语文作业

何金花摘 要：在“双减”背景下，学生的作业负担得到减轻，但教师却不能松懈作业的布置。语文学科是小学阶段的主要学科，也是小学高年级学生要进行升学考试的学科，在整体学习中作业布置十分关键。但很多语文教师无...

高生翠摘  要：当下，教师作业布置量大质差、难易结构不均衡、内容体制化、类型单一完全发挥不出学生的主体作用。事实上，学生一直在“被学习”，这极大地制约了学生的整体素质发展能力和创新思维能力。虽然我们一...

靳海婷摘  要：小学语文教学对学生语文综合素养的培养有着十分重要的作用，传统的教学方法已经无法满足目前小学语文教学要求，尤其在家庭作业方面，死记硬背的作业形式需要改变。本文主要研究的是小学高年级语文家...

刘永军【关键词】 语文作业；优化设计；减轻负担【中图分类号】 G623.23【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2016）12—0042—01作业在学生学习中的作用是不言而喻的，很多教...

梁巧玲【关键词】 语文作业;交流平台;门户【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2015）16—0096—01 师生的交流方式可谓多种多样，可以是口语交流...

狄维东〔关键词〕 新课改；语文作业；设计；开放性；情感类；差异性〔中图分类号〕 G633.３〔文献标识码〕 Ａ〔文章编号〕 1004—0463（201３）０２—00５1—０1一、开放性作业的设计1.想...

潘兴国摘要：“双减”背景下语文作业的创新设计要注重提高作业质量，减少作业数量，以减轻学生的课业负担，落实“双减”政策要求。语文教学一直以来是义务教育阶段的重点，在“双减”政策下，教师除了需要更加重视语...

李秉霞摘要：当前，社会对人才的评价标准日趋多元化，这使得教育思想和教学模式随之发生改变。语文与学生的基础能力及可持续发展能力息息相关，是重要的基础学科。语文作业作为语文教学的重要组成部分，也应随着人才...

王天虎摘要：作业是学生学习活动的延续，也是师生除去课堂以外的重要交流和沟通途径。初中语文作业创新设计，有助于教师获取学生的语文学习动向，对课堂教学进行改进和优化。随着“双减”政策的逐步落实，教师务必要...

贾玲玉摘 要：随着“互联网+”时代的到来，语文寒暑假作业形式正在发生深刻的变化。在语文寒暑假作业设计过程中，教师要充分发挥互联网的优势，不断创新寒暑假作业形式，竭力提振学生对语文寒暑假作业的兴趣。文章...

黄鲤萍摘 要：在信息时代，语文作业的完成过程应充满学生个性化体验和快乐，使作业成为学生学习过程中的一种自觉需要。而依托活动设计的语文个性化作业，打破了传统的固定模式，形式更开放、多元，内容更富综合性、...

承明月摘 要：作业，不仅能优化课堂教学效果，还有助于学生对课堂知识的消化吸收。语文作业应注重形式上的多样性，多关注内容上的科学性，多实施活动上的可行性，多在意方式上的挑战性。关键词：语文作业；多样性；...

刘亚智摘 要：新课程改革的全面实施推动了现行教学模式和方法的改革。语言教学必须以学生的语言知识为基础，促进学生积极主动地学习。以学生为主体，不断改进教学方法，根据学生身心发展特点，制订科学的教学计划，...

【摘要】在“双减”背景下，为了减轻学生的学业负担，实现“减量不减质，减时不降效”的教学目标，教师要注重作业的创新设计。小学语文作业灵活性较强，教师可以通过多种途径创新作业内容和形式，让学生更乐于完成作...

【摘要】在“双减”政策背景下，教师要以课程标准和教学目标为重要依据，对小学语文作业进行精准优化设计与管理。以学情为参考，对作业进行科学分层设计，提升作业完成效果。在作业设计中做到跨学科整合，提高学生综...

刘明松[摘 要]随着“双减”政策的提出，要求教师在严格控制作业时间的同时，还要理性对待作业的设计。在语文教学中，教师要把握好作业的属性，做到精准设计;要依据课标，夯实课内知识点;要扎根素养，盘活课外训...

胡佳佳[摘 要]“双减”政策的实施，对作业设计提出了更高的要求。在小学教学中，语文学科占据着非常重要的位置，语文作业设计不能仅仅帮助学生巩固知识，还应促进学生思维能力的发展。教师要顺应“双减”提质政策...

谢婷[摘 要]随着新课程教学理念在小学教育阶段的迅速渗透，小学语文作业布局的思路得到了空前的开拓。结合当前小学语文作业“一多”“二假”“三无效”的现状，语文教师应探索作业的个性化布局思路，转化作业的内...

莫乃武[摘要]對于一线教师来说，作业是教学中非常重要的一个环节。如今，因为各种考试以及升学的压力，小学语文作业存在着不少问题，并没有发挥出其应有的效果。教师应尝试通过更新作业观念、适当布置弹性作业、科...

江苏苏州工业园区星洲学校（215021）　王冬梅[摘 要]作业是检验学生学习认知过程的重要方式。教师在设计作业时，要体现作业的启发性、趣味性，从作业内容、作业形式和作业评价三方面进行把控，让学生在积极...

俞红［摘 要］对于课堂教学而言，作业发挥着不可忽视的作用，不仅能加深学生对知识的理解，还能帮助学生形成良好的学习习惯。小学语文教师应重视作业设计环节，结合学生的实际情况，发挥作业优化教学的有效性，强化...

余雪珍[摘 要]在日常的教学实践中，教师布置活动化、实践性为主的个性化作业，让学生在乐中学，在学中乐，在自由轻松的心境中完成作业，有利于培养学生的创造性思维，能够促进学生身心的健康快乐成长。教师可以结...

方旭[摘 要]面对目前小学语文作业形式单一、内容枯燥、作业量大的弊端，作为一线教师，我们应加强对小学语文作业设计创新性的探究。优化作业设计结构可以变个方法、变个形式、变个花样、变个角色，使之更加顺应当...

张素兰[摘 要]语文作业是语文教学的重要环节。语文作业应体现新课程标准要求，符合学生的心理特点，并与学生的生活实际相结合，以调动学生作业的积极性。在教学中，教师可布置固化性作业、实践性作业、延展性作业...

王卫卫[摘 要]语文作业是语文教学的重要的环节，不仅是学生对所学的语文知识进行实践的过程，更是教师了解学生学习效果的一个重要窗口。设计语文的作业，要突出趣味性、自主性和灵活性，让学生乐于作业、爱上作业...