引导学生

张海忠摘  要：理想课堂是师生互动，心灵对话的舞台。人的思维发展是从发现问题开始的。生物课堂上有效提问是发展学生科学探究能力的关键，正是新问题的不断提出，才使得探究活动得以不断深入。笔者结合自己的教学...

孙丽芳摘 要：数学教师应努力完善课堂教学，向数学课堂要效率，使学生的学习与生活更加高效。文章结合教学实践，从研读教材，精心设计教学环节；引导学生，让学生学会主动学习两方面着手对如何提高数学课堂效率进行...

李婷摘  要：在平常上小学语文课中教师的讲解是十分重要的，教师讲解的好坏决定着学生对这门课的喜爱程度。一个好的教师可以让学生的积极性大大增加，可以让学生爱上语文这门课，由此可见教师的教学很重要的。那么...

孙玉龙摘 要：在重视提高教育质量的今天，教师教学方法，教学方式，教师自身的专业知识技能，教学经验，教师教学工作如何引导学生主动学习，为学生营造充分的思维空间和时间，是每一位数学教师的责任和义务。关键词...

董进兵摘  要：随着科学事业的进步与发展，小学科学的教学模式也在不断的变化着，为了给学生提供更好的科学学习环境，调动学生学习科学知识的积极性，小组合作的模式逐渐被教师所运用。在小学教学阶段，教师要重点...

齐朋摘  要：近年来，随着教育改革的不断推进，小学数学教学要求发生了较大变化。小学数学教师要及时转变传统的教学理念，创新课堂教学模式，促进学生深度学习，提高教学效率，实现教学理论与教学实践的融合。在小...

谢丰荣摘 要：文无第一，武无第二，语文学科不可能只有绝对正确的唯一答案。在很多方面，比如字词读音、词语运用、修辞手法、表达方式，甚至文章主旨内涵等等，都可能众说不一，可谓横看成岭侧成峰，远近高低各不同...

陈兆东摘  要：在初中物理课堂教学活动中，往往发现有些教师在课堂上滔滔不绝地讲，而学生却昏昏入睡，这样的教学效果根本谈不上有效。多年来，以有效教学为主题开展了形式多样的课堂教学改革，这些改革的实施模式...

范亚静摘 要：近年来，在新课标改革的影响下，我国的教育模式从传统的知识传授变成了现代多样化学生的素质教育。在小学数学的教学中，教师应该做到以学生为本，不仅要向学生传授知识，也让学生得到掌握新知的学习能...

张丽【摘要】关注生命教育又是我们学校的主打课题，我们在这一课题主导下，对教学内容加以改进，努力做到利用电子教档来创设绿色课堂。学生具有很大的可塑性，教师对他们采取适时、准确并带有一定倾向性的评价，往往...

潘湛 韩艳敏 倪超 吕丹摘要：将学科竞赛的思想和方法融入各相关专业的主干课程是李大潜院士多次在相关会议上提出的倡议，也是教育部提倡和支持下的一项深化教育教学改革的新举措，对提升人才培养质量发挥了非常积...

张素清摘要：《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学是语文教学的重要组成部分，是传授语文知识、培...

摘 要：周末作业的布置遵循以下五项原则设计：目标性原则;以生为本原则;个性化原则;知能并重原则，培养学生的兴趣和学习积极性，使初中数学周末作业的有效性也就落到了实处。关键词：引导学生;知识网络;以生为...

摘 要：语文选修课是高中语文课程的重要补充，它的开设有利于丰富语文阅读，开阔学生视野。是新课改的创新性举措之一。与必修课不同，选修课有着自己独特的教学方式，旨在发展学生的兴趣和特长培养学生的个性。关键...

刘彦灵��摘 要：数学课主要分为：概念课、习题课、复习课等。作为数学教师，我们要根据不同类型的课，明确地给学生提出课前所要预习的具体内容，不仅仅局限于预习课本知识，还包括复习回顾旧知识点、动手实验、上...

摘 要：中华古诗词是中国传统文化中的瑰宝，是中学语文教学必不可少的组成部分，如何引导学生鉴赏品味古诗词之美，已是古诗词教学中的一个重要课题，全文从以下五个方面入手展开论述：1. 整体感知，探究诗词的情...

摘 要：在新课改的推进过程中，信息技术这门学科要紧随着新课改的号召通过高效的教学来促进师生的和谐进步。中学阶段的信息技术课程是将学生的自主性进一步地挖掘，在学生们的自愿探索下去认真地学习一些基本的信息...

蒯晓燕摘 要：通过《重叠问题》的教学设计，应用多媒体课件，让学生亲历集合图的产生过程，化抽象为直观，调动了学生的课堂参与意识，使课堂成为学生的学习乐园和展示舞台的信心。关键词：教学设计；重叠问题；集合...

吴旭芬摘 要： 初中数学内容都与现实生活联系紧密，教学过程中教师应该跳脱于书本上的情境，以将实际生活中遇到的问题与课本题目相结合的方式，创设出更加真实可感的情境。反思教学能够有效培养学生归纳整理的习惯...

赖雪萍摘 要： 品味和欣赏教材中的语言美是学生语文学习的一个重要组成部分，教师在语文教学中要钻研文本，正确把握教材，从图文结合、文本范读、角色转换等方面入手，引导学生深入品味文本中的语言，感受其中蕴藏...

郑文峰摘 要： 人发现自身的不足，从而越来越充足。自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到这两点，乃为教学之成，没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。关键词： 语...

郑燕华摘 要： 错误是正确的先驱，是走向成功的阶梯。学生的“错误”是宝贵的，因为有了“错误”，课堂才变得更精彩；因为有了“错误”，课堂才有生机和活力；因为有了“错误”，师生才更具灵性和个性。对教师来说...

王月巧摘 要：经典作品不但在情感上具有非凡的感染力，而且也蕴含着丰富的思维能力和想象能力，它历经历史长河的大浪淘沙，饱受冲刷与砥砺而持久不衰，成为人类精神食粮。中学语文教材中选取了许多经典作品，如散文...

马国靖++陈艳摘 要：阅读是为了获取信息，但是阅读的过程需要乐趣。因此，教师就需要优化阅读课堂操作模式，保护好学生愉悦的学习情绪。对英语课堂阅读教学进行了适当的实践研究，并总结了一些引导学生阅读的好的...

冯妮【摘要】本文叙述成功教育“问题学生”的关键在于教师能否找到学生的情感“切入点”，并介绍如何用“温柔”的教育方法引导一位学习习惯欠佳的学生的教学经验。【关键词】教育方法 引导学生 对症下药 健康成长...