设法

湖南江华县第一中学 何高伦莉丝·默里，感动全球的“奇迹女孩”，激励着人们跨越困境去追寻自己心中的梦想。题材体裁 文章词数 建议用时约414 8分钟人物 记叙文难词探意2. thrive /θraıv/...

夏学军今年就是我结婚20周年了。20周年是瓷婚，我想到一个词：瓷实。形容东西结实、扎实、牢固，也用于形容人与人之间的关系情谊深厚。而我更愿意把瓷婚联想成瓷器。瓷器，美好又易碎的物品，要捧在手里小心呵护...

□ 乾 野古语常说，出入平安，一路平安，平安是福。简简单单“平安”两个字，包含了无尽的祝福和牵挂。“平”，由“于”和“八”组合而成。“于”，是气受阻碍而能越过的意思。气怎么会受阻？因为人一旦遇到不顺心...

朱利安·安格尔（Julian Angel）是一名食物造型师，设计的内容包括糖果和蛋糕烘焙。他一直在生活中寻找灵感，设法将艺术与美食合二为一。...

霍金除了在物理方面有许多造诣，对音乐也十分热爱。疾病确诊之后，霍金沉浸在瓦格纳的音乐世界中，并不断从音乐中获得慰藉。霍金最爱的瓦格纳作品是《女武神》。他把瓦格纳称为“适合我所处的黑暗和世界末日情绪的人...

佚名原文小敌困之①。剥，不利有攸往②。注释①小敌困之：对弱小或数量较少的敌人要设法围困（或者说歼灭）他。②剥，不利有攸往：语出《周易·剥卦》。阴弱的力量变成刚强的力量，敌人的势力增强，不利于前往行动。...

刘 浩，陈凤涛(1.湖北省交通投资集团有限公司，湖北 武汉 430074；2.东南大学 交通学院，江苏 南京 210039)基于空间网络分析的高速公路网一类调查观测站布设技术刘 浩1，陈凤涛2(1.湖...

主成分分析又称主分量分析，是指设法将原来变量重新组合成一组新的互相无关的几个综合变量，同时根据实际需要从中可以取出几个较少的综合变量且尽可能多地反映原来变量的信息的统计方法，即设法将原来众多具有一定相...

文择2014年12月31日晚，上海外滩陈毅广场发生群众拥挤踩踏事故，致数十人死亡。近年来，踩踏事故屡次发生，如何防范并在拥挤踩踏发生时自救？姿势1：尚未倒地，也不能判断踩踏方向，要迅速保护头颈部，肘部...

苗媛媛(江苏省昆山市巴城高级中学 215311)平面解析几何的本质，是通过用代数方法来解决平面几何问题.高中数学中，直线与圆锥曲线的相交问题是解析几何模块中的难点，也是新高考中对学生高中数学核心素养的...

杜红全(甘肃省康县教育局教研室 746500)非特殊角三角函数求值问题较为常见，求解此类问题的关键是设法化去非特殊角，而化去非特殊角的主要方法是“消、约、凑”，下面举例说明.1.消去非特殊角例1求co...

柳 华 商俊宇(1.山东省临沂市中医药职工中等专业学校 276000;2.山东省临沂第十八中学 276017)数列是高中数学的重要内容之一，也是今后学习高等数学的基础，因此成为历年高考考查的重点与热点...

国内外的许多研究资料表明：孩子在幼儿时期有很多情感需要，这些情感需要的满足，对于成长发育中的孩子来说十分重要的。 被别人爱的需要 家长要经常给孩子以鼓励和赞扬，对他提出的正當要求尽可能地接受并帮助解决...

青衫忽然想到一件事，到今年的10月末就是我结婚21周年了，去年是20周年，悄然度过，忘记过了。20周年是瓷婚。想到东北一个词：瓷实，形容东西结实、扎实、牢固、块头大，也用于形容人与人之间的关系情谊深厚...

他喜欢写信。重要的私人的事，他往往写信。前任秘书援疆，来告别，他手写一封短笺交付，据说后来裱起来，花梨木框子挂在喀什办公室里。现在想必已经取下去了。他也曾写信给小F，两次，第一封随礼物一起送给了她，是一首诗。第二封则是“双规”期间写的，办案...

文/周春梅“仔细观察，记下你所看到的一切，设法把美变成需要，设法使需要变成美。”加拿大作家安妮·麦珂尔斯的小说《漂泊手记》，为我们提供了一种生活准则和努力的方向。小说中的女主人公，每次旋开速溶咖啡罐，...

周春梅“仔细观察，记下你所看到的一切，设法把美变成需要，设法使需要变成美。”加拿大作家安妮·麦珂尔斯的小说《漂泊手记》，为我们提供了一种生活准则和努力的方向。小说中的女主人公，每次旋开速溶咖啡罐，总要...

英国进行的一项大规模研究表明，肥胖者恢复正常体重的可能性对男性来说是1/210，对女性来说是1/124；对重度肥胖者来说，男女两性的这一比例分别是1/1290和1/677。这项研究结果显示，目前基于节食和锻炼的减肥方案并不足以抵御肥胖。这其...

魏静娴江苏省设备成套股份有限公司前言：近年来国际贸易格局出现了一定变化，传统一体化贸易格局的多样化发展趋势日渐显著，国内经济发展在国际贸易中产生的影响也开始引起各界重视。但值得注意的是，现阶段我国经济发展仍面临着多重风险挑战，如何实现这类风...

王敏【摘要】词语的学习是学好英语的关键。单词的识记，首先要做到音、形、义、性的统一，即：听其音、观其形、知其性、记其义。其次是“词不离句，句不离文”，在篇章提供的完整的语境中去理解，去记忆。不仅会读、会写，更重要的是会用。《义务教育英语课程...