适度

曹永莉〔关键词〕 课堂语言；规范；自然；适度；条理清晰；启发性〔中图分类号〕 G420 〔文献标识码〕 C〔文章编号〕 1004—0463（2012）01—0061—01课堂语言是教师在教学中进行“传...

王金礼【关键词】 小学生；教育；惩戒；适度；原则；策略【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2017）06—0031—01在各大小学生教育中最受欢迎与重视的...

农文杰摘 要：基于幼儿园和家庭教育的视角，探讨幼儿教育的适时、适度问题。幼儿作为学习主体，对其施教时应遵循儿童身心发育的规律，让幼儿在日常生活中学习、成长，对学龄前儿童适时、适度地进行教育。关键词：幼...

田昕摘 要：文章阐述爱护学生、教育学生要严而有格、严而有秩、严而有别、严而有方；教师更要爱护学生的心灵，维护其尊严；要正确运用表扬和批评的武器，激励先进，促进后进；要使学生发扬优点，弘扬正气，促进良好...

汤琪摘 要：在数学教学中加强信息技术的应用，对改变课堂教学结构、实现数学学习方式的转变具有十分重要的作用。数学课堂的信息化只有“适量”“适度”“适合”，才能优化数学课堂，提高学习实效性。关键词：数学课...

沈莉摘 要：音乐教育应该是一种常态教育，在潜移默化中积淀孩子的音乐素养。教师在课堂教学活动中把握“动”的尺度，挖掘学生的学习潜能，找到学生心灵与音乐的共振点，在丰富愉悦的音乐活动中与学生共同分享音乐的...

王海峰摘 要：作文教学是语文教学的一大难题。目前，坊间有一种观点认为“多写”是有效的训练方法。笔者认为应该具体问题具体分析，不能一概而论。“多写”还要与“多读”、“写作种子”、“序列化”、“多改”、“...

孙丽艳摘要：本文主要从企业负债经营以及负债经营的利弊，引出对企业如何适度负债经营。关键词：企业；适度；负债经营在激烈的市场竞争中，负债经营是企业筹资的方式，也是企业取得最佳效益的一种适当的财务手段。它...

汪清珠解析几何是用代数方法来研究几何问题的一门数学学科，在建立的坐标系中，平面上的点能够与有序实数对之间建立起对应关系，从而使平面上某些曲线与某些方程之间建立对应关系;使平面图形的某些性质（形状、位置...

【摘要】多媒体技术的有效应用能够较好的提升教育教学质量，但是多媒体的教学属于一种辅助性的手段，并非万能，在教学中只能帮助促进学生的学习水平，不能对其进行片面的夸大。本文详细分析了使用多媒体教学方式对课...

周天静【摘要】信息技术与传统英语教学可以相互扬长补短。在其带来生动优质的课堂教学及便捷丰富的课外教学时,要不忘考虑其负面影响,同时注意学生的生理特点,照顾学生的思维进程,重视师生情感交流,掌握“度”的...

韦建新[摘 要]现代信息技术与美术课欣赏评述领域教学的深度融合，将美术教学延展到课堂内外，从虚拟到现实、从个体到全体，有助于建立高效的美术欣赏教学。以苏教版美术教材五年级下册第20课《青铜艺术》的教学...

余惠庆[摘 要]低年级学生正处于语言发展的最佳时期，但此时的他们词语贫乏，掌握的句式也非常有限，表达不规范。要提高低年级学生的语言表达能力，首要任务是：扩大词汇量，熟悉各种句式。在识字、读文的同时，教...

郑晓华[摘 要]在课堂教学中，教师要给学生预留出一定的思考空间和时间，引导学生主动学习。这需要教师运用启发式教学来开启学生的智慧。而启发式教学中重要的一点就是留白艺术的适当运用。它要求教师要立足文本，...

张书民[摘 要]古诗词是中华文化智慧的结晶，也是语文教学的重要组成部分。要想让古诗词教学更加有效，就要使教学目标难易适度，文本解读深浅适当;教学环节繁简适宜。唯有如此，才能使学生受到经典文化的熏陶。[...

娄鑫[摘 要]为了提高课堂教学效率和教学质量，使学生在单位时间内学到更多的知识，就要求教师在课前进行精心的教学设计，从教学例题、教学问题、教学练习三个方面入手，遵循适度、有梯度、有广度的“三度”，力求...

张玲玲[摘 要]课堂教学中，教师要充分发挥自己作为引导者的作用，通过选择好时机、掌握好难度、把握好方向三个途径，给予学生适时、适度、适量的引导，既使学生深刻理解所学知识，又提高了课堂教学效率。[关键词...

赵红豆南京大学法学院，江苏 南京 210093“适度”的法哲学分析——以哈贝马斯为切入赵红豆南京大学法学院，江苏 南京 210093市场资源配置的低效导致市场失灵现象之出现，政府基于其特有的资源和理...

锻炼要有运动处方对于住院治疗（比如做过支架手术等）的患者来说，出院之后，医生会对患者进行运动心肺功能测定，来评估患者身体所能承受的最大消耗是多少，并据此来制订运动处方。此类患者最好按照运动处方锻炼，如...

摘 要：烹饪如教学，煎鱼要把握好“度”，教学亦是如此。学科素养下历史课堂教学要把握好“多”与“少”的度，处理好“收”与“放”的度，“难”与“简”的度，“给”与“要”的度，“动”与“静”的度，“内”与“...

黄小青摘 要： 有效的文本解读，适度把握可以让语文课堂焕发生机，实现儿童精神与能力的成长。文本要深度解读，更要适度把握；文本要个性解读，更要坚守文本本真；文本要多元解读，更要尊重主流价值；文本要全面解...

刘春德摘 要： 对学生的惩戒其实是对教育的一种尊重，它会大大降低学生犯错的成本。教师采取适当的惩戒是合理的、负责任的，但惩戒要遵循一定的原则关键词： 惩戒 关爱 及时 适度 有效毫无疑问，“惩戒”是一...

董义宏摘 要： 变式教学是高中数学课堂教学的重要模式，是落实有效教学的主要抓手.如何把握变式设计的度是实施变式教学的关键，本文研究得出应从七个维度把握变式教学的度。关键词： 高中数学 变式教学 适度搞...

丁育先摘 要： 提问是课堂教学的重要方式之一，是教师开启学生心智，促进学生思维的基本方法。要强化课堂教学效果，就必须讲究课堂提问艺术。精心设计卓有成效的课堂提问是构建高效课堂的根本保证。因此课堂提问要...

王仙民摘 要：小学英语课堂上的信息适度指的是教学内容的文本信息和所要求学生达到的目标要适度，不宜超出学生接受信息和理解信息的上限。超量的信息往往會让学生对于英语学习产生厌烦的情绪，从而也就使学生的课堂...