课例研究

张久娟摘要： 在教育信息化2.0时代，依托现代信息技术创设虚拟环境，已成为科学类学科支持探究活动、增强学习体验的重要手段。研究者以“认识骨骼”一课为例，整理了基于混合现实技术（以zSpace平台为支撑...

李娜摘  要：在新课程改革下，对小学数学教学的要求不仅仅是要教学学生数学知识，更重要是要培养学生的思维能力与全面發展能力。因此，对于小学数学教师来说如何能够在新课标的要求下上好每一堂数学课成为了需要具...

梁友明 王陆[摘   要] 组织中阻碍深层次协作的关键因素是缺乏组织结构的支持，知识治理能为教师反思提供组织机制保障。为了探讨循证课例研究中优化教学反思的知识治理路向，研究以靠谱COP项目的四个...

王陆 郑志生 张敏霞 冯涛 叶虹[摘   要] 为了解决课例研究中知识生产能力不足、教师改变没有抓手且缺乏知识创新等问题，文章通过引入大数据赋能的知识治理方法，采用课堂观察方法和行动研究方法对...

邓飞 徐慧霞【摘要】AI课堂教学行为分析系统为课堂改进提供了工具及数据支持，极大地提高了课堂观察的精确度和便捷度。但其应用更多是在数据的引导下促进教师授课风格的改进，而对于教学中实际问题的改进研究却...

魏玉红【關键词】 数学教学;课例研究;教师专业;发展;促进【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）10—0055—01一、课例研究对教师发展的促进作...

党学斌【关键词】 教师；专业发展；有效途径；课例研究【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）04—0080—01课堂教学作为教师的主阵地，是教师的认...

梁仁朋　黎芳露【摘 要】小学语文教材教读课、略读课和助读课三大课型中蕴含着丰富的国家认同教育内容，包括文化认同、历史认同、政治认同和身份认同四个维度。文章根据小学语文教材呈现国家认同教育内容的特点，运...

张帆【摘 要】对优秀教师课堂教学的观摩和学习，可以促进教师专业的有效提升。文章以三节优质课为研究范例，首先了解授课教师的教案，其次观看课堂教学视频并做好听课记录，最后将三节优质课从学生学习、教师教学、...

苗绘摘要：基于数学概念学习在数学中的重要意义，以及《义务教育数学课程标准（2022年版）》对概念课教学的基本要求，本着发挥数学的育人功能和价值，有效发展学生的数学学科核心素养，解决当前教育教学中的难点...

潘家强摘 要：为契合“网络空间与小学常技组课堂教学深度融合的行动研究”课题研究，根据信息技术学科特点、信息技术教师的知识结构，选择利用人人通空间提高信息技术教学实践。包括开展公开课进行课例研究，把相关...

魏相清 西荣芳 于彬[摘  要] 文章从“教学立意、教学语言、教学点评”视角对课例“5.1 投影（1）”进行系统分析，为大家呈现课例的“前世今生”的同时，以“教学优化：提升初中数学课堂教学效益的‘...

许爱斌[摘  要] 在习惯了“以本为本”的教学思路之后，将教学的视角从教师转向学生，将教材的认识转化为对学材的认识，认识了学材之后再重新建构学材，这显然是一个重大的突破. 在这个突破的过程中结合课例研...

孙冬艳[摘  要] 课例研究是数学教师专业成长的重要方式，对师生均有促进作用. 课例研究有内容组织、数学探究、数学教学方法等维度，课例研究的基本方法是比较，并在比较中博采众长，以丰富自己的教学认识.[...

龚海琴[摘 要] 传统的教学模式已不再适合初中教学，教师需适当地转变教学模式. 基于初中数学较抽象、难懂，在教学中采用数形结合思想往往可以极大地改善这一困境，且数形结合思想的教学方法能为学生的学习和发...

钱福东摘 要：传统课程模式以学科为主线，不适应中职专业课程以岗位能力为本位，以工作过程为导向的专业课程新体系。基于此，本文以电子商务专业课程《网页设计与制作》为例，从电子商务网站开发的实际工作任务对知...

白国胜摘 要：在小学数学平行四边形面积的教学过程中，为了使学生能够更好地学习相关知识，并在这一学习过程中提升自己的综合能力，提升学生的核心素养，需要借助情境教学法和数形结合的思想开展教学，并且将生活中...

王勤海 余建军摘  要：众所周知，受移民搬迁、大量务工人员子女随迁就读、区域内人口数量下降等多重因素的影响，目前一些农村学校出现了一些微型学校，并由此在教学资源、师资、管理方式等方面发生了诸多显性或...

林芳【摘要】小学数学教师在教学过程中不仅要向学生传授基本的数学知识，而且应从教学课例着手，采取多样化的教学方式培养学生的数学核心素养。在现今的小学数学教学中，教师应选择合适的教学方式发展学生的数学素养...

吴敏【摘要】随着民办幼儿园及其教师数量的增加，如何提升民办幼儿园教师专业素质已成为教育部门迫切需要解决的问题。采用课例研究，立足具体的教学实践，可以让教师在经验与理念的交锋和协调中，重新整合教育经验，...

鄢少芳?苏伟?莫非摘 要：课例研究是一个近年来新兴的研究领域，是促进教师专业发展的新型教研形式。本研究旨在通过体育课例研究的行动研究呈现出目前珠海市香洲区体育教师课例研究的组织与运作机制的主要类别、形...

摘  要：通过新时代教研活动定位和区域内“教研与培训”活动整体推进的“教研训”一体的实践经验，梳理、提炼了以“課例”为载体的教研与培训的过程，明确了：（1）新时代体育“教研与培训”活动设计是以立德树人...

关键词：核心素养；高中体育；课例研究中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2016）07-0008-01北京教育学院定制项目“基于教师核心素养的高中体育课例研究”于...

孙建顺摘要：文章基于市级名师工作室的课例研究过程，介绍了课例研究的动态过程，即前移后续，加长研究过程，放大课例价值，让教师团队在参与课例研究的过程中，收获专业成长。关键词：名师工作室；课例研究；策略中...

訾化木摘要：信息技术正深刻地影响和改变着教育教学模式，数字故事作为一种新型教学手段，对实现从传统教学方式向现代教学方式的转变过程中发挥着重要作用。本文采用课例研究的形式，探寻将数字故事应用于初中历史课...