特点,对其中所涉及的科学知识、语言运用特点有所了解,只有这样才能促进学...

《神奇的克隆》教学设计

徐珊教材分析:《神奇的克隆》是一篇有关生命科学的知识短文。全文共九个自然段,第一至四自然段介绍克隆是什么。第一自然段以《西游记》中的孙悟空为例,解释克隆的含义。第二自然段以动物的有性繁殖和无性繁殖为例...

《恐龙》教学设计

尤小红【教材分析】《恐龙》是长春版小学语文三年级的一篇课文,是一篇说明文,通过生动有趣的语言向学生介绍了恐龙的生存年代、种类、食性、繁殖、消失等方面内容,通俗易懂。这篇说明文的授课意在同过朗读、小组交...

浅谈如何提高说明文专项复习课的能效

庄晔2014年小学语文新课标在语文课程目标和实施建议中明确指出,高学段学生阅读说明性文章应能抓住要点,了解文章基本说明方法,重在培养学生感受、理解、欣赏和评价的综合能力。教师花在说明文教学上的精力不少...

积极语用下的文体分类

杨一囡摘 要:《义务教育语文课程标准(2011年版)》在小学第三学段的阅读目标中提出:阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单地描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等...

浅谈学生习作自主修改的构建模式

黄礼源大多数教师喜欢把习作课和阅读课分开来上,我做过一个实验,同一个班的学生,同样几篇文章,学生学习以前写的和学习过后写的基本没有什么差异。也就是说老师所教授的这几篇文章对学生的习作没有什么影响,这是...

利用学生心理实施语文课堂有效教学尝试

陈 芳作为教育对象的学生,由于其自身的先天因素以及所处的环境差异,在其后天的发展过程中体现出不同的心理特点。现代素质教育要求我们要“面向全体”和“尊重个体”,让学生生动活泼的发展。在语文教学中,特别是...

浅谈语文教师的语言修养

季兰芹一、教师语言的纯洁性教师的语言要纯洁、文明、健康。语言纯洁,就是要讲普通话。在教学中,教师的语言必须采用全国通行的规范化普通话,这样既可避免教学语言出现“南腔北调”,又可以使学生的语言得到正确的...

重拾作文的快乐

彭春娟写作文本来是一件快乐的事,可是每当宣布上作文课时,学生便唏嘘连声,甚至叫苦不迭,“谈写色变”;一铺开稿纸,学生便茫然无措,无从下笔。为什么学生对写作这么惧怕与厌烦呢?除学生自身生活经验欠缺、表达...

说明文教学的四个“融合”

于勇【摘要】本文针对说明文多理性、少感性,多严谨、少灵活的特点,说明文教学存在课堂教学无味、学生学习缺少主动性的问题,论述说明文教学要打开新的视角,让学生学有所得,提出说明文教学的四个“融合”策略:信...

例谈说明文教学内容的选择

叶淋娜【摘要】本文针对人教版小学语文教材中说明文教学内容选择存在的问题,提出选择的价值取向及选择的操作策略,旨在提高说明文阅读教学的实效性。【关键词】小学语文 说明文 教学内容 选择【中图分类号】G...

说明文教学中小学生搜集和处理信息能力的培养

王晖【摘要】目前小学说明文教学中学生存在收集和处理信息能力较低的现象。本文论述在小学说明文教学中培养学生搜集和处理信息能力的重要性,以及提高学生搜集和处理信息能力的有效策略:应用多媒体技术,激发学生搜...

以《新型玻璃》为例把说明文教出“语文味”

何春芳【摘要】基于说明文语言平实、简洁、严谨的特点,本文以《新型玻璃》一课的教学为例,论述将说明文教出“语文味”的教學策略:有声有色读出“语文味”,在学习写法中学出“语文味”,在品味词句中品出“语文味...

初中语文说明文逻辑顺序教学探究

陈庆【摘要】说明文教学应该注意说明顺序的讲解。“中心句说明法”属总—分说明顺序中的一种形式,即是在全篇或全段开头有一句总领句。在《苏州园林》等说明文的教学中,教师可引导学生从中心句展开突破,帮助学生加...

中考语文备考策略

农永光【关键词】中考语文 备考策略语文试题【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)05A-0116-01中考语文命题有着严格的标准和要求,因此,备考工作要讲究策略,...

三教《埃及的金字塔》

孙小冬在我看来,《埃及的金字塔》(苏教版五年级下册第14课)曾经是标准的“鸡肋”:它没有曲折的故事,没有丰富的情感,真是食之无味,弃之可惜。第一次教这篇课文,我觉得它太简单了,于是就放手让学生收集有关...

大单元视域下的说明文主题单元学习

谷万华时下,有一种新的语文学习方法悄然流行——大单元视域下的主题单元学习。相信很多同学都会疑惑,这是一种怎样的学习方法呢?顾名思义,大单元视域就是基于文体特点,围绕单元语文要素,打破单篇阅读的学习模式...

学习说明文, 要挖掘文学价值

徐利娟在传统语文课中,我们习惯性地将记叙文、议论文与说明文并称为语文“三大文体”。它们之间有什么区别呢?记叙文是记叙事件的经过和结果,以展现社会风貌、人物品质的文体。议论文和说明文被统称为“实用类文本...

说明文阅读答题 要点阐释及最新试题演练

李传鹏●从近年来全国各地的语文中考试题看,说明文在整个试卷中所占的比例逐年增大,其难度也在逐年提高。●纵观近年来的各地中考题型,出题角度更侧重于对能力的考查。●以前考查中强化的文体知识被淡化了,然而不...

新时期下小学语文说明文教学策略研究

【摘要】语文是小学教学中最基础的学科,而在小学语文的教学中又缺少不了说明文的存在。说明文在语文中的意义在于有利于培养学生学习的严谨态度与缜密的思维,从而引导学生可以对文章脉络进行梳理,本文针对新时期下...

谈如何增强中职生高职高考说明文的阅读、解题技巧

何国鹏【摘要】近年来,广东省语文高职高考说明文阅读理解,对考生阅读能力、解题技巧提出了新要求。笔者从这个形势出发,根据广东省语文高职高考的考纲,紧扣高职高考说明文阅读的考点,对如何增强中职考生说明文的...

探寻初中说明文教学

杨菁【摘要】说明文教学是比较枯燥的,因此教者也经常在探究这些课文的切实可行的方法,以期达到寓教于乐的效果。我们要抓住语言的缰绳,也要组织扎实有效的语文实践活动。【关键词】说明文;凡尔赛宫;教育教学【中...

部编教材“综合性学习”中考命题设想及题型示例

高兰芳【摘要】部编教材将“综合性学习”纳入课程体系,初中语文最新修订的新课程标准也提出了“综合性学习”的要求。因此,对于考查综合性学习的题型将以何种形式呈现,笔者结合各地的试题进行了设想,有结合现实生...

基于多模态语高中英语阅读教学活动初探

【摘要】普通高中英语课程标准中主要语篇类型是指记叙文、议论文、说明文、应用文等不同类型的文体。新媒体语篇都出现在这些语篇中,对文本的阅读理解起着重要作用。本文着重阐述不同类型语篇中的多模态形式并对在教...

以读促写理念在初中英语阅读课中的实践

一、课例背景由吴川市教育局教研室主办的吴川市英语学科开放日活动于2019年5月16日在吴川市浅水初级中学举办。包括来自吴川一中等十所学校的82名初中英语老师参加了此次活动。吴川市浅水初级中学的李观清老...

取消
微信二维码
微信二维码
支付宝二维码