线性代数

张明（中国劳动关系学院，北京 100048）线性代数（Linear Algebra）是数学学科的一个重要分支，它的研究对象是向量、向量空间（或称线性空间）、线性变换和有限维的线性方程组。但是由于线性代...

秦栋栋 赖丽珍摘  要：文章在“互联网+教育”背景下，就线性代数课程教学质量评价体系展开思考，从线性代数课程教学质量评价现状及意义、教学质量评价体系存在的问题、教学质量评价体系构建的原则以及教学质量评...

马文雅　肖羽　吴星摘  要：线性代数是高校理、工、农、医、经、管等学科的基础必修课程，在信号处理、信息与通信技术、数据科学等领域都有许多重要应用，又是矩阵论、随机矩阵以及数值计算等后续课程的基础，搭建...

闫伟文　白庆月摘  要：线性代数作为代数学的分支，具有重要的理论和实际应用价值。矩阵是研究线性代数的重要工具，矩阵中的逆矩阵在求解线性方程组中起着举足轻重的作用。逆矩阵既是线性代数的教学重点，又是教学...

王飞[摘要]围绕“理论知识+应用案例+数学实验+数学建模”四个维度开展四年制高职本科线性代数课程建设，从课程历史课程定位、课程建设改革、课程团队建设四个方面探索自动化专业线性代数课程建设的实施细节，有...

张晓华　卢冠明　王娟摘 要：为了达到数学课服务专业课的目的，本文以物流管理专业为例，设计齐次线性方程组解的结构的教学方案，将思政元素有机地浸润于课程内容中，通过典型的专业案例分析，让学生掌握齐次线性方...

顾庆凤　叶彩儿【摘 要】在“互聯网+”时代下，“雨课堂”的教学改革实践对传统课堂教学提出了很大的挑战。论文通过对试点班级《线性代数》课程的教学开展改革实践活动，初步探索了微信和“雨课堂”在实现线性代数...

方 贵，杨 旸（陆军工程大学 通信工程学院，江苏 南京 210007）2016年，中国学生发展核心素养研究成果发布，公布了《中国学生发展核心素养》总体框架，明确了学生发展核心素养主要指学生应具备的、能...

张静 李伯忍 王立本［摘 要］ “线性代数”课程是大学数学中的一门重要基础课，具有理论性、逻辑性、抽象性强的知识特点，并在许多实际领域中有着广泛的、深刻的应用背景与意义。为了落实综合应用型本科院校...

杨 慧，董连春，冯 杰（中央民族大学 理学院，北京 100081）引言“线性代数”是国内外高等教育院校理工科经管类专业学生的必修课程，具有较强的抽象性与逻辑性，是培养学生基本数学素养的重要课程。同时，...

杨圣红 周根娇摘要：本文在考虑独立学院转型的大背景下，对工科专业线性代数教学的现状进行分析，针对当前线性代数教学的特点与不足，提出基于matlab平台进行线性代数教学的必要性与创新型教学方法设计...

邓礼君摘 要：教学计划的制定与实施是教学的一个重要环节，它是教与学的理论依据。教学计划的制定能有效地帮助并提高教学质量，提高自己的教学能力，积累经验，发现不足。根据本学期的内容，结合学生情况有目的地研...

付刚摘 要：随着我国经济的发展和国际关系的日益紧密，特别是我国近几年来教育改革的兴起，线性代数的学习被越来越多的人重视，在人的一生中作为学生的时光是最为重要的一段时光，在这段时期中学生们所需要学习的内...

詹涌强摘  要：MATLAB是国际上流行的科学与工程计算软件，线性代数课程是大学教育的一门重要基础课。将MATLAB软件与线性代数教学结合起来，能够大大简化计算的过程和步骤，提高计算效率，激发学生的学...

高亮（西安培华学院，陕西 西安 710125）引言“线性代数”作为一项基础学科被各个学科广泛应用，比如像物理、计算机、经济、生物等。所以，高校将“线性代数”作为高校学生的必修课程，通过“线性代数”的学...

徐克龙摘 要：线性代数与化学理论有着很多的联系。量子化学就是建立在线性Hilbert空间的理论基础上的，没有很好的线性代数的基础，不可能很好的掌握量子化学。而如今新药的研发和化学都离不开量子化学的计算...

马巧云　曹洁　曹殿立［摘 要］课程思政是近年来高校落实立德树人，实现融合知识传授、能力培养和价值塑造于一体的重要举措。线性代数课是为高校本科低年级学生开设的公共基础课，根据课程思政的要求对教学目标进行...

杨冠［摘 要］线性代数主要授课对象是非数学专业学生，部分学生对数学课程知识的接受和运用存在一定的问题，而有效的教学设计无疑会给教师和学生带来强大的动力。文章基于微信公众号平台，依据BOPPPS教学模式...

周会会 袁锐 韩筠 柴华金 邝雪松[摘 要]新冠肺炎疫情下，为了深入贯彻落实教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，实现在线学习与线下课堂教学质量的实质等效，课题组录制在线教学视频，依托超星平台和多种...

朱树金 李童瑶[关键词]《线性代数及其应用》;技术运用;线性代数;教材线性代数是高等院校理工科学生重要的数学公共基础课之一，其广泛地应用于工程、技术、计算机科学、经济等领域，学生对这门课程的掌握情况将...

杨威 高淑萍 李兵斌[摘 要]在线性代数课程中，矩阵等式可以定义基本概念，也可以描述各种问题。一个矩阵等式可能蕴含着多种线性代数含义。用矩阵等式来揭示线性代数概念的本质与规律，是学好线性代数的关键，同...

王利东 刘婧 张运杰[摘 要]大数据时代，个人生活、科学研究乃至社会管理都需要依靠数据进行决策，现代所有人都应该具备大数据的理念和思维方式，数据素养成为一项通用的技能。线性代数作为一种数学工具是工科专...

杨威 陈怀琛 刘三阳 高淑萍 李兵斌[摘要]为了做好、做精大学数学类课程思政工作，分析了大学数学类课程开展思政教育的劣势和优势，以西安电子科技大学线性代数课程教学为例，从课程思政顶层体系设计理念出发，...

王维忠　梁力　范虹霞[摘 要]针对线性代数课程学生难学、教师难教的现实情况， 试图从教材的“现代化”建设、几何与线性代数课程的融合以及MATLAB在线性代数教学中的应用三个方面， 讨论工科院校中线性代...

王翠香[摘要]线性代数是理工科院校一门重要的公共基础课，其知识体系采用的是公理化结构，概念抽象、题目灵活多变。作者从本课程的特点出发，结合教学实践总结了在教学过程中一些常见的问题以及解决方法。[关键词...