同伴互助

杨晓花　张平〔关键词〕 同伴互助；初中英语；口语交际能力；研究〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463（2014）09—0070—02一、 导论（一）研究的意...

摘 要：“三全育人”原则的指导下，高校少数民族学生思想政治教育既要依靠教师的力量，也要结合学生自我教育和互助帮扶的力量;既要发挥课堂主渠道的作用，也要延伸德育场域，在学生互动实践中挖掘德育资源，从主体...

摘 要：小学语文学科教学引入“同伴互助”学习模式，能激发学生学习潜力，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学效率和教学质量。在实施“同伴互助”学习模式的过程中，教师要从小组建立、任务设计、活动组织、训...

葛超摘 要：同伴互助学习在英语诵读中的有效应用，可以提高学生的英语口语表达水平及阅读水平。通过同桌学生之间互助进行口语训练、划分小组方式进行英语诵读、让同伴之间彼此监督英语诵读情况等方法的运用，可以更...

【摘要】美国学习专家爱德加·戴尔在“学习金字塔理论”中对于各种学习方式的成果与效率进行对比之后发现，学生通过“教别人”和“马上应用”的方式学习，能够记住90%的学习内容，并能够灵活运用这些内容开展实践...

【摘要】随着新课程改革的不断深入，很多教育专家、教育理论者提出了各种用来指导英语课程改革实践活动的教学理论，其中就包括同伴互助理念。基于此，本文以小学英语教学为例，探究同伴互助在农村小学教学中的应用，...

赵媛媛摘要：主题跟进式专题教研是比较实用的教研方式，是指围绕某一教研主题在一次、再次、不断滚动递进式的实践研究过程中，同伴互助，互相引领，优势互补，形成集体跟进研究的态势。例如，对教学内容进行整体分析...

林爱蕊随着新课程改革的逐步深入，在教育教学工作中，以学生为主体，调动学生学习的主动性和能动性，培养学生良好的学习习惯与自主学习能力显得越来越重要。但是目前，师生一问一答、个体独自学习依然是教学的主要模...

摘 要： 数学课堂的深度学习方向在哪儿？肯定是关注思维、关注能力的发展。数学课堂上以探索问题的方式引发学生的认知冲突和思维挑战，通过有挑战性的数学吸引学生积极主动思考，体会学习的乐趣。故数学课堂上，利...

摘 要：小组合作是新课程改革中提出的重要教学模式，旨在打破传统的教师主宰、“一言堂”的教学格局，体现“以人为本”的核心教育理念。通过小组合作学习，不仅学生的主体性得到彰显，促进生生互助，提高学习效率，...

摘 要： 借助同伴互助的方式可以对幼儿同伴冲突进行顺向和逆向的引导与干预，幼儿与同伴之间形成一个“互助共同体”，使得同伴冲突有利转化。本研究考察同伴互助对同伴冲突的影响机制，从诊断冲突中进行顺势互助，...

摘 要：高中英语习题讲评是英语教学中不可缺少的教学内容。通过习题讲评可以及时查缺补漏。但目前习题讲评课上老师总是一人讲到底，学生吸收了多少不得而知。课堂缺少互动交流，最后学生的学习成绩没有多大的提高而...

李宁��摘 要：教研活动是小学语文教学改革工作有机组成部分之一，组织行之有效的教研活动，对于前面推进小学语文教学改革工作具有积极影响。本文探析了小学语文教研活动的常用形式，分别是自我反思、同伴互助和专...

范晓虹摘 要： 课堂观察是研究活动，是教师必备的专业素质，也是区分教师专业水平的重要指标。同伴互助是促进教师专业发展的重要手段之一，教师同伴互助的质量和效果是影响校本教研效果的重要因素。如何通过课堂观...

周灿摘 要：随着教育的改革和发展，同伴互助学习策略是一个非常有效的教学措施，对于小学阶段的学生来说，阅读教学始终是教学的难题，教师要采取一定的措施去解决，而同伴互助学习策略在“三步走”小学英语阅读课堂...

刘莉莉摘 要：小学科学以实验为主，大部分实践都需要学生动手操作，管理不当容易导致课堂混乱。因此，课堂管理是科学课堂最重要的组成部分，也是影响学生学习质量和教师教学效率的重要因素。如何进行小学科学课堂管...

潘少梅摘 要：小学语文教学在新课程改革背景下，由传统的教师单向教授转为双向的师生互动式教学，这种新型教学关系的构建，有利于学生主动性学习和合作式学习方法的构建，对小学生积极参与语文思维、探究语文内涵具...

兰园淞 蒙桂琴 周玉华 郑宏来 傅雪梅 黄玲芳【摘 要】本文论述同伴互助学习APP在高职护理学基础实训教学中的应用，对两组学生考核的实训成绩、各维度能力进行评分，调查学生对互助系统的评价，结果显示，试...

◆摘 要：“深度学习”是在理解学习的基础上，以培养高阶思维能力、反思能力和实际问题解决能力为旨归的一种学习。促进学生深度学习，就是促进学生主动地、专注地、批判性地学习，并将所学知识迁移到新的情境中，去...

周珊珊【摘要】小学美术是一门美育教学，利于学生审美能力、鉴赏能力的培养。为了让学生体会当地的文化，培养学生的家国情怀，各个学校开发了小学美术校本课程。但是很多学生对校本课程中的内容难以理解，在探究过程中寸步难行，为此，本文就同伴互助教学模式...

李艳【摘要】同伴互助在幼儿教师专业发展中具有非常重要的作用，应用得当，能够促进教师之间的良性竞争，达到专业发展的目的。当我国教育事业在不断发展的时候，大众对于幼儿教师的专业水平也提出了更高的要求，而“同伴互助”的存在，能够营造一个良好的文化...

【摘要】同伴互助强调平等基础上的互助互惠，解决教育教学中的实际问题，可有效促进教师专业素养提升以及学生成长，实现学校良性发展。教研组作为学校基本的教学研究组织，以同伴互助的视角审视其实践，分析教研活动案例，发现同伴互助价值，提升互助绩效。【...

王桂凤【摘要】教师素质的优劣，关乎能否为学生长远的发展奠定基础，关乎整个学校的教育教学质量，甚至关乎整个民族综合素养的提升。因此，关注和提升小学教师的专业素养，是当前教育必须面对的重要课题。【关键词】理论引领同伴互助实践反思【中图分类号】G...

范煜敏【摘要】《家校联系本》一直以来在家校间担任着纽带的角色，将学校教育与家庭教育紧密的联系在一起。近年来，小组合作模式在各所学校深入开展，不断强化学生学习主题的地位，强调同伴互助的作用。如何在新形势下充分利用《家校》这一传统德育抓手助力小...

范楚丹摘 要： 写作教学是中职语文教学中的难题，作者尝试改变传统的教学方法，构建同伴互助写作模式，创新地开展活动式写作、合作式写作，让写作水平异质的两位学生自愿组成写作小组。小组成员共同参与写作的各环...