英语写作

赵利平摘 要：深度学习是发展学生核心素养的重要路径。本文鉴于初中英语写作教学中存在的浅层化现状，结合具体教学案例尝试基于深度学习理论，从依托真实情境，触发活动与体验；研读语篇，探究主题意义；迁移应用，...

马志伟摘  要：英语语言运用随全球化的深入发展受到人们越来越多的重视和关注，写作教学是高中英语课堂教学中的重要环节。而学生批判性思维的培养与写作课程有重要联系，也是高中英语教学中不可或缺的教学内容。这...

何芳摘  要：由于时代的进步与发展，因而对于学生的学业也产生了巨大的影响作用，使得学生不得不在成长的过程中学习越来越多的知识，从而以促进学生的全面发展，形成综合多功能型的社会有用人才。在小学英语的学习...

赵智锋摘  要：普高英语课程标准要求学生应该通过学习获得语言能力、学习能力、思维品质以及文化意识等核心素养，由此可知，教育部极为关注对于学生语言应用技能与综合素养的培养。因此，在针对英语写作与阅读开展...

何晓英摘  要：阅读和写作相辅相成，彼此增进。于初中英语教学之中，教师需主观认识英语写作和阅读，清楚两者之间相互依存的关系，有目的性地制定和指导写作和阅读内容，构建读和写的理想结合，让阅读增进写作，使...

孙燕摘  要：思维导图是利用图形组构和精炼的文字信息组成的网状结构图，可以将繁琐的语言文字凝练成简短的信息，达到大量存储、条理清晰、信息优化的效果。在教学中运用思维导图这一教学工具，可以帮助学生扩散思...

刘媛摘 要：思维可视图是一种用于记录文本内容、帮助学习者理清主要脉络和关键信息的工具，具有清晰写作思路、拓宽写作空间和发展学生的思维能力等优点。本文针对译林《英语》六年级写作教学，结合学生实际，利用思...

王在堂摘 要：由于英语写作的复杂性和教学的艰巨性，使得写作课不仅需要老师花费很多的精力和时间，还需要学生建立正确的有效的构思、成文、反复修改和评价的写作过程。在应试教育的大前提下，英语写作对于我们老师...

曲秀艳+隋晓冰摘 要：作为语言的一种固有属性，冗余现象是指超出实际传递语言信息范畴的现象。冗余现象分为积极冗余和消极冗余。积极冗余是正确得体添加的语言成分，是语言现实存在和交际的必要，而消极冗余是错误...

王亚萍摘  要：互联网技术日益进步的大背景下，英语专业教学也必须不断突破，充分利用各种先进技术手段，持续提升英语教学成效。英语写作在英语专业教学中是非常关键的一部分，也是学生英语学习相对薄弱的环节，为...

张育新 谢奕萱 李小辉摘  要：本文检索了近30年Web of Science中大学生英语写作领域的文献，并在文献计量学的理论框架之下进行了梳理，从写作研究、语料库研究和教学研究三个热点方向对其进行具...

阙红玲摘要：如何提高大学生的写作能力是英语专业写作教学改革中的一个重要问题。“师生合作评价”是适应当前英语教学模式而出现的一种新型评价体系，旨在提高授课中评价环节的效率。本文以POA创设的“师生合作评...

叶红[摘要]写作是高职学生的重要技能，也是很难获得并提高的一项技能。从学生和教师两方面分析高职院校公共英语课程写作模块教学现状问题及原因，并相应提出了阅读输入和过程教学法两项改革策略建议。[关键词高职...

张科[摘要]在高中英语写作学习中，不仅需要教师为学生呈现内容丰富、形式多样的写作课堂教学，也必须重视反馈环节对英语写作课堂学习的重要作用。随着全球经济一体化的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，不仅...

段治博【摘要】随着素质教育的稳步推进和初中英语教学改革的不断深入，对初中学生的英语写作能力出现了新的挑战，尤其是在教育资源相对匮乏的农村学校，学生的英语写作现状更令人担忧，如何消除农村初中学生对英语写...

杜淑萍【摘要】随着经济社会的发展，国家对英语人才的要求标准也越来越高，在此背景下，培养高中学生的英语核心素养就成为目前高中英语教师教学的主要目标，而在培养学生的英语核心素养过程中，提高学生的写作素养是...

康雪莲【关键词】 英语写作;问题探究;应对策略【中图分类号】 G633.41【文献标志码】 A【文章编号】 1004—0463（2020）13—0126—01写作能力作为英语学科核心素养语言能力中的听...

毛永丽【关键词】 思维差异;英语写作;句法【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 A【文章編号】 1004—0463（2019）23—0133—01思维是人脑对客观事物的本质属性和内在规律的间接...

李能芳　王岚【关键词】 英语写作;存在问题;解决方法【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2019）19—0183—01对于大部分高中生而言，英语写作是一...

魏小俊【关键词】 英语写作;课堂教学;策略【中图分类号】 G633.41【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）17—0088—01英语写作是英语听、说、读、写四种基本技能之一，...

毛丽丽【关键词】 初中英语;英语写作;教学模式【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2019）14—0129—01一、初中英语有效课堂教学现状（一）教师方...

闫中霞 李旭文【关键词】 中职生；英语写作；能力；兴趣量；听力训练；写作技巧【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2018）18—0068—01英语教学...

杨得军【关键词】 核心素养；英语写作；教学策略【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2018）18—0067—01英语学科核心素养主要包括语言能力，学习能...

张海军【关键词】 英语写作；教学分析；原因；对策【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2016）24—0098—01随着社会的发展，对人才的素质也提出了更...

漆丽蓉【关键词】 高中英语；思维训练；英语写作；教学重点【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2016）14—0109—01写作不仅是考查学生能否把所学的...