过程与方法

王建刚[摘要]21世纪是信息时代，信息化技术在不断发展与完善，其应用领域越来越广泛，并取得一定成绩。信息化技术在高职院校学生档案管理中的应用增加了档案管理的方法、提高了工作效率，具有一定的研究价值，主...

张承前【关键词】 数学教学;“过程与方法”;目标设计【中图分类号】 G623.5【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）17—0143—01一、小学数学“过程与方法”目标设计的有...

潘莉莉高中化学新课程标准在九年义务教育的基础上，以进一步提高全体学生的科学素养和综合素质为宗旨，立足于让学生乐学、会学。对于高中学生来说，在化学学科上要想达到乐学、会学的层次，就要具备良好的化学学科思...

潘艳军摘 要：从事美术教学的教师都知道，过程和方法、知识和技能、态度情感和价值观构成了美术课程的总体目标，这三者之间的关系是学生经过学习过程，掌握一定的学习方法和知识技能，逐渐形成正确的价值观、态度与...

吴策策 陈迪妹摘 要：要以过程与方法为载体，让学生在学习基础知识与技能的同时熟练学习方法论，完善知识体系，建构起学科基本结构，从而真正落实三维目标。文章以“乙醛”教学设计为例，对建构学科基本结构、注重...

乌格德勒呼摘 要：过程与方法这一目标是新课程中提出来的，但是从当前初中物理教学过程看，很多教师还是比较重视结果，而没有对过程加以重视。因此，有必要结合当前物理教学的现状，采取有效策略，实现过程与方法的...

陈蓉霞[摘  要] 随着新课改的不断推进与深化，课堂教学成效的评价不仅要看结果，还要关注教学过程与方法，这是实现教学三维目标必不可少的一个环节. 文章从以下三个方面进行阐述：注重概念教学，夯实理论基础...

杜晓霞[摘 要] 学习不应该只关注结果，应该将学习的过程与结果结合在一起考虑，让学生充分体验学习知识的思维过程. 基于过程的初中数学教学符合新课程教学理念，能够有效发展学生的核心素养.[关键词] 教学...

■徐 杰在推进名著阅读教学的过程中，我经常发现很多教师重视“布置”和“考试”，对于“过程”做得相对粗糙；也有些教师把“圈点批注”和“写读后感”当作万能钥匙，无论读什么书，一律用这种方法去读。长此以往，...

王超摘要：新课程实施以来，很多教师改变了陈旧教学观念，新的教学方式、学习方式、评价方式不断被实践，但很多人在教学一线工作着，对于在新课程中提出的三维目标之一“过程与方法”目标的认识还存在着问题，到底过...

顾留珍[摘 要]如果将数学看作一座“冰山”话，关注结果就是“冰山”的显性部分，关注获取结果的过程与方法就是其隐性部分。动感数学正是以这样的隐性部分为突破口，迎合学生追求时尚、崇尚个性、乐于尝试、接受新...

赖捐红 ●江西省赣州市宁都中学 (342800)新课程高中数学课堂教学“过程与方法”目标探微赖捐红 ●江西省赣州市宁都中学 (342800)在新式教学理念之下，本文就新课程高中数学课堂教学中，注重“...

林立斌��摘 要：新课标新增学科核心素养及质量标准，本文通过对“过程与方法”教学中的反思，总结教学过程中几个做法，试图阐述：如何在教学中达成“过程与方法”这一能力目标，提高学科素养。关键词：物理的核心...

徐德杰摘 要： 三四年级的课外阅读如何评价呢？好的评价体系能提高学生的阅读兴趣，让学生更多更好地从书中汲取营养，有利于学生今后更好的发展。作者对本班学生课外阅读设计了一张评价表。此项同读一本课外书的评...

黄树林摘 要： “三维”课程目标是新课程改革的精髓，把过程与方法、情感态度与价值观和知识与技能并列，但在新课程实施过程中往往片面地强化“知识与技能”而简化或淡化“过程与方法”的教学。作者以“运动学规律...

杨或摘 要：随着教学实践的改革，化学教学中提出了新的实现目标——用“过程与方法”来构建化学人才培养的新模式。在化学教学中，“过程与方法”策略为初中生深入学习化学提供了充足的时间和空间，能够激发初中生的...

黄万永摘 要：《化学课程标准》确立了义务教育阶段化学课程改革的重点：“培养学生学习化学的兴趣、以提高学生的科学素养为主旨”的新课程理念，对中学生来说，科学素养是指学生在接受一定的科学知识过程中所形成的...

侯海军（河北省唐山市第二十三中学，河北　唐山　063000）浅谈信息技术在《细胞增殖》课堂教学中的利用侯海军（河北省唐山市第二十三中学，河北唐山063000）摘要：《细胞增殖》一节中有丝分裂的过程，...

夏历【摘要】源于课程目标中涉及对科学探究的要求，结合教学实际现状，发现科学探究活动有渐行渐远的态势。根据对科学探究活动要求侧重点不同，借助教学三维目标的原则，应用到探究活动的不同类型中，进行方案设计与实践尝试。可能实践的个体数量不够研究的要...