自主阅读

梁丽华摘 要：体验式幼儿阅读坊的建设，为幼儿园阅读活动的开展提供了良好的渠道。通过开展阅读坊活动，可以激发幼儿的阅读积极性，提升幼儿的自主意识，培养幼儿良好阅读习惯与阅读能力。本文立足幼儿阅读坊的建设...

俞奇花摘 要：自主阅读能力是幼儿阶段就开始发展的能力素养，幼儿教师要根据幼儿园的阅读资源为幼儿构建内容丰富、角度多样、全面覆盖的阅读空间，保证幼儿阅读行为的自主性与多样化，促使幼儿在自主阅读的过程中感...

杨天敏摘 要：在幼儿教学中，绘本阅读是有效的趣味阅读方式，它以看、讲、听故事等方式展开课堂活动，是培养大班幼儿阅读能力的有效途径，绘本以图画形式讲解图书内容，是最适合幼儿阅读的具有丰富的文学性与生活性...

高芳摘  要：如今，在新的教育理念的影响下，我们的阅读活动也从以往重视教师教转变为重视幼儿的自主学习，我们更多地关注幼儿自主阅读中的情况。本文主要对自主阅读活动中教师的指导策略进行分析研究。关键词：自...

杜雅婷摘 要：对当今时代的劳动者、学习者而言，独立思考、独立思维能力是必须具备的能力。小学语文就是一门与培养学生独立思考能力、自主阅读能力密切相关的学科。而学生自主阅读能力的培养并不是一件简单的事情，...

邹娜摘  要：成人伴读是幼儿早期阅读中不可或缺的一部分。成人作为支持者、引导者、合作者，运用“录音故事”激发幼儿的阅读兴趣、“提问”培养幼儿阅读的敏感性、“预测设疑”培养幼儿阅读的想象力、“延伸活动”...

钟福萍摘 要：语文学科在小学阶段的学习中占据着重要的基础地位，阅读教学作为语文教学中重要的一环对提升学生的语文综合运用能力有着非常重要作用。阅读教学需要在目标的指引下开展，而语文教学的目的就是以学生积...

达健花摘 要：自主阅读习惯培养是新课改背景下学生阅读素养培养的重要内容之一。教师在小学阅读教学中，采取各种科学手段对学生进行自主阅读习惯培养，不仅能够有效提升其阅读综合水平，最重要的是还能够促进学生综...

郭秋娣摘  要：随着新课改的不断推进，让阅读成为学生理解生活、感悟情感的主要工具，已经成为新课改背景下小学语文阅读教学的主要目标之一。凡是一篇优秀的文章，它的前后内容都存在很大的关联性，所以阅读不仅仅...

吴玲玉关键词：小学语文;课外阅读;自主阅读【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2019）24-0155-01阅读作为能够扩宽小学生眼界的主要...

严晶摘 要：幼儿自主阅读能力的培养绝不是一蹴而就的，是需要家园配合逐步培养起来的，这要求教师和家长要做个“有心人”，在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，主动学习，乐于用“百...

蒋瑞摘  要：语文是一门伴随着学生整个学习生涯的学科，尤其是在初中阶段，对于学生的语文基础和语文兴趣都起到了至关重要的作用。语文能够锻炼学生的多种能力，阅读能力便是其中之一，拥有良好的阅读能力可以使学...

代英摘 要：小学阶段，最重要的是要培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读量和阅读能力。而随着新课程改革的不断深入和发展，对阅读教学也有了新的要求，阅读教学已成为小学语文教学中的一个重要环节。为此，许多教师...

齐金凤【摘要】批注式阅读是学生感知世界、获取信息的关键途径。学生在自主阅读中不仅能积累丰富的语言知识，还可以开阔文学视野。然而，当前部分学生在阅读中盲目追求高效，注重关键字词的理解，忽略课文主旨的研究...

胡海燕【关键词】 小学语文；高年级；自主阅读；指导策略【中图分类号】 G623.23【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）12—0096—01《语文课程标准》提出：“要充分利用...

杨玉华【关键词】 群文阅读；自主阅读；教学形式；组文设计【中图分类号】 G633.33【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017） 15—0055—01单篇文章阅读、多篇文章阅读、整...

樊晓文〔关键词〕 自主阅读；体味；文本；主旨〔中图分类号〕 G633.33 〔文献标识码〕 A〔文章编号〕 1004—0463（2014）13—0101—01每篇文章都有很多“看点”，似乎也都可以作为...

颜登权摘要：农村留守儿童是指父母双方外出务工或工作时间较长，把孩子留在家中或托人看管，且大多是农村的孩子。要想农村留守儿童拥有良好的自主阅读意识和习惯，教师必须提供一个良好的学习环境。因此，教师要利用...

王邦倩摘要：逢亭小学的大多数学生属于留守学生，针对逢亭小学留守学生自主阅读兴趣不浓、阅读习惯不佳的現状，本文提出了培养农村留守学生自主阅读习惯的对策，以期让自主阅读成为留守学生阅读的常态。关键词：留守...

李玉可摘 要：在教学中我发现了学生在读书时的奇怪现象：一是有些学生不想读书，他们没有从读书中得到快乐，所以对阅读就没有兴趣。在生活中这些学生也就不会读书。另外是一部分学生自己不会读书，也就是学生本身不...

摘 要：阅读能力是一种终身学习、持续发展的能力，也是幼儿最需要的基础能力之一。越来越多的教师和家长意识到：自主阅读能力的养成，能帮助孩子适应以后的学习生活，很好的促进并成为个人终身学习的条件。但是，自...

郝树勇近年来，新课标和新课程的实施，让大单元教学成为语文理论与实践领域关注的热点。在与各地各层级教师的接触交流中，笔者发现了一个有趣的现象：尽管一些学者和名师推出了诸多大单元“套餐”，但真正了解并付诸...

李雅梅 摘 要：阅读是语文教学的重要组成部分，培养学生语文自主阅读能力是语文教学的重要目标。在语文阅读教学中，教师要从激发学生的阅读兴趣出发，根据学生的阅读兴趣设计教学方案和教学环节，引导学生制订自主...

卢月秀摘 要：语文阅读教学的目的之一是培养学生自主、合作、探究的学习能力，即培养学生的自主阅读能力。但目前，语文阅读教学存在重结果、轻过程，重教法、轻学法等情况。文章立足语文阅读教学现状，探究培养学生...

石玉慧　张志华摘 要：在物理教学中，教师应当重视培养学生的自学能力，让学生从自己的主观角度自发、自觉、自主地进行学习。教师在课堂教学过程中要积极探索培养学生自学能力的对策，使学生真正成为课堂的主人，并...