农村初中英语

景红梅【关键词】 农村初中英语；学困生；转化措施【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2019）07—0042—01近年来城乡初中生的英语水平差距日渐加大...

陈建喜【关键词】 农村初中英语;基础薄弱;教学效果;作业批改【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2019）02—0088—01随着新课程在落后地区的推进...

王翠梅【关键词】 农村初中英语； 校本课程； 开发与运用【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）07—0072—01校本课程是某一类学校或某一级学...

方晓博【关键词】 交互式电子白板；农村初中英语；课堂教学；应用【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C【文章编号】 1004—0463（2017）09—0114—01对于农村初中英语教师来说...

刘校儒摘 要：在新的教育背景下，农村初中英语教学也受到了广泛的重视和关注，尤其是阅读教学，阅读教学可谓是英语教学中的核心内容，只有做好阅读教学，才能提升学生的英语学习水平。但是当前，农村初中英语阅读教...

吴竹青摘  要：随着教育体制改革的不断深入，英语教学的方式和目的发生了转变。作为以实用为目标的新课程标准，也对农村初中英语教学提出了新的要求。尤其是对于一些性格内向、缺乏自信或基础薄弱的学困生而言，想...

韩寒摘  要：在农村初中英语教学当中，教师在进行英语教学之时，一般是一个人一直不停地在课堂上为学生灌输教材当中的有关知识，学生不能很好地参与到英语教学课堂当中，并进行亲自体验，导致学生学习英语知识的兴...

刘惠摘  要：初中英语知识体系复杂严密，不仅包括了大量的英语词汇、句式和时态等知识，还涵盖了多个领域的知识，相对于初中生的认知水平以及思维理解能力而言，其学习理解难度较大。同时，初中学生思维差异性较大...

摘 要：自2009年江苏省初中实行学生英语口语等级测试以来，学生英语口语成绩显著提高。但是，英语口语对于农村地区英语教师和学生来说仍是个很大的难题。本文中，笔者总结了自己在英语口语教学方面的经验和做法...

【摘要】随着素质教育和新课程改革不断推进，人们对英语学科加倍重视，而在农村地区的初中英语教学中，教师经常忽视对学生实际语言运用能力的培养，造成农村地区初中英语口语教学的效果很差。因此教师应努力营造语言...

刘海文【摘要】随着社会的发展和时代的进步，我国教育事业的发展也逐渐走向正轨。追求学生的全面發展已成为每一位教师的责任与义务。而在农村英语教学中，提升学生的英语口语以及对话能力，对于提升学生的英语整体水...

陈蔚【摘要】随着科技的进步，多媒体教学在我国农村已经基本普及。初中英语的学习对学生高中学习以及更高水平的学习影响重大，然而城乡英语教学水平存在着一定的差距。农村初中英语教师应及时意识到多媒体教学对学生...

【摘要】中学生英语写作能力滞后是初中英语教学中一个普遍存在的现象，目前农村初中英语课堂教学中仍然以讲解语言知识点为主，作为中考英语中的重头戏的英语写作没有受到很好的重视。农村初中英语写作教学还存在许多...

【摘要】本文从一段“自我介绍”引发对后进生成因的思考，主要从学生、家庭、教师三方面进行分析。针对这些原因，本文结合一些他人之法和自己的实践经验提出相应的对策：创设情景教学模式;扩大英语覆盖面;投入爱心...

【摘要】随着全球化时代的到来，英语课程在教育中占据越来越重要的地位，初中也是学生打好英语基础的重要阶段，但在各种因素的影响下，农村初中英语后进生的数量随着学生数量的增多而增多，后进生的教学给教师带来了...

高雅平【摘要】英语是当今社会主要的国际通用语言之一，也是世界上使用最为广泛的语言，因此，对于其教学的必要性就显得十分重要。同时随着国家经济实力的发展与科技手段的进步，也带动了教育的发展步伐不断加速，因...

石益民摘 要：随着新课改的不断推进，课堂效率的提升得到了越来越多重视，许多行之有效的策略、方案应运而生。然而，教学中的另一个重要环节——作业批阅却时常为一些英语教师所轻忽。课后作业是课堂教学的自然延续...

摘 要：在教育改革之后，英语核心素养的培养成为英语教学的目标，不仅需提升学生认知方面的能力（语言的学习和应用），还要重点提高学生的非认知方面的能力，如情感态度、文化意识和思维能力。促进学生的心智发展和...

张小红摘 要：英语作为一门语言性学科，口语教学是尤为重要的，但由于受应试教育这个大环境的影响及教育教学各方面条件的制约，初中口语教学很不理想，学生口语表达能力非常欠缺，尤其在农村中学。这就要求教师在初...

摘 要：在农村初中英语教学中，学生英语基础薄弱，存在胆怯、害羞的心理，教师的听说训练不足等，是影响农村初中学生英语综合素养提升的关键因素。信息技术手段整合应用于农村初中英语的听说教学，有利于丰富听说训...

摘 要：英语阅读能力的提升是我国中学英语教育教学体系中最为重要的环节，而通过时文阅读，可加大学生对英语知识的积累，能全面提高学生对英语的认知以及应用能力。但现阶段从我国目前的教学现状来看，农村初中英语...

王赐艺+郑玉琴摘 要：英语词汇在英语教学中有着举足轻重的地位，在农村英语教学中，存在很大一部分纯记忆性机械学习单词的教学模式。根据《英语课程标准》理念，探析英语词汇教学策略尤为重要。该论文分析农村初中...

陈国苹摘 要：新课程标准注重提高学生英语的综合运用能力，促进学生在听、说、读、写等方面的全面提高。但是目前我国农村地区，初中英语在口语教学方面还存在一些问题，本文针对这些问题，提出了一些在农村初中英语...

孔法英摘    要： 听力是衡量学生英语学习水平的重要因素。听力教学是初中英语教学的一项重要内容，尤其是对于农村初中教学来讲，听力教学更重要。本文基于现阶段农村初中英语听力教学的现状，提出了分层次教学...

彭雪清摘 要：在英语口语教学中可采取“人机对话”的形式检查学生的口语能力，对学生既是一次提升口语能力的机会，也是一项检验自己口语水平的巨大挑战。就农村初中英语口语教学中存在的问题进行论述，并针对这些问...