解题策略

陈梓新摘 要：高中階段是学生成长发展的重要时期，数学作为一门主要科目，对学生的未来发展十分关键。在新高考的背景下，数学的出题方式发生了重大变化。数学考试题加入了复杂的情境，重点强调数学思维方法的考查，...

赵彦荣摘 要：小学数学课堂重在培养学生思考和解答问题的能力，运用实践教学和学生自动探索的方式，能引导学生学会在课堂上与同学交流和合作，不断丰富自身的实践体验和积累数学知识，在不知不觉中学习并掌握多种数...

王喜明摘 要：证明题是初中阶段数学教学重点与难点，极受广大师生重视，其解答具有一定解题策略与技巧，解题策略可帮助学生在短时间内快速掌握该类习题解题方式与思路，对学生学习效率提升有极为积极的影响。本文将...

李祥摘 要：伴随着国内教育改革进程的不断深化，现阶段我国的高中数学教学水平也得到了显著提高。在新课改的大背景下，传统的高中数学解题方式已经不能够再适应新时期的教学需求。为了能够强化现有的高中数学教学质...

陈玲玲摘 要：化学是一门以实验为主的课程，实验探究题也越来越多的出现在了中考试卷中，着重考察初中生发现实验问题、设计实验过程、对现有实验进行创新等的能力，但是多数初中生由于平时接触到实验的机会比较少，...

吴丽萍摘 要：义务教育数学课程标准（2011年版）明确指出：在具体运算和解决简单实际问题的过程中，体会加与减、乘与除的互逆关系。在小学数学教学中，运用图解逆运算的教学策略是学生运用一种数学技能解决问题...

赵军〔关键词〕 数学教学；选择题；命题特点；解题策略〔中图分类号〕 G6３3.６〔文献标识码〕 Ｃ〔文章编号〕 1004—0463（2012）１２—008２—０2选择题因其具有答案明确、评卷较客观，除...

杨国俊【关键词】 高中化学;解题策略;盐类的水解【中图分类号】 G633.8【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019） 15—0186—01培养和提升高中生的解题能力是高中各学科教...

刘晓娥【关键词】 数学教学；分数应用题；解题策略【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2016）04—0123—01在小学数学分数应用题的教学中，怎样给学生...

张兆海【关键词】 数学教学；列方程；解答；应用题；解题策略【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2015）08—0111—01方程作为一种重要的数学思想方法...

胡魁勇摘要：函数思想是学生在中学阶段接触到的最重要的数学思想之一。数列作为一种特殊的函数，充分利用函数思想解决数列有关问题，可以加深学生对数列的认识，提高学生分析问题和解决问题的能力，而现行教材较少涉...

张慧萍摘要：分数应用题在小学数学教学中占有重要地位，也是小学数学教学的重点和难点。分数应用题的解题策略灵活多样，所以教师要在教学中抓住较典型的分数应用题，引导学生归纳、总结、运用。基于此，本文分析了小...

张筱溪摘要：不等式是高中数学至关重要的教学内容，在学习中，高中生应有意識地加强不等式的解题训练，掌握一些解题策略和技巧。基于此，本文论述了高中数学不等式的几点解题策略。关键词：高中数学 不等式 解题策...

林学明摘要：漏解是导致学生丢失分数的主要原因之一，在解答初中数学题目时，教师要注意引导学生保持思维的严谨性，周密谋划，运用有效的解题策略，从而防止漏解，提高考试得分。本文阐述了初中数学解题的三种策略，...

廖妍婷 杨楚锋 巫辉莹 巫阳洋 梁填 张文超摘  要：导数与不等式、函数交汇综合是高考命题的热点.这类题型主要以选择题、解答题的形式为主，往往涉及了函数性质、导数的应用、不等式的求解等多个方...

邹丽琴摘 要：函数是初中数学的重难点，对學生的逻辑思维能力、抽象思维能力都提出了更高的要求.应用题是函数知识在现实中的应用，学生需要从实际问题中抽象出具体的函数问题，并运用相关的知识和技能进行求解.本...

王灏摘 要：在高中数学问题中，常见的一个问题就是恒成立的问题.面对这个问题，很多学生找不到合适的解题思路，从而感觉这类问题较难.实际上在面对这类问题的过程中可以合理采用方程和函数的思想通过一些数学方式...

蔡景摘 要：优化平面解析几何的综合应用问题中的数学运算，是解决此类问题中的一大技巧与优势.借助对应的解题策略，合理简化解题过程，节约宝贵时间，挖掘题目内涵与特征，选择切实可行的策略技巧加以应用，优化数...

姚杰摘 要：导数题常成为考试的压轴题，对于很多学生而言也是一道难题，特别是带有三角函数的导数题更是让学生无从下手，而教師对这些题的讲评也可能是就题论题，没有一般的策略方法，这导致了学生在下次遇到这些题...

赵新波摘 要：数列题一直在高中数学教学中发挥着至关重要的作用。文章分析数列的含义和学习数列的重要性，指出数列中教学常见的问题，从明确高考考点，积极与不等式、解析几何相结合，让学生牢牢掌握数列基础知识，...

刘红 王春梅摘 要：极值点偏移问题是近年来经常出现的高考数学导数压轴题，而对数平均不等式与极值点偏移问题有着密切的内在联系，利用对数平均不等式解决极值点偏移问题可以降低解题难度，提高解题速度。教师应在...

徐神德摘 要：现代文阅读理解在中考中占有重要地位，做得好与不好，将直接影响中考成绩。要做好阅读理解，就要把握科学的方法：一要根据学生学习情况，设立等位合理科学的目标，因材施教;二要根據题型特点，将答题...

周青摘 要：数学问题的解决需要有清晰的思维过程，从简单到复杂，步步深入，通过推理得出正确结论，进而建构数学解题策略。要改编例题，开放题目；演绎归纳，学会推理；拓展练习，指导辨析。关键词：数学教学；思维...

余兆金摘 要：数学应用题是考核学生综合能力的题目，既检验了学生是否掌握了解题知识和技巧，也检验了学生是否掌握了解题的思想方法。在小学阶段教学中，应用题一直是教学中的重难点，教师需要根据学生的特点设计应...

范玲琳摘 要：在高中數学中，抽象函数是学生学习起来觉得较困难的一部分知识。教师根据题目合理地将其赋值，构造抽象函数模型，对所给出的抽象函数绘制图像，将复杂的问题简单化，可以提高学生解决抽象函数问题的能...