小红旗

浙江省绍兴市鲁迅小学人民路校区四年级（1）班 金煜瑶去年五月，爸爸妈妈带我游览了古色古香的乌镇。转眼间一年过去了，直到现在，我对那次美好的旅行还记忆犹新。乌镇位于浙江省桐乡市，地处江浙沪“金三角”之地...

张信国大伯出生于舟山本岛的一个小村庄，他从小就有当交警的梦想，穿上制服指挥交通，“神气得很”。可惜当时家庭条件受限，身为长子的他不得不早早进城打工，然后按部就班地娶妻生子。退休之后，不愿闲着的张大伯除...

张一之【摘要】本文通过案例分析，尝试探索以某种情境为主线一贯到底且综合运用多种情境，并采用故事式教学方式的地理情境教學。【关键词】地理情境教学 一贯到底 故事式教学方式【导入】展示动画人物阿凡提的图片...

王艳娟 朱淑红开学不久，班里就出现了迟到的现象。迟到学生的理由大多是：早上起床晚了，爸妈送得迟了，等等。面对这些理由，作为班主任的我很清楚——内因是学生自己不守时，赖床，时间观念不强；外因是父母纵容...

龚保全在通常的班级中，班干部有班长、副班长、纪律委员、卫生委员等，再加上小组长……实际上，一个班级内根本不需要这么多的管理者，几个组长就可以“搞定”一切。我采用的就是“小组长带班法”。这种管理办法可以...

王静丽担任班主任工作二十余年，有两个孩子的泪水，最为刺痛我的心，那是两个留守儿童的眼泪。班里的女生小雅和男生小贤，都是父母离异后去外地打工，把他们留在家乡。从小学一年级开始，他们两个就被长年累月安置在...

南星大学毕业后，机缘巧合下我当过一年的幼儿园老师。入职恰逢国庆前夕，主班老师交给我一个任务——教孩子们唱《歌唱祖国》。面对一群五六岁的孩子，我不知所措，只好打开音乐文件，带着小朋友一遍又一遍地重复歌词...

红旗飘飘 爱心飞扬——记江苏省常州市正衡中学红旗义卖捐助活动金秋十月，绵绵细雨调皮地拨动收获的琴弦。正衡中学的同学们气势昂扬地走向街头，为义卖红旗、助力环卫工人献上自己的一份力。每一次勇敢的开口，都是...

鲁雅奇【课时内容】人教版二年级上册第38～39页。【课前思考】多次观摩同行执教的《角的初步认识》一课，关于“初步”，究竟以何种程度为宜，老师们有着不同的认识。设计本课时，我想体现的“初步”是，用丰富的...

黎莉时间飞逝，不经意就送走了两届学生，这已经是第三届了，有时，一个班级就是一方天地，看老师能有多少点子提高学生，这是一个相对来说空间很大的小世界，而我也在其中成长。下面讲讲我带低年级学生的一些具体做法...

刘玉会尽管经历了新课程改革的洗礼，思想上受到了新课程理念的冲击，在推进新课程改革的进程中也做过或多或少的研究工作，取得了一些成果，但是，在学校教学中不容忽视的问题仍普遍存在：一些教师把学生当做灌注的容...

冯虎提到合作学习，很多教师首先会想到学生坐成团，围成圈，变个人朗读为集体表演，学生相互合作，一团和气，有时一个人能做的事也让大家“合作”一回。在这肤浅的合作中，有的学生逐渐产生了惰性，失去了自我。听课...

本报讯（通讯员 刘圣喜）5月24日，汉寿县沧港镇公办幼儿园800多名幼儿、家长、老师欢聚一堂，举行“快乐运动会，向前冲冲冲”亲子活动，助力孩子们快乐健康成长。   家長和孩子玩起了“红旗飘飘”的...

明日之后组队准备位置：1.点击左上角像旗子一样的标志。如下图所示。然后点击右边的   点击前往组队，进入到组队界面。2.选择队伍加入或者是创建队伍。如果你想去某一个地方组队完成任务。可以点击左边的菜单栏选择任务地点内的队伍进行组队。如果你选...

月满西楼记得小时候，麦收时节我要跟父母下地割麦。天还没亮，父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。我看了看长长的地头，觉得要开始一场漫长的苦旅，忍不住叹了口气说：“爸，这么多麦子，咱们啥时候才能割完呢！...

明日之后组队准备位置：1.点击左上角像旗子一样的标志。如下图所示。然后点击右边的   点击前往组队，进入到组队界面。2.选择队伍加入或者是创建队伍。如果你想去某一个地方组队完成任务。可以点击左边的菜单栏选择任务地点内的队伍进行组队。如果你选...

石绍华1.“你再不快点儿,我就不管你了。”类似这样的话我们随时可以听到。游泳池里,小明正蛮横地抢小莉的救生圈,小明妈妈怎么说他也不听,气急败坏的妈妈喊道:“你再不听话,就呆在游泳池里永远别上来!”早上妈妈要上班,可3岁的丫丫坚持自己扣纽扣,...

贾月珍盼了两星期，今天终于轮到我当纪检委员了。一下课，我拿着小本冲到操场上。记什么呢？全校同学都很守纪律，没人打架，没人欺负女生，没人吃零食……竟然没一个敢违反校规校纪的。终于，有个男生把烂纸丢到跑道...

徐美珠【摘要】问题是产生学习的根本原因，学生发现问题和提出问题的能力的培养，有利于调动学生学习的主动性和培养学生的创新精神和创新能力。在一年级数学教学中，我们要从提高学生看图能力、题目理解能力着手，创设探究交流的方式，给学生足够的时间和空间...