课内外阅读

赖丽卿摘 要：在教学改革的背景下，对语文教学的目标提出更高的要求。阅读是语文教学中不可缺少的部分，是帮助学生积累知识、强化语感与语言表达的重要途径，教师要以教材内容作为出发点，将课内与课外阅读有效衔接...

赖一棉 摘 要：本文主要从乡村小学语文课内外阅读有效衔接对策分析进行阐述说明。在义务教育阶段语文课堂标准增添了对课堂阅读教学的质量提出全新的要求，需提升学生的阅读能力和语文素养。但是应明确的就是一味...

甘丽华摘 要：书籍是通往世界的门窗，读书是造就一个人灵魂的营养供给。在小学语文教育教学中，通过课内外书籍的阅读，不仅可以提升学生的语文学习能力，而且能使学生充分享受阅读的乐趣，同时进一步丰富学生的学习...

林少春摘  要：随着我国社会的不断发展，以学生综合素质能力培养的教学模式也逐渐受到了社会的广泛关注。由于小学阶段是学生教育教学的初始阶段，对于学生的性格特征培养和学习思维意识的提升来说具有十分重要的促...

季荣国摘 要：群文阅读授课模式的实施，对于年纪较小的学习者语文学习具有重大意义。因而要从学校阅读授课形式出发，将重点放在课内外阅读如何相互链接，更好的利用群文阅读开展授课，在实践过程中，不免会存在一些...

吴淋淋摘  要：学生阅读能力是教育工作者广泛关注的话题之一。由于语文课程在阅读过程中对识字认字、积累词语、情感体验和阅读质量方面提出了各种要求，导致学生压力大、存在畏难心理，再加上落后的教学理念和教学...

景民山摘 要：小学低年级语文教学是学生日后发展和成长的根基所在，有效的阅读积累可以加速提升学生的语文学习能力。在小学低年级阶段，学生的思维模式尚未成熟，教师应以科学合理的方式培养学生养成良好的阅读习惯...

余彩英【摘要】阅读教学对提升学生的阅读能力，激发学生阅读兴趣至关重要。在小学语文阅读教学中，教师要重视学生课内阅读和课外阅读的有效衔接，以提高学生的语文核心素养，增加学生的阅读量，开阔学生的视野。文章...

王琰珍【摘要】在新课改背景下，语文阅读教学的作用越来越重要，课内外阅读资源的整合越来越不可或缺。文章分析了课内外阅读资源整合现状，从以课堂为中心，拓展学生的阅读视野；以家庭为主线，夯实学生的阅读基础；...

杜春霞【摘要】在新课改背景下，对学生进行全方位的培养，既是整个社会对未来人才提出的相关要求，也是新课改对教师和学生提出的具体要求。《语文课程标准》对小学高年级学生的要求是，能从相关的语文材料中了解到更...

赵艳虹【关键词】 小学语文;课内外阅读;必要性;策略【中图分类号】G623.23【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）17—0117—01阅读教学实际上是教师、学生与文本之间进...

戴翔玲【关键词】 小学语文; 课内外阅读;有效衔接;重要性;对策【中图分类号】 G623.23【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）12—0051—01很长一段时间以来，小学生...

刘振平【关键词】 小学语文;课内外阅读;衔接【中图分类号】 G623.23【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）08—0051—01《语文课程标准》提出：“要重视培养学生广泛的...

冯小燕【关键词】 小学语文;中高年级;课内外阅读;整合【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）23—0105—01如何以课堂学习为核心，让学生主动...

樊丽丽【关键词】 小学语文；课内外阅读；方法；质疑【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2018）15—0056—01在小学语文教学过程中，课外阅读是其中...

郑咚咚摘要：随着素质教学理念的不断提升，在小学语文教学过程中，学生阅读工作的重要性得到了人们的一致认可。为了进一步提高小学语文课内外阅读实效，本文探究了小学语文课内外阅读的有效途径，希望能够起到积极的...

石敏摘 要：群文阅读是教学改革过程中得以广泛应用的一种新型语文阅读教学模式。在语文阅读教学中，教师可结合阅读主题创设情境，培养学生阅读兴趣，开展群文自主阅读探究，提升学生阅读能力，使课内外阅读在群文阅...

柴红英摘 要：语文教学要注重提升学生的综合素质，语文课内外阅读整合教学有利于提升学生的综合素养。教师在课内外阅读整合教学中要不断提升教学创新意识，营造阅读环境，有效借助提问展开教学，融入趣味元素，巧妙...

王小梅摘 要：课内阅读教学与课外阅读教学同样重要，皆为培养学生语文学科核心素养的重要途径。语文教师需要更新教学观念，有意识地进行课内外阅读的衔接。要注重激发学生阅读兴趣，架起课内外阅读衔接桥梁;基于课...

李雯娟摘 要：阅读教学是语文教学的重要内容，怎样把课内阅读和课外阅读结合起来是语文教师需要思考的问题。教师要在课内阅读上创新教学，在课外阅读上注重延伸与扩展。要立足课堂教学，运用多元化的教学方式，并充...

陈敏摘 要：课外阅读要以课内阅读为依托，这样才能有效调动学生阅读的积极性。课内培养阅读兴趣，布设阅读训练，传授阅读方法，进行阅读鉴赏，能为学生课外阅读创造条件。语文课内外阅读衔接具体要做到图为导，激阅...

摘 要：阅读是语文学科不可或缺的部分，但教材中的阅读内容有限，难以全方位满足学生的阅读需求。教师要以教材文本为基础挖掘课外资源，从多个维度为学生提供阅读参照。课内外阅读的联动式教学，能让学生在兴趣延伸...

许丽萍摘 要：在语文阅读教学中，课内阅读是课外阅读的基础，并为其提供方法与检测；课外阅读则是课内阅读的补充与延伸，也是培养学生阅读能力的必要构成部分。因此，语文教师应积极探索教学策略，立足教材，探求课...

谭俊摘 要：在核心素养理念大力推广的今天，小学语文阅读教学面临着转型的机遇和挑战，只有在语文阅读教学的过程中渗透核心素养理念，才能更好地满足学生全面发展的实际需要，从而贯彻落实新课改的基本要求。而小学...

张黎摘 要：“听、说、读、写”是学生学习一门语言所需掌握的几个重要方面。其中写作一直以来被看作是教学中的难点所在。对于小学生来说，他们没有足够的生活经验和社会阅历，导致在写作中出现无话可说、无从下笔的...