课本上

初中历史教学中融入中华优秀传统文化的策略探究

黄璐摘 要:历史课是初中阶段的主要科目之一,它承载了中华的优秀传统文化以及精神内涵。优秀的传统文化是几千年来先辈留下来的智慧结晶,是宝贵的精神财富。初中阶段是学生人生观、价值观、世界观养成的重要时期。...

慢慢走,欣赏呀

冯刚 张霞在学习了《桂林山水》这一单元的课文后,我和孩子们共同交流了如何写游记。游记就是通过描写、记叙旅游过程中的所见所闻,来表达作者内心的真实情感。恰逢小长假,我给孩子们布置了作文——写一篇游记。开...

你还是该坚持“小水滴”

□杨照上学期,自然科考试有一题目:“从烧热的壶嘴里冒出来的白烟,是水蒸气还是小水滴?”你依照课本上说的,判断水蒸气应该是无色的,遇冷成为水滴才会变白色,选了“小水滴”做答案。发下考卷,却发现老师的答案...

Textbook uses pop singer to inspire students

陕西西安外国语大学 杨艳鑫大家希望在课本上看到自己的偶像吗?这个已经不是白日梦了!作为联合国儿童基金会青年教育使者,王源在第七届联合国经济与社会理事会青年论坛上演讲的照片出现在某初中政治教材上,快来看...

水喝多也会中毒?

听说有人喝水喝成了水中毒,这是真的吗?会的,医学、化学专业里有一句有趣的“俗语”——只要剂量足,万物都有毒。虽然不严谨,但也可从中略知一二。水中毒也有个更专业的名字——稀释性低钠血症,它的出现与一个初...

特殊教育学校地理教学存在的问题探析

康永杰【关键词】 地理教学;智障学生;问题;意义【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2018)13—0095—01地理在特殊教育学校的课程设置中虽然处于...

探究新课程改革背景下高中数学生活化教学

费倩针对高中数学的学科特点,在课堂上,教师经常会采取很多不同的教学方法来活跃课堂气氛,让学生在活跃的环境中学习,跟上教师的思路。高中数学学习难度比较大,如果学生不能很好地融入课堂,那么教学效果也不会太...

刍议小学数学生活化教学

雷小珊将小学数学教学转变成生活化的数学教学方式,可以更快、更有效地促进学生对数学知识的应用与实践。同时,激发学生数学学习兴趣,调动教师的教学热情,树立家长对孩子学好数学的信心。一、小学数学生活化教学的...

校园幽默

●替你承担早上看到同学发朋友圈:“生活本来就不容易,当你觉得容易的时候,肯定是有人替你承担了属于你的那份不容易!”配图是一个泪流不止的表情。我忙发评论:“别伤心,都会过去的。怎么了?”结果她秒回:“爸...

给留守儿童『爱的阳光』

王静丽担任班主任工作二十余年,有两个孩子的泪水,最为刺痛我的心,那是两个留守儿童的眼泪。班里的女生小雅和男生小贤,都是父母离异后去外地打工,把他们留在家乡。从小学一年级开始,他们两个就被长年累月安置在...

态度决定命运

姚明大家都看过很多书和电影,它们无数次地提到,一个人应该怎样去坚持自己的理想,保持自己的斗志,拼搏到最后。但是坚持真的那么容易吗?我想,自己没有体验,仅仅从文字上、从课本上,或者从他人的口中,是很难理...

初中化学作业处理方法艺术初探

任斐学生的作业处理是教学过程中贯彻巩固性原则的重要环节之一。传统的作业处理方式,都是在每节课或每个单元结束时,由教师给学生布置书面作业,对有的难题作些提示,学生做完后交给教师批阅,然后发下去,再讲解作...

学科教学中3D打印技术的运用研究

吴晓霞摘 要:文章主要从学校教学及3D打印技术的发展着手,分析3D打印技术在学校教学中的作用,并探讨3D打印技术在教学中的应用方法与策略,为教师的教学工作提供支持与参考。关键词:3D打印技术;学科教学...

三角形全等的判定方法探究

陈林(江苏省新沂市高流初级中学,江苏 新沂 221411)三角形全等的判定方法探究陈林(江苏省新沂市高流初级中学,江苏 新沂 221411)在初中数学中,需要研究判定三角形全等的第一种方法——“SAS...

高三政治复习的几点备忘录

黄小玲高三是学生及家庭的重要阶段,稍有不慎,人生轨迹就会有很大改变。面对高考的压力,几乎所有的考生会选择埋头苦读,投入到书山题海中。我们的复习资料种类繁杂,学生眼花缭乱,毫无头绪。这些资料如果不加以区...

在生物实验教学中培养学生能力

陈觉民在实施素质教育的今天,教育的目的不仅是传授学生知识,更主要的是培养学生的素质和能力。即不仅要学生知道是什么,而且要知道为什么,更重要的是知道怎么做;不仅要使学生学会已有知识,而且要学会动手动脑收...

信息欺骗

邱元阳1970年,阿克尔洛夫在哈佛大学经济学期刊上发表了著名的《次品问题》一文,首次提出了“信息市场”概念,指出买卖双方在商品交易过程中对商品信息掌握不对称的特点。同时期,斯宾塞从对人才市场的观察中发...

用“竖式法”解二元一次方程组

江苏省盐城市潘黄实验学校七(5)班 蔡志成在解二元一次方程组时,我们常采用加减消元法求解,也就是将方程组中的两个方程相加(或相减),或者先将方程组的方程作适当变形后,再消去其中一个未知数,将解二元一次...

当“角平分线”遇上“平行线”

江苏省苏州学府中学八(66)班 苏 洪当“角平分线”遇上“平行线”江苏省苏州学府中学八(66)班 苏 洪在数学中有很多神奇的搭档,“角平分线”与“平行线”就是其中最火的一组.当它们偶遇时,常常会摩擦出...

我发现了“根式的性质”

江苏省海安县城南实验中学八(12)班 许诺我发现了“根式的性质”江苏省海安县城南实验中学八(12)班 许诺练习册上我曾碰到下面这类问题:因为在课本上没有见过类似的算式,所以我一头雾水,不知所措,只好求...

将学生“请进”课本,再“走出”课本

顾春芹“课本是教师为实现一定教学目标,在教学活动中使用的、供学生选择和处理的、负载着知识信息的一切手段与材料。”学生接触的最多的应该就是课本了。任教小学多年,发现一个奇怪的现象,不管是上课还是下课,一...

关于三点共线向量式的教学与解题探讨

王加成(陕西省白河高级中学,陕西 安康 725801)高考中,通过考查向量间的相互表示可考查学生对向量的加、减、数乘运算的掌握情况,亦可考查学生对平面向量基本定理、共线向量定理的理解程度.此时,紧抓基...

关于三点共线向量式的教学与解题探讨

王加成(陕西省白河高级中学,陕西 安康 725801)高考中,通过考查向量间的相互表示可考查学生对向量的加、减、数乘运算的掌握情况,亦可考查学生对平面向量基本定理、共线向量定理的理解程度.此时,紧抓基...

初中化学总复习实效性的落实

邢先国(江苏省徐州市大黄山中学 221131)忙忙碌碌,又一年的初三教学工作接近尾声了,虽然从事教学工作已经二十有五载了,但是由于平时工作的紧张和一些懒惰思想的作用,一直以来都没有好好地静下心来去思考...

“导学案”在高中化学教学中的应用探究

孙思海(贵州省遵义市南白中学 563000)导学案主要是培养学生自主学习的能力,在以后的学习过程中,尤其是到了高等教育阶段的学生,自主学习能力关系到今后的学习水平和发展方向.学生拥有自主学习能力,才能...

取消
微信二维码
微信二维码
支付宝二维码