卓越工程师

丁海娟+夏广岚+王晓霞+王新荣+颜兵兵摘 要：工程训练教学作为实施“卓越工程师教育培养计划”的重要载体，主要是提高学生的工程素质、工程实践能力和创新能力。对现阶段工程训练教学模式存在的不足进行了分析，...

史立秋　于峰摘要：卓越工程师培养计划是我国高等教育改革的一项重要探索，通过该计划可以培养出创新能力强、适应社会需求的高质量应用型人才，卓越工程师人才培养计划对搞好我国应用型人才教育具有非常重要的意义。...

李亚芹 韩阳阳 史立秋摘 要：随着科学技术的迅速发展，传统教学模式下的人才已经不能适应社会企业的发展需求。目前，大多本科院校注重理论教学，实践教学贫乏，学生毕业后不能迅速投身于企业的核心建设中，滞后了...

李亚芹　史立秋　韩阳阳　陈思羽摘 要：随着时代快速的发展和科技的进步，单一型人才逐渐不能适应社会的发展和企业的需求。国内的大多数本科院校学生的实际操作能力比专科院校学生弱一些，更重视于理论的教学，许多...

董金波 李大勇 任思璟 闵振辉 胡金平 摘 要：本科毕业设计是培养学生的实践及创新能力的重要环节，文章对我国高校目前毕业设计存在的问题进行了分析，结合卓越工程师的培养目标，从培养方案、实践基地建设、指...

张岩 乔玲敏 李长玉 王耀西 唐雨潇 杨培远 孙伟摘  要：卓越工程师教育培养计划的目标是培养一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。满足卓越工程师培养计划的要求，...

苏星[摘 要] 理论力学是高等院校工科的一门必修的技术课程，是结构力学、材料力学、机械设计、机械原理等后续课程的基础知识内容。在卓越工程师教育模式下，理论力学有助于拓展学生的思维能力，培养学生科学地分...

江哲丰“工程师与工程教育”无疑是一个浩大而复杂的命题。长期以来，学界关于高等工程教育研究，多聚焦于“工程师的培养”这一核心问题而展开。梳理近年来工程师培养的研究成果，存在两个方面的问题：一是太“虚”，...

杨丽，杨方，张敏，黄小军（安徽工程大学建筑工程学院，安徽 芜湖 241000）“卓越工程师”培养计划从2010 开始实施，目的在于夯实学生的实践能力，目前，又推出了卓越工程师教育培养计划2.0。本文尝...

陈先超　何勇明　周文［摘 要］随着国内外油气勘探开发力度的增大，石油行业对石油工程创新人才培养提出了更高更迫切的要求。文章以成都理工大学石油工程专业为例，提出“厚基础、重实践、深创新、融产教”四维综合...

李忠文　程志平　苏士美　司纪凯　张书源［摘 要］针对智能微电网课程在教学过程中面临的一些问题与挑战，文章提出应基于以学生为中心的教学模式改革，提高学生的学习主动性；基于项目驱动的策略，提高学生的团队协...

潘宝峰　姚荣涵　赵胜川　王宝民　周长俊［摘 要］党的十七大指出，“卓越工程师教育培养计划”是为了贯彻落实中国特色新型工业化道路以及建设创新型国家、人力资源强国等重要战略部署所指定的教育层面的重大改革。...

于文新　赵延明　朱红萍　李燕　陈娟[摘 要]针对电气工程及其自动化专业（卓越计划）开展研究，对于顺利通过工程专业认证和提升“卓越计划”实施质量具有重要意义。文章提出要从深化教学改革、改革人才培养方案、...

范开峰 李思 王卫强 王璐 [摘 要]随着国家推出“加大油气勘探开发力度，保障国家能源安全”的重要举措，用人单位对石油专业人才的技能、创新能力等要求也越来越高。中国石油工程设计大赛是石油工程领域的专业...

张辉 强涛涛 王学川 许伟 弓太生[摘 要]地方高校在卓越工程师教育培养计划的实施过程中存在一定的难度，需要在课程体系、师资力量、校企合作、管理体系、教学内容等多方面进行教学改革。课题组介绍了轻化工程...

杜晓东　孙建　程继贵　张学斌　张勇[摘 要]卓越人才培养中为强化学生工程能力、实践能力、创新能力的培养，不但需要在课程体系、培养模式等方面进行深入改革，形成高校与行业和企业联合的工程师培养体系，而且需...

张杰 邹洪涛 毛海立 徐平 张泽强[摘 要]加强学生工程实践能力培养既是时代发展的需要，也是学校发展转型和学生个人全面成长的需要。当前工科教学中存在思想认识上对实践教学重视不够，理论教学与工程实践的脱...

[摘 要]在当前“大众创业、万众创新”的时代背景下，把创新教育理念有效融入工程应用型人才培养全过程，不仅是高等工程教育改革的必然要求，还是地方应用型高校自身发展的必然选择。项目组通过制订科学的人才培养...

王双喜 牛小东 范衠 赵永杰[摘 要]当前，我国实施“中国制造2025”、“互联网+”等重大战略，对工程学科科技人才的培养提出了更高的要求。为了适应竞争日益激烈的全球化环境，一名卓越的机械产品开发工程...

郑刚　周琼　张而耕　吴雁[摘 要]工程教育认证除对工程知识、问题分析、设计开发能力等技术能力有要求之外，还对职业规范、个人与团队、沟通和终身学习能力等非技术能力提出了明确的要求。在卓越工程师培养过程中...

王亚丽 崔素萍 兰明章 王为 田英良 严建华[摘 要]针对北京市材料行业的特点，结合北京工业大学无机材料专业依托北京建材行业发展的特色，面向区域与行业交叉的人才需求及就业取向，以产学研结合作为提高教学...

曾冬琪　谢爱霞[摘 要]培养卓越工程师是工程教育强国、适应企业发展的需要。该研究从制冷专业实践课程的现状出发，以广东海洋大学制冷专业实践课程教学为例，结合培养卓越工程师的要求，从建立完整的制冷实践课程...

周宇　刘建树　李占妮　刘琼[摘 要]借助数学软件PTC Mathcad的带单位的计算功能，可以方便解决机械设计课程的计算问题， 其计算表达式与书写表达式高度一致，便于用户学习和使用。为实现机械设计制造...

[摘 要]该研究通过对城市轨道交通车辆电力牵引与控制课程教学改革中加入课程主题大作业，从面向“卓越工程师”培养的城市轨道车辆工程专业城市轨道交通车辆电力牵引与控制课程改革出发，增加了课程主题大作业这一...

饶凌平　胡钋　李嘉思[摘 要]在当前电气工程及其自动化专业本科教学中，电气信息类课程模块教学严重偏离“卓越工程师教育培养计划”的目标和要求。该研究以武汉大学电气工程本科教学为例，探索通过 “整合重组，...