写作训练

郭萍摘 要：提高初中生的写作水平是英语教学中的重要目标之一。然而，要让学生在写作中展现出良好的思维和表达能力，并提供连贯、有逻辑性的作文，并非易事。为此，我们需要采取一系列的策略和方法来培养他们的写作...

胡婷娟摘  要：小学四年级语文教学存在过度依赖课本、写作训练过于粗放等问题，本文针对这些问题进行了分析并从教学工具利用和写作方法训练上针对性提出了相关解决方法，对相关研究起到了一定的借鉴。关键词：小学...

闫宪林摘  要：小学语文教师在开展阅读教学时，除了要引导学生阅读以外，还应注重引导学生在阅读后写作，以调动学生积极阅读和写作，进一步调动学生读写的主动性，增强学生的语感和写作能力。此外，教师还可以引导...

李江 严启龙 石磊摘  要：如何提升研究生的科技写作与交流能力是目前研究生教育中亟须破解的关键问题。文章针对航天动力专业对创新型人才培养的需求，以及研究生科技写作和交流方面存在的共性问题，开展了研...

武亚琨【摘要】小学语文作文突出记叙文的写作训练，主要以记人、叙事、写景、状物为主。其中，人物特点的表现方法是写记人类记叙文所不可忽视的要素，文章指出了记叙文写作训练中人物特点的表现方法及教学内容的重要...

郭宏谚【摘要】伴随着网络的兴起，“微作文”应运而生，它符合小学生自由表达的个性发展，对提升小学生写作能力、语文素养有着重要作用。文章分析了小学“微作文”写作训练的价值，简述了当前小学“微作文”写作训练...

张雪荣【关键词】 小学语文;思维导图;写作训练;片段练习【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）18—0147—01小学生逻辑思维不强，表达能力有...

张雪红〔关键词〕 高考英语复习;知识结构;朗读;写作训练;旧题;错题;高考题〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(B)—0051—01高考英...

阙滨存 摘 要：语言是一组神奇的积木，使用者只要稍加用心，便能堆砌出五彩斑斕、绚丽多彩的世界。在初中写作教学中，记叙文是写作训练的主要文体，也是其他文体写作的基础。教师要想切实提高学生的写作能力，必须...

林霞摘 要：英语教学包括听、说、读、写四个方面，其中写作是最难掌握的。文章从阅读教学和写作训练的关系入手，探究阅读教学中渗透写作知识，高效开展写作训练的路径。在英语课堂教学中，教师应充分运用阅读教材，...

易韶顺摘 要：培养学生适应实际生活需要的阅读能力、写作能力是语文学科素养的要求。在阅读教学中，教师要让学生当“小医生”“智多星”“小老师”，以培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力;在写作教学中，教师...

廖红琼摘 要：词块是英语作文的重要组成部分，基于词块理论开展英语写作教学是对传统写作教学模式的突破。教师应指导学生完成前期词块积累和实操过程，帮助学生积累丰富的词块，提高学生对词块的理解与运用能力，让...

陈秀梅摘 要：写作的本质是学生内在精神和独特感受的有效体现，也是其创造力和生命力的外化，更是学生写自得之见，抒发真情实感，显自在之趣的过程。在作文教学中，教师应在创新教学方法的基础上，找准习作训练的点...

刘金余摘 要：在初中语文教学中，写作教学是一大关键内容。语文教师需要进一步革新写作教学知识，科学准备教案和设计教学环节，以学生为主体，激发学生对写作的热情，增强学生对写作的信心，带领学生练习写作。教师...

邵敏娟摘 要：英语词汇是写作的基础，也是学生英语学习的难点。在英语教学中，教师可以结合英语写作训练，帮助学生突破词汇学习难关。要借助写作训练，帮助学生牢固记忆词汇；利用写作训练，引导学生深刻理解词汇；...

覃志高摘 要：因为学生的知识储备量不够丰富，对于写作的一些技巧很难熟记和掌握，所以，写作训练是语文教学中难以突破的重点和难点。教师要采用科学、合理的方法与途径，开展高质量的作文训练。文章从结合多种方式...

闫新菊摘 要：文章从几个方面研究提高高考英语作文成绩的策略。认为要明确试题要求，提高审题能力；明确评分细则，提高表达能力；认真规范书写，向细节要成绩；不断积累词汇，灵活运用句式；扎实打好基础，坚持不懈...

陈忠媛摘 要：英语写作进行多元化训练，对学生英语学习至关重要，能提升学生的书面表达能力。多元化写作训练之作文主题多元化、多元化写作训练之写作思路多元化、多元化写作训练之作文评价多元化。关键词：多元化；...

何东玲摘要：在小学语文教学中，作文写作能力是学生必须要掌握的一项基础能力，但同时也是教师的教学难点，学生普遍认为作文写作具有一定的枯燥性，从而不愿意参与到写作活动中。为了改变这一教学现状，教师需要通过...

谭静摘要：应用文写作是一个非常实际的过程，无论是写作知识的构成还是写作技能的培养，学生的参与度越高，效果越好。因此，在应用程文训练过程中，各种动手实践培训非常重要。只有经过培训，学生才能有效地练习并提...

宋杰摘要：“阅读是吸收，写作是倾吐”，语文教学中阅读和写作的教学是应该同步进行的。但是，在实际教学中却总是出现重读轻写的现象，这是不利于教学目的的达成的。“阅读和写作合则双美、离则双伤”，两者同步发展...

陈其德摘 要：在小学语文教学的过程中，写作与阅读属于重要的组成部分。阅读能够内化吸收写作内容，而写作可以将阅读素材生动的表达出来。基于新课程发展与改革的背景下，小学语文教师需要不断创新教学方式，合理的...

伍芙蓉摘 要：对于小学三年级的学生，写作是入门阶段。开始时学生可能对写作和掌握有效的写作技巧非常感兴趣，那么提高学生的写作技巧将是理所当然的事情。根据相关理论研究的结果，结合现实教学实践，作者简要讨论...

李丽摘 要：小学语文课堂教学包括许多内容，在其中最关键的便是写作和阅读，它是语文核心素养最重要的构成部分。在课堂教学过程中，就需要阅读与写作相结合，因此在组织学生进行写作训练的过程中，务必重视做好阅读...

李文佳摘  要：小学英语教学主要以听说训练为基础，培养学生基本的日常语言会话能力。在新课程标准的指导下，小学英语教师采用“任务型”教学法，极大地提高了学生的口语能力。然而，在重视“听、说、读”訓练的同...