语文主题学习

黄彩婵摘 要：“语文主题学习”的课堂改变传统的一本教材主宰语文课堂的低效语文教学现状，改变课外阅读在课外的现象，创建了将课外阅读搬进课内的一种课内外阅读有效融合的学习环境，是得法于课内，延伸于课外的有...

郭烜鸣 马丽红教研源自于教学，并服务于教学，教学和教研又都是在实施课程。课程不仅涉及知识、能力、素养，更体现了教学观、教育观、学生观。语文教研员的身份促使我站在课程视域下深入思考：如何引领教师由原来...

凌彩丽主问题是指教师在教学中提出的能够引起学生主动深入思考、积极讨论探究，达到深刻理解的关键性问题。它在整堂课中起着“牵一发而动全身”的作用，能简化课堂，让课堂教学以板块式的结构呈现。在“语文主题学习...

崔英丽北京十一学校校长李希贵先生曾说过：“语文主题学习”实验与以往所有教改实验不同的地方在于，它更强调通过“课内阅读、课内学习”来学好语文，要让学生用三分之一的课堂时间学完教材内容，其余三分之二的时间...

丁媛媛语文是一门学习语言文字运用的学科。对于他人文字的理解以及自己内在情感的表达，需要具有良好的语文素养。这就要求我们必须提高学生的阅读能力和表情达意能力。“语文主题学习”为我们语文教学提供了助力。我...

宋红第一次与“语文主题学习”实验相识是2014年的5月，我们到河南林州听课。林州之行，给了我很大的震撼。“语文主题学习”实验倡导课内大量阅读，长期的大量阅读，极大地提升了学生的语文素养。课堂上学生呈现...

张莉传统语文教学中，老师兢兢业业、勤勤恳恳，但学生的语文素养提高却很慢。究其原因，大概是因为教师一直未摆脱“课堂主角”的身份，学生一直没能成为课堂的主人。另外，在教学中，传授的知识太过繁杂，教师总是想...

王郢“语文主题学习”实验自2006年开展以来，已经在全国各地取得了丰硕的成果。我市开展“语文主题学习”实验以后，重新定位了语文教学的意义，重新审视了语文课堂的目的，为我校深入语文学科课堂建设，深化课程...

荆爽虽然接触“语文主题学习”的时间不长，但我却被这种全新的课堂模式吸引了。“语文主题学习”的根本目的是提高学生的语文素养，培养学生的能力，着力点是课内大量阅读。我和学生在“语文主题学习”中畅游，在阅读...

许文娥“语文主题学习”是靠提高学生阅读量、增加积累达到提高学生语文底蕴的实验。参加实验三年来，我区收获了欣喜的成果，学校、课堂、教师、学生焕发光彩，展现了勃勃生机。我们区包含市内、城乡和农村学校，共有...

许敏过去的语文课堂，教师教一篇课文，学生就只学一篇课文。教师的教学从结构分析、归纳段落大意，到分析写作特点，揣摩作者的写作意图，大有把课文嚼碎咽下的感觉。学生挖空心思地思考老师提出的问题，课堂气氛沉闷...

胡旭明与“语文主题学习”结缘已有将近两年的时间，大量阅读和简约化的课堂模式，让我和学生们有了更广阔的语文视野。古诗文的学习要想在有限的时间内完成课标的等级并达到要求，我们的教学和学生的学习就要科学化。...

胡国华“语文主题学习”实验是一套母语课程改革的整体解决方案，它提倡课内大量自主阅读，注重培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读体验，提倡通过阅读的大量积累，以期达到语文能力质的突破。初见“语文主题学习”实...

韩彦玲等预习达标课阅读主题：生命神话。主体课文：《开天辟地》。读书屋课文：《从天上偷来火种的人》。教学目标：1.会认16个字词，会写12个字词，并会简单的理解运用。2.能正确朗读课文，初步了解课文主要...

马丽红　郭烜鸣众所周知，长久以来语文教学的一个瓶颈即：教师课堂上讲得多，学生读得少；教师问题多，学生感悟少；学生被动练习多，自主阅读时间少。语文有温度，字词知冷暖。原本一篇篇感人的文章就被我们老师肢解...

韩彦玲　刘丽　孙淑英　鞠春红　于志敏预习达标课阅读主题：生命神话。主体课文：《开天辟地》。读书屋课文：《从天上偷来火种的人》。教学目标：1.会认16个字词，会写12个字词，并会简单的理解运用。2.能正...

马丽红　郭垣鸣众所周知，长久以来语文教学的一个瓶颈即：教师课堂上讲得多，学生读得少；教师问题多，学生感悟少；学生被动练习多，自主阅读时间少。语文有温度，字词知冷暖。原本一篇篇感人的文章就被我们老师肢解...

柯小敏随着新课程改革的发展和深入，在统编小学语文教材中，原有的“知识体系单元”逐渐被“主题单元”所取代，教师开始探寻单元整体教学，将以往以“篇”为单位，逐课、孤立的教学设计变为从单元整体入手的整合性教...

联系人：才老师 手机：15010058328电话：010-58022100-6233地址：北京市海淀區知春路7号致真大厦A座18层邮政编码：100191邮箱：caijiayu@huayue.com网址...

联系人：刘老师 手机：18701273600电话：010-58022100-6233地址：北京市海淀区知春路7号致真大厦A座18层郵政编码：100191邮箱：liuhantao@huayue.com网...

联系人：刘老师 手机：18701273600電话：010-58022100-6233地址：北京市海淀区知春路7号致真大厦A座18层邮政编码：100191邮箱：liuhantao@huayue.com网...

林义阅读像一盏不灭的灯火，点亮学生通往智慧的道路，让学生在优美词句、诗歌谚语、名人故事的积累中拓宽视野，健全人格。“语文主题学习”实验要求通过课内的阅读教学来丰富学生的体验。那么，在这个过程中如何指导...

杨伏全水冶镇历史悠久，具有深厚的文化底蕴，是古代先贤蔺相如、韩琦的故里。水蒋（水冶、蒋村）一体化行政区划整合已经实施近两年，两个乡镇教育区划也将整合，大水冶教育蓝图正在绘就。2014年春，镇中心校秦和...

安阳市北关区举办首批实验校授牌仪式暨备课培训会近日，安阳市北关区首批“语文主题学习”实验校授牌仪式暨集体备课培训会在灯塔路小学举行。有9所学校加入实验行列。北关区教育局局长刘贵海和《河南教育》主编张剑...

时利平实践“语文主题学习”已近8年时间，深感阅读对于学生成长的重要性。而“语文主题学习”的最大好处就是让学生们在书海中尽情遨游，享受读书的乐趣，几年下来，他们阅读了比别人多几倍的书籍。所以，对于“语文...