学习策略

一、前言经过近40余年的发展，深度学习是一种基于理解、追求迁移应用的有意义学习，它通过促使学生深度参与学习、适性地采用高级学习策略来促进高阶知能的发展，以实现这些知能在全新情境中的应用或新高阶知能的生...

◆周天红高中生语言学习策略初探◆周天红认识、区分和学习资料的组织是高中生语言学习策略的主要作用，其主要包括几个方面的策略，第一是检索语言材料；第二是语言复习；第三是补偿策略；第四是交际策略等。近年来，...

刘艳艳，郭梦汝，陈宁（许昌学院，河南许昌 461000）临床护理实习是护生成为合格护理人员的重要环节，是护生从学校走向医院的“始发站”。环境的改变、角色的转变，可能使护生产生诸多的不适应，导致其学习策...

卢凝（无锡城市职业技术学院，江苏无锡 214000）元认知作为最高层次的学习策略，对整个英语学习，尤其是词汇学习，起着管理作用。词汇是语言的基本组成部分，是各种语言技能的基础，对高职生来说，词汇学习的...

张俊锋，曹雯雯，解文灿，邓欣，吴文熙（湖南农业大学东方科技学院，湖南长沙 410128）学习策略是“学习者为了有效学习所采取的策略，包括学习者对自己的学习进行监控、 计划和评估”（文秋芳，2004），...

林莺，张冬雪（1.成都大学海外教育学院，四川成都 610106；2.西南交通大学人文学院，四川成都 611756）1 偏误来源的现有分类情况早期对偏误来源的分类有以下几种:科德(1967)将其分为偏误...

□文/许贞贞高职英语专业学习提升策略□文/许贞贞本文采用问卷调查的方法，在分析相关数据后发现，影响学生学习动机的因素主要有三个方面：情感因素、学习策略因素以及社会环境因素。针对这三个方面的影响因素，笔...

程静摘 要：在学生的成长过程中，家庭教育扮演着不可或缺的角色，对于塑造他们的学习态度和学习习惯产生深远影响。尤其初中阶段，是学生认知和学习能力发展的关键时期，家庭作为学生最早的学习环境，对于学生学习动...

王秀摘 要：文章以高中数学大单元中的“平面向量”为例，探讨如何设计有效的教学策略，帮助学生更好地理解和掌握这一模块的知识。其中提出，通过引入具体的生活案例和图形，激发学生的兴趣和好奇心，并引导学生熟练...

曹钰摘 要：小学阶段的学生认知能力处于发展的关键时期，学生的认知特点表现为感性认识阶段、学习兴趣强、注意力不稳定、学习方式多样等。因此，正确培养小学生的计算思维能力是至关重要的任务。音乐作为一种艺术形...

黄雅欣摘  要：在新时代的发展中，口语交际应该适应新课程的改革，更敏捷地挣脱教材，融入生活，而在应试教育的模式下，目前小学语文教学中五大领域有所失衡，对口语交际教学缺乏重视，忽略人文性的诠释，学生在课...

余淑贞摘  要：随着新课改的深入开展和不断优化，小学语文的教学思想和理念也在与时共进，也紧随着时代的步伐而不断创新和优化。小组合作教学模式能有效地调动学生主动参与课堂的兴趣和积极性，拓展和丰富课堂教学...

颜廷毅摘  要：本文从物理课堂教学模式研究入手，渗透了全程学法指导，确立了以教学目标为中心，以学生为主体，教师为主导，变式训练为主线，反馈矫正为保证，自主自结能力发展为主旨，以学科能力相互迁移为方向的...

王黎主编语：每月，编辑部将通过采访、整理、收集全国名师、名家、名校长关于教师发展与成长的好建议，汇集成给“好老师的100条建议”。每月一会，让我们以“好老师”为镜，知兴替，明得失，共襄成长。备课，是我...

①基金项目：本文系2022年度江西省教育科学“十四五”规划项目“元认知策略训练对降低非英语专业学生外语学习焦虑的实证研究”（编号：22QN047）的研究成果。作者简介：蓝宁（1989—），女，畲族，江...

林光成[摘           要]  对中职学生在英语学习中使用的学习策略、所用策略的类型以及它们与学习结果是否存在显著差异进行了研究。研究秉持定性分析与定量分析相结合的原则，对研究数据进行采樣、收...

[摘           要]  继续教育是终身教育体系的重要组成部分，然而，作为高校继续教育的公共基础课，成人英语教学尚存在较多问题。针对我国目前成人英语教学存在的现实问题，结合教学实践与思考，提出...

唐涓[摘           要]  艺体类大学生的英语学习一直是大学英语教师关注的问题，采用问卷调查和数据统计的方法对86名艺体大学生进行了为期15周的语言学习策略培训，结果表明，语言学习策略的培训...

费自芬[摘           要]  针对高职学生自主学习能力有所欠缺的状况，结合齐莫曼自主学习理论的基本框架，从学习动力、学习方法、时间管理、自我反思、社会环境等方面探究提升学生自主学习能力的途径...

郁宇[摘           要]  应用型本科院校注重培养学生的实践能力与创新能力，自主学习能力是提升该能力的有效方法之一。信息技术的飞速发展使得传统自主学习模式的内涵与方法都发生了改变。立足自主学...

[摘           要]  以国内十所大学的255名日语学习者为对象，通过问卷的方式调查了日语学习策略的使用情况。调查结果显示，关于学习者的主要使用倾向，六种学习策略中元认知策略的使用频率最高，...

宁锦松 李丽君[摘           要]  利用自编的调查问卷与个案的深度访谈来研究贵港市城乡学校高一学生数学自我调节学习现状。问卷以贵港市高级中学和贵港市覃塘高级中学的643名高一学生为被试，...

贾斌霞[摘           要]  随着人们教育观念的变化，人们越来越关注中职学生的计算机应用能力和实践技能水平，希望学校为社会培养更多的计算机人才。同时，在职业中专计算机教育中应用自学策略可以提...

林煌时[摘           要]  培养自主学习能力是中职英语学科核心素养之一，在分析中职英语自主学习重要性和目前现状的基础上，通过改变教学观念，培养学习策略，借助英语学习活动和信息媒体资源，改变...

高毅谦 陈智[摘           要]  自主学习平台是网络学习资源的重要组成部分，开发应用价值高的自主学习平台能够丰富学习者的学习资源，提升学习者的学习兴趣和质量。根据教学系统设计理论，对自主...