整合资源

赵会关键词：高校;高校内部审计;整合资源基金项目：重庆财经职业学院委托项目：“重庆财经职业学院内部控制监督管理研究与实践”（项目编号：2018WT009）中图分类号：F239 文献标识码：A收录日期：...

张霞【关键词】 小学数学；互联网；整合资源；合作精神；注意问题【中图分类号】 G623.5【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）12—0079—01小学数学教学的首要任务是如何...

李桂霞【关键词】 小学语文；生本理念；整合资源；实践活动；阅读【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）02—0046—01什么是生本？生本就是以生為...

摘 要：我国黨政机关事业单位人事编制管理信息化建设从中央到地方迄今已经积累了丰富的资源，这些资源包括了思想认识、工作任务、工作程序、工作方法、工作中值得借鉴的经验和教训、硬件设施、网络信息平台的构建等...

王丽芳读写结合，构建高效英语课堂王丽芳【摘要】作者分析了当前高中英语教学在阅读与写作结合方面存在的问题以及产生这些问题的主要原因，并结合课堂教学实践，探讨了创造性地使用阅读材料、恰当整合资源、写作训练...

黄爱兰摘 要：社区教育将社区活动与教育相结合，可弥补基础教育的不足，是建设学习型社会的有效途径之一。但实际中的社区教育存在着资源利用不充分、没有形成完整可靠的体系等问题。文章从联合文化站、建立培训中心...

陈军旺摘 要：培养初中生信息技术自学能力，顺应了时代发展趋势，能够丰富学生课余生活，推动学生未来的发展。教师在信息技术教学中可采取以下策略培养学生的自主学习能力：端正学习态度，变被动为主动;从兴趣出发...

管媚婷摘 要：“倍”是数学教学中一个非常重要的概念，教师在教学过程中要联系生活实际，整合教学资源，让学生在生活实际中进行理解；要引导学生将新旧知识进行整合，形成知识链条；要拓展学生的视野，加深学生对“...

张杰峰摘 要：从做足前戏发挥预习环节支撑功能、活跃课堂吸纳学生充分参与学习、拓展活动聚合资源培养综合能力几方面研究优化地理课堂教学流程。教师要注重课堂流程优化，立足课堂向课前延伸，整合课外活动资源，促...

裘静摘 要：如何不断创新德育机制，整合德育资源，提高德育工作实效，成为摆在每个学校面前的重要课题。“以德促教，资源整合，突出实效”的工作思路，能将学校、社区、家庭的德育资源有机整合，形成以学校教育为中...

许若娜摘 要：结合“数的世界”，从整合数学课程资源、夯实教师课程领导智慧；整合学科社会资源、激活教师课程领导智慧；整合动态环境资源、生成教师课程领导智慧三个方面，对整合资源提升数学教师课程领导智慧进行...

赵小妹摘 要：与传统学校教育有所不同的是，成人教育是基于社会发展实践需要所提出的一种全新的教育模式。成人教育与社区的联合，弥补了学校教育针对性相对薄弱的缺陷，有利于培养社会需要的各类人才。关键词：成人...

周风摘要：城市是一个国家和地区参与国际竞争的核心单元，也是提升整个区域乃至整个国家经济社会发展的基本单元。当前在面对日益激烈的外部竞争环境下，建设创新型城市作为一个地区转变经济发展方式和提升城市综合竞...

卢凤娇 金鑫摘要：现阶段，物流迎来了属于它的时代，但是就物流业目前的发展状况来看，还存在相当多的问题，目前互联网与第四方物流有效整合成为重中之重，是实现社会经济可持续发展的重要基础。物流体系的改进，...

彭思凡摘要：随着互联网时代的兴起，使得人们有了更多的渠道去交流，网络互助类平台APP希望可以利用大众零碎的资源去帮助到需要帮助的人，一些需要帮助的人可能并不需要金钱的援助，构建网络互助类平台帮助整合大...

陈慧琳摘要：从具体情况来看，信息技术进入课堂教学，对于教学模式产生了巨大影响，信息技术发展中的一些适合教育应用的技术手段，与学科教学完美的实现了融合，如多媒体、电子白板、电子黑板、扫描仪……基于此，本...

冯东海摘 要：写意画教学是小学美术教学的重要组成部分，也是学习中国画的重要组成部分，是小学美术的必修科目，其重要性不言而喻。然现实条件下的写意画教学有效性极低，原因多样。期望通过研究和探索，找到提升写...

陆丽萍【摘要】幼小衔接是儿童成长过程必不可少的环节，对儿童来说至关重要，良好的幼小衔接将为儿童后续的发展奠定扎实的基础。目前我国幼儿教育中，幼小衔接存在一定问题，亟待解决，本文将以此为切入点进行深入分...

【摘要】一直以来，课堂都是学生学习英语的主要方式。但随着学生成长环境不断变化，如今传统的大学英语教学思路和模式已经很难满足和适应当前学生学习英语的客观要求。传统大学英语教学思路无法满足当前人才培养要求...

王丹　孙永军摘要：新环境、新形势下，高校、企业、政府整合优势资源，形成协同教育的过程中存在协同模式认识不足、保障不到位以及合作模式不畅通等问题。文章针对存在的症结提出构建协同育人联动机制，打造协同育人...

牛玲摘要本文分析了不同地区同一课例的课堂教学，通过比较与反思，提出在单元整体教学的理念下合理整合教材资源，进行文本再构，在情境中培养学生的语用能力的观点。关键词：整合资源  再构文本  单元整体教学...

夏云霞摘要：创造力是教师的关键素質之一，在英语教学中，教师创造力是提升学生英语学习的重要推动力。本文对教师创造性教育教学实践，如整合资源、改编文本、心理建设、构建新型关系进行了阐述，并结合具体教学实例...

伏广莉摘要：习作教学是语文教学的重要一环。如何克服学生习作的畏难心理，有效推进习作教学，是一个亘古不变的话题。本文结合语文习作教学实践，从“蹲下身子，和孩子一起观察世界;融入孩子，和孩子一起发现生活;...

华美娜[摘 要]教师基于核心素养，依托译林新版英语五年级下册Unit 4《Seeing the doctor 》中的Checkout time板块，通过对文本的整合、梳理、再构和运用展开单元复习，培养...

程纯[摘 要]少先队员是小学校园中一道靓丽的风景线，如何利用好少先队员这一称呼培养少先队员各方面的能力是一个广大教师需要认真思考的问题，我将从我校针对增强少先队员的社会责任感而开展的各项活动进行研究。...