职业核心能力

芦珊，王晨（华北理工大学 轻工学院，河北唐山 064000）2021年全国普通高校毕业生达909 万人，同比2020年增加了35 万，再加上各地零散的新冠肺炎疫情影响，给就业带来了巨大的压力。2011...

魏鹏[提要] 当前，为提高我国应用型本科农科专业大学生的职业竞争力，必须加大他们职业核心能力培养的力度。本文对金陵科技学院2020届农科专业大学生职业核心能力培养现状和33家涉农企业对农科专业大学生职...

林佳[提要] “大学生就业难”是当今社会的难题。从供给角度来看，大学生就业难可以归因于大学生职业核心能力有所欠缺，突出表现为：专业知识不牢固、实践应用能力欠缺以及创新创业意识缺乏、心理素质不佳等。如今...

秦　玥　潘大亮摘要:高职实践教学作为培养高质量人才的重要教学环节之一,是指导学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新意识的重要途径,也是实现高职教育目标的重要保证。文章主要从商贸专业的进出口流程实训、...

杨利香[摘要]  职业核心能力是职场可持续发展的奠基石，“以文化人”是新时代的教育要求。“以文化人”是职业核心能力训练这门通识课程渗透课程思政的有效策略。教师要树立“以文化人”的观念，巧用传统文化、红...

康有琴【关键词】中职语文教学;职业核心能力;整合【中图分类号】G634【文献标识码】A【文章编号】1004-0463（2019）11-0050-01为适应社会对学生的职业化需求，职业学校在对学生进行培...

袁益芳摘要：语文课程是中职教育的基础课程之一，教师依托多样化的教学文本，能有效培养学生的职业核心能力。基于此，文章围绕中职语文教学怎样培养学生职业核心能力展开探究，阐述职业核心能力的内涵，分析中职语文...

梁佳妮摘要：文章以提高学生职业核心能力为前提，探究职业核心能力下高职物理教学的价值和意义，总结高职物理教学面临的问题，并提出改善物理课程结构，加强学生物理问题分析与解决能力，物理教学和专业需求紧密结合...

史莉萍摘要：随着高职院校药学专业的不断发展，教师培养学生职业核心能力显得尤为重要。学生除了需要掌握扎实的药学专业知识之外，还要具备良好的职业核心能力。本文以职业教育为背景，探究了高职院校药学专业学生职...

摘要：职业核心能力是高职院校学生提升竞争力的重要能力，高职院校各个领域都应当重视学生职业核心能力的培养，包括高职院校的实验室建设。文章主要从职业核心能力的内涵和职业核心能力视角下的高职实验室建设改革两...

杨海庆摘 要：随着现代职业不断发展，培养和塑造在校大学生的职业核心能力是高校素质教育突破的迫切需要，同时也是必须亟待完成的教育任务。学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生...

摘要：实验室管理是实验室重要工作之一。文章通过职业核心能力视角下实训课程教学方法的改革和完善、职业核心能力视角下实验室规章制度的完善与执行、职业核心能力视角下实训环境的营造和美化、职业核心能力视角下实...

高丽英 窦新顺摘要：近几年来，随着毕业生人数的增加，大学生就业压力越来越大，加之一些用人单位存在“性别歧视”现象，女大学生的就业尤其困难，加强职业核心能力的培养成为促进高职院校女大学生就业的有力...

刘永臻摘要：在职业教育改革的大背景之下，中职语文教学中学生职业核心能力培养应以发展学生的文化意识为前提，以就业为导向，建立人文教育、职业教育相协同的育人模式。文章阐述中职学生职业核心能力的类型，强调中...

朱凯利摘要：我国高职教育改革正在向纵深发展，现代职业教育观和人才观已经由重知识传授向重能力、重素质培养转移，逐渐实现“知识本位”到“能力本位”的转化。为此，文章借鉴澳大利亚ACSF和德国“能力矩阵”的...

朱江峰摘 要： 随着经济社会的发展，在高职教育中加强职业核心能力的培养势在必行。文章从职业核心能力的内涵出发，从人才培养目标、课程体系构建、改革教学内容与教学方法、工学交替的人才培养模式等方面阐述了加...

金芯茹摘要：随着国家“大众创业，万众创新”战略的出台，高校对大学生职业核心能力的开发和培养迎来了新的时代机遇。通过对美英两国职业核心能力体系构建方面的分析和借鉴，文章从革新课程体系、依托学生组织、借助...

吴长俊摘要：本文在探讨现行中职语文教学现状的基础上，提出了基于职业核心能力培养的中职语文教学方法与内容。关键词：中职语文;职业核心能力;教学方法;内容上世纪末新的技术变革从根本上影响了社会职业结构和就...

摘要：随着国家对教育的不断改革以及人们的生活质量的不断提升，我国的教育事业已经到了快速发展的时期，对于学前教育方面的教师也提出了较高的素质要求，在高职院校就读的学前教育专业的学生，在校期间就需要加强对...

摘  要：语文是学生学习生涯中的必修课程，而中职院校主要培养学生的应用技能，并不注重语文这类人文学科的学习情况。近年来，国家对于语文的重视程度在不断加深，学好语文，有利于弘扬中华传统文化，有利于增强中...

马玉春 薛君姸 许岩岩 刘颜铭 马超摘  要：高等职业教育学生职业核心能力的培养，既是实现中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标对人才的要求，也是高等职业教育学生个人实现自我价值和可持续发展的...

肖章怡 刘霞 曾少娴摘要：慕课教学具有满足个性化学习、获得优质课程资源、促进教育公平化等优势，能为技工院校教学开辟新途径。本文以广州市机电技师学院职业核心能力课程慕课教学实践为例，对在技工院校开展慕课...

张琳琳 朱明 沈凌[摘 要] 从岗位需求出发，梳理典型工作任务，明确职业核心能力，从而确定康复工程技术专业课程设置。通过现场访谈、电话访问、网络调研、发放调查问卷、实践专家访谈会等形式对62家企业和1...

杨萌 张雅楠 刘雯[摘 要] 教材建设是课程建设与教学内容改革的载体。该文以食品营养与检测专业课程“功能性食品”为例，基于职业核心能力和实际工作过程，结合基于项目驱动的团队协作式教学模式，开发纸质与数...

[摘 要] 紧密渗透于教学实践的课堂教学是塑造学生核心职业能力的主要渠道和构建学生核心能力的根基。教师作为任务驱动者在教学活动中促使学生发挥自身能动作用，提升职业素养;学生是课堂教学活动的主体和认知能...