幼儿园课程

曾丽芳摘 要：对教育进行分析后可以发现，教育本身就具备着对民族优秀传统文化进行弘扬的作用及功能。幼儿园作为学生学习生涯的初始阶段，将中华优秀传统文化与幼儿园课程结合到一起，不仅能够更好地对幼儿园教学资...

高倩摘 要：近年来，国家十分重视传统文化的继承和创新，大力开展传统文化入校园、入课程和入教材的工作。幼儿教育处于基础教育的启蒙阶段，幼儿园教师必须做好相关课程的开发工作，利用优秀的传统文化对幼儿进行教...

王小丽摘 要：幼儿园课程游戏化，从本质上讲是人本化的体现。因为幼儿对游戏存在天然的亲切感，游戏是带领幼儿探究世界的重要起点和桥梁，对于幼儿的自主发展有着莫大的作用。当前，幼儿园课程游戏化日渐成为一种趋...

黄熙妍摘 要：传统文化不仅汇聚了民族特质与风貌，同时也是我国劳动人民的智慧结晶。我国教育部门出台了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，明确指出强化中华传统优秀文化教育是推动我国文化传承的重要途径，也...

戴晨诗摘 要：爱玩是孩子的天性，幼儿教育就是要在解放孩子天性的同时，帮助其在成長的过程中加强能力和培养爱好。本文分析了创意美术融入幼儿园课程游戏化的教学理念，以及在幼儿教学中发挥的作用。创意美术培养在...

张倩摘 要：课程资源的开发与利用在当前时代背景下逐渐受到幼儿园各方面的重视，幼儿园课程资源的价值在于有效利用，促进幼儿发展。但在实践过程中，发现幼儿园教师对课程资源的利用缺乏研究，不能激发幼儿自主活动...

袁文君摘 要：兴趣是幼儿学习的根本保障。幼儿园班本化课程是基于幼儿的兴趣与发展需求为根本的，利用和整合幼儿园现有资源的一种班组生态课程。以幼儿的兴趣为核心，对幼儿的全面发展，教师的专业发展，家长的参与...

肖丽华摘 要：中国传统节日蕴含着深厚的文化内涵，有着丰富的教育价值。让幼儿感受、了解、喜爱传统节日，是传统节日文化融入幼儿园课程的出发点和归宿。传统节日文化在促进幼儿身心健康发展、促进现有课程资源开发...

邱小净摘  要：在新的教育背景下，将本土文化作为重要资源引入到幼儿园课程体系中已经成为了当前社会发展的必然趋势。文章以闽南农家乐为切入点，借此希望幼儿教师对本土文化的挖掘以及在幼儿教育中能够发挥出应有...

陈冰萍摘  要：本文首先对课程游戏化理念进行了整体阐述，并且进一步介绍了基于课程游戏化理念下幼儿足球游戏课程的规划准则与开展策略，最后依据前文的整体解析，全面总结出了幼儿足球游戏课程深入开展的教育价值...

邵梦怡摘  要：游戏是一种适合幼儿特点的形式，也是幼儿园中最常出现的活动形式，被广大幼儿所喜爱。同时游戏也成为促进幼儿发展的一种最佳教育方式，课程游戏化就是其中之一。陶行知先生是我国伟大的教育家，他提...

王君玮摘  要：幼儿是人生最开始的阶段，这个阶段他们会模仿，会观察，但是该萌芽阶段他们对所有事情尚无理解能力及经验，因此需要科学合理的引导，以陪伴他们健康成长。以游戏精神为指导，全面实施新课程改革，是...

倪霞影摘  要：课程资源是课程要素来源，以及课程实施的必要而直接的条件，幼儿园课程资源包括园内的资源和园外周边资源。充分挖掘和利用幼儿园周边资源，通过教师的审议、梳理，从资源到活动，从活动到经验，教师...

唐志惠摘  要：《幼儿园教育指导纲要》指出：对于幼儿园课程教学而言，教师应结合幼儿的学习特点和性格特征，为其创设游戏化教学情境。幼儿园课程游戏化的设置需要幼儿教师转变自身的教学观念，从儿童观、游戏观的...

李洁妤摘 要：中国的茶文化历史悠久，既是茶的故乡，也是茶文化生根发芽的地方。中国茶已经有四五千年的历史，且久经不衰、驰名中外。中国人以茶为荣，神农发现茶，鲁周公将它发扬光大，唐朝开始流行，宋代是茶的鼎...

左福英摘  要：随着时代的进步，我国幼儿教育体系中“寓教于乐”已经成为了一个重要的教学模式。游戏化的教学方式往往是利用幼儿喜欢玩乐的心理，将游戏与教育相结合，利用幼儿在游戏的过程中，让幼儿逐渐意识到游...

薛露摘 要：在对孩子的教育过程中，父母是孩子的第一任老师，其地位尤为重要。在孩子幼儿园放学后父母掌握孩子的一切信息，并监督着孩子的学习与生活。因此家长作为孩子信息的主要提供来源，可以与幼儿园加强联系与...

朱赛赛摘  要：在素质教育不断推进的背景下，促进幼儿的全面发展是非常重要的。在幼儿园课程中采用游戏化的方式不仅能够将幼儿的学习兴趣充分的调动起来，还能够让幼儿学习更多的知识。本文首先分析了推进幼儿园游...

陈静摘  要：当前幼儿教育回归生活是教育界以及社会各界的高度重视的问题，幼儿园课程只有回归幼儿的生活，才能充分体现出幼儿教育的本质。本文首先阐述了幼儿园课程回归生活应该坚持的原则，随后针对幼儿园课程回...

陆云凤摘 要：社会在不断进步，人们越来越重视幼儿园教育，怎样进行更好的幼儿园教育是教育界非常需要解决的难题。实践是检验真理的唯一标准，幼儿园课程游戏化是对于提高幼儿园教育质量非常重要的手段。教育界的改...

余季海 刘春颖摘  要：当今社会不断进步发展中，幼儿教学的有效性也引起了社会各界的高度重视。幼儿游戏是幼儿很喜欢的活动之一。幼儿的动作情感都是在真实体验的基础上建立的，幼儿正处于生命刚刚起步阶段，正...

刘亦萱摘  要：近些年来随着我国教育事业的不断发展，人们对于幼儿教育的认识也发生了一定的转变，越来越重视幼儿课程的重要性。目前很多幼儿园都开展了幼儿的游戏化课程，虽然取得了一定的成效，但是在实际开展的...

于开莲 赵南 张慧[摘 要] 信息技术在教育中的运用，很大程度上取决于教师的专业能力与信息素养。研究选取北京市城郊10个区县的438名幼儿园教师作为研究对象，采用问卷调查法，对幼儿园教师整合技术的...

郭亨贞 冉前林【摘要】我国的课程思政改革强调课程与我国现时代人才培养目标的高度一致性，与教育部门近几年对普通高校师范类专业认证和我国教师教育体系建构中所倡导的OBE理论具有高度一致性。文章以学前专业核...

陈瑛【关键词】 幼儿园课程；游戏；整合；策略【中图分类号】 G613【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2016）14—0071—01为了真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的作用，教师...