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陈德君教学内容义务教育课程标准试验教科书（北师大版）小学数学三年级下册教学目标（一）知识与技能结合生活经验和实例，让学生初步感受平移与旋转现象，直观体会它们的特点，能判断、区别这两种现象。（二）过程与...

罗燕一、用爱心浇灌学生的敏感区当学生受到委屈时，往往特别敏感。有时，一个好的老师也会因一时不慎而急躁，但只要他是出于爱心，学生就会谅解。但是面对老师冷若冰霜不动情的态度和冗长的说教，学生是不会心诚悦服...

马燕华当惯温室的花朵，习惯了大小事情父母帮解决的，习惯了从小以前玩到大的朋友在一起的感觉，面对高中陌生的校园环境，陌生的老师及同学，不一样的作息时间，难度突然加大的学习科目，很多高一学生往往手足无措。...

徐耀芬“面向全体学生全面发展”是英语课程标准的首要准则，凸显了“以生为本”的人文化教学理念。让学生在课堂上获得更多的话语权与自主权，让他们在生动活泼的情境氛围下自主、自由、自然、自信地学习和使用英语，不仅体现了英语交际性本质功能，更能体现了...

徐建福数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密结合起来，将它看成数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻...

⦿韩小英合作交流已成为小数课堂中学生学习数学的重要方式，教师通过给学生提供足够的合作空间、充分的交流互动机会，使学生在探索数学知识的过程中体验到合作学习的快乐，增强学好数学的信心。它对学生的全面、持续...

⦿曾莉琴作文一直是小学语文中一个非常重要的教学环节，这对于学生的思维品质培育具有非常重要的作用和意义。近些年来，小学语文教师在不断的探索如何加强学生的思维能力，教师需要在现有的教学基础上，总结出将写作...